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文档简介

低段班级管理制度1.前言低段班级教学工作是学校教学中的重要组成部分。班级管理是教育教学工作中的一项重要工作，是保障教育教学质量，推进学生全面发展的重要保障。本制度旨在规范低段班级管理工作，营造有序、和谐、民主的班级教学环境。2.班级管理组成班主任：每个班级设1名班主任，负责班级的日常管理工作，包括组织开展班委会议、收发学生信息通知、处理日常班级管理问题等；学生干部：班长、团支书、学习委员、生活委员、体育委员等干部组成，协助班主任开展班级管理工作。3.班主任职责班主任是教育教学工作中的骨干力量，是班级管理的核心人物。班主任应当承担以下职责：组织开展班委会议，制定、调整和执行班级管理制度和各项班级工作计划；调查研究学生思想、行为和学习情况，及时发现问题并及时处理；收集学生信息，及时向学生家长反馈；组织开展兴趣课程、社团活动等班级文化建设活动；劝导和纠正学生的不良行为，严格执行学校和班级的各项规章制度；管理班级经费，做好经费申报和使用管理工作。4.学生干部职责学生干部是班级管理的具体执行人员，其职责如下：班长：负责班级秩序、纪律的管理，协助班主任做好相关工作；团支书：负责学生团队建设，组织开展团日、志愿活动等；学习委员：负责班级学习情况的调查、统计和分析；生活委员：负责班级卫生、安全等问题的管理和维护；体育委员：负责班级体育活动的组织和安排。5.班级管理制度班委会议制度：每学期至少召开1次班委会议，讨论并制定班级工作计划和实施方案。学生考核制度：每学期进行一次学生考核，班主任要及时向学生和家长反馈考核结果。班级文化建设制度：定期组织开展班级文化建设活动，如班级游戏、文艺汇演、主题活动等。班级经费管理制度：设置班级经费，实行财务公开制度，班主任要保证经费的合理使用，每学期要进行一次经费公示。6.总结低段班级管理制度是学校教育教学管理工作的重要组成部分，落实好低段班级管理制度，有助于营造一个良好的班级教学环境，提高学生的学习兴趣和成绩。

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