《念奴娇 赤壁怀古》 统编版高中语文必修上册

人生为何不快乐？只因未读苏东坡。课前赏读

当你觉得生活实苦，不妨看看苏轼吧：看他如何在凄风苦雨的黄州写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”；看他从翰林学士到狱中囚犯，再到东坡躬耕，却仍有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄”。更重要的是，他心怀“小舟从此逝，江海寄余生”的向往，但不曾有一日厌世逃避，而是能说服自己——扎根人间烟火气，从中探求快乐之道。苏轼的价值更在于，他向我们证实了人生最重要的一项底层能力——无论身处何种境地，都能让自己快乐的能力。地

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成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵.弟苏辙合称“三苏”。散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画：善画枯木怪石，主张神似苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之

思想复杂外儒内道儒家的积极入世；道家的超脱出世；佛家的四大皆空。旷达的苏轼

仕途坎坷：“乌台诗案”

问汝平生功业，黄州惠州儋州。念奴娇赤壁怀古

苏轼学习目标1了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。2诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。3培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。《念奴娇·赤壁怀古》词牌——“念奴娇”，“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。词题——“赤壁怀古”赤壁：即黄州，今湖北黄冈。怀古：追怀古昔，怀念古代的人物和事件。解题析标题念奴娇赤壁怀古题材？咏史怀古诗特点？观眼前之景（临古地）写历史之人（怀古人）抒一己之怀（抒己志）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。内容特点：①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。 了解“怀古诗”

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗

，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。诵读感知诵读感知这首词的上下片内容侧重点有什么不同？上片——写景下片——怀人分析鉴赏临古地——写眼前之景找出描写赤壁之景的句子，说一说诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？意象：图景：大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山等意象描绘了一幅雄伟壮美的赤壁美景图。

赤壁美景的特点是：“雄奇壮阔”。乱：岩石山崖之险怪穿：陡峭山崖直插云霄的高峻惊：江水之汹涌拍：惊涛骇浪力度之大卷：波涛力量之浩大渲染磅礴宏伟的气势夸张、比喻、拟人、视听结合分析鉴赏

面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：江山如画，一时多少豪杰。分析鉴赏思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？

明确：承上启下。“江山如画”承上，总结了上文的景物描写，通过对赤壁之景的赞美，表达了诗人热爱祖国山河的激情。“一时多少豪杰”既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。分析鉴赏词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。小乔初嫁了——

谈笑间，樯橹灰飞烟灭——婚姻状况：幸福美满，春风得意（美女衬英雄，年轻有为）长相装扮：英俊潇洒、儒雅倜傥作战能力：指挥若定、非凡战绩雄姿英发，羽扇纶巾——塑造了气宇轩昂、足智多谋、年轻有为、镇定自若的年轻将领的形象。怀古人—写历史之人人物年龄婚姻外貌职位际遇苏轼和周瑜有哪些人生关联，（被贬）作者和周瑜的连接点在哪？怀古伤己（对比）：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用。借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。周瑜

34幸福美满英俊儒雅东吴都督功成名就47爱妻亡故早生华发团练副使功业未就苏轼下面两句话是关于“人间如梦，一尊还酹江月”的解释，你认为哪一句更为贴切？如果你认为还有更贴切的理解，也请写出来。

人生转瞬即逝，自己年近半百却一事无成，可悲。以酒酹月，寄托哀思。

人生是非功名生死皆为虚无，唯有江月永存，可叹。以酒酹月，表达敬意。抒己志《定风波》

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。拓展阅读

纵观苏轼一生思想比较复杂，儒、释、道兼而有之，儒家的仁政爱民理想和《易经》中“天行健，君子以自强不息”的观点，是他积极用世，提出一些改革主张的思想动力；苏轼十分喜爱《庄子》，晚年又受到佛学的影响，在他头脑中还有老庄的清净无为、超然物外和佛家的身心皆空、与世无争的思想。这些思想就这样既矛盾而又统一的存在于苏轼的身上。——瞿晴《儒、释、道三家思想对苏轼创作的影响》补充资料

丰子恺：“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既无处可躲，不如傻乐；既无处可逃，不如喜悦；既没净土，不如静心；既没如愿，不如释然。