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文档简介
人生为何不快乐?只因未读苏东坡。课前赏读
当你觉得生活实苦,不妨看看苏轼吧:看他如何在凄风苦雨的黄州写下“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”;看他从翰林学士到狱中囚犯,再到东坡躬耕,却仍有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的气魄”。更重要的是,他心怀“小舟从此逝,江海寄余生”的向往,但不曾有一日厌世逃避,而是能说服自己——扎根人间烟火气,从中探求快乐之道。苏轼的价值更在于,他向我们证实了人生最重要的一项底层能力——无论身处何种境地,都能让自己快乐的能力。地
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成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家,开创了词的豪迈之风。一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。苏轼与父苏洵.弟苏辙合称“三苏”。散文:与欧阳修并称“欧苏”,唐宋八大家之一诗歌:与黄庭坚并称“苏黄”词:与辛弃疾并称“苏辛”书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画:善画枯木怪石,主张神似苏门四学士:秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
思想复杂外儒内道儒家的积极入世;道家的超脱出世;佛家的四大皆空。旷达的苏轼
仕途坎坷:“乌台诗案”
问汝平生功业,黄州惠州儋州。念奴娇赤壁怀古
苏轼学习目标1了解苏轼的曲折人生,明确怀古诗的特点。2诵读梳理文本,领悟情景交融的意境,感受豪放风格。3培养旷达乐观的情怀,增强应对生活中挫折磨难的意识。《念奴娇·赤壁怀古》词牌——“念奴娇”,“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎,因其音调高亢,遂取为调名。词题——“赤壁怀古”赤壁:即黄州,今湖北黄冈。怀古:追怀古昔,怀念古代的人物和事件。解题析标题念奴娇赤壁怀古题材?咏史怀古诗特点?观眼前之景(临古地)写历史之人(怀古人)抒一己之怀(抒己志)形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人名前冠以“咏”,或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。内容特点:①表达像古人那样建立功业的志向,抒发对古人的缅怀之情;②抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;④悲叹年华消逝,壮志难酬。 了解“怀古诗”
大江/东去,浪/淘尽↘,千古/风流/人物。故垒西边,人道是↘,三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗
,惊涛/拍岸↗,卷起/千堆雪↘。江山如画,一时/多少↘豪杰。遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发↘。人生如梦,一尊/还酹/江月。诵读感知诵读感知这首词的上下片内容侧重点有什么不同?上片——写景下片——怀人分析鉴赏临古地——写眼前之景找出描写赤壁之景的句子,说一说诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?意象:图景:大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山等意象描绘了一幅雄伟壮美的赤壁美景图。
赤壁美景的特点是:“雄奇壮阔”。乱:岩石山崖之险怪穿:陡峭山崖直插云霄的高峻惊:江水之汹涌拍:惊涛骇浪力度之大卷:波涛力量之浩大渲染磅礴宏伟的气势夸张、比喻、拟人、视听结合分析鉴赏
面对大江奇景,词人触景生情,发出深沉的感慨:江山如画,一时多少豪杰。分析鉴赏思考:“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?
明确:承上启下。“江山如画”承上,总结了上文的景物描写,通过对赤壁之景的赞美,表达了诗人热爱祖国山河的激情。“一时多少豪杰”既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。分析鉴赏词中周瑜的形象有什么特点?请结合词中语句分析概括。小乔初嫁了——
谈笑间,樯橹灰飞烟灭——婚姻状况:幸福美满,春风得意(美女衬英雄,年轻有为)长相装扮:英俊潇洒、儒雅倜傥作战能力:指挥若定、非凡战绩雄姿英发,羽扇纶巾——塑造了气宇轩昂、足智多谋、年轻有为、镇定自若的年轻将领的形象。怀古人—写历史之人人物年龄婚姻外貌职位际遇苏轼和周瑜有哪些人生关联,(被贬)作者和周瑜的连接点在哪?怀古伤己(对比):古人展抱负,建功业,得遂心愿,自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用。借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。周瑜
34幸福美满英俊儒雅东吴都督功成名就47爱妻亡故早生华发团练副使功业未就苏轼下面两句话是关于“人间如梦,一尊还酹江月”的解释,你认为哪一句更为贴切?如果你认为还有更贴切的理解,也请写出来。
人生转瞬即逝,自己年近半百却一事无成,可悲。以酒酹月,寄托哀思。
人生是非功名生死皆为虚无,唯有江月永存,可叹。以酒酹月,表达敬意。抒己志《定风波》
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。拓展阅读
纵观苏轼一生思想比较复杂,儒、释、道兼而有之,儒家的仁政爱民理想和《易经》中“天行健,君子以自强不息”的观点,是他积极用世,提出一些改革主张的思想动力;苏轼十分喜爱《庄子》,晚年又受到佛学的影响,在他头脑中还有老庄的清净无为、超然物外和佛家的身心皆空、与世无争的思想。这些思想就这样既矛盾而又统一的存在于苏轼的身上。——瞿晴《儒、释、道三家思想对苏轼创作的影响》补充资料
丰子恺:“你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既无处可躲,不如傻乐;既无处可逃,不如喜悦;既没净土,不如静心;既没如愿,不如释然。
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