江苏省南通实验中学2023-2024学年九年级上学期期末模拟测试语文试卷

2023-2024届南通实验中学九年级语文期末模拟测试语文(时间：150分钟分值：150分)一(25分)阅读下面一段文字，完成1—3题。(4分)1.根据拼音在田字格内用写出相应的汉字。(2分) 2.请在文段A处填上恰当的标点符号。(1分)3.在横线B处填上一个恰当的词语，使得语意连贯。(1分)4.文道中学学生会组织“请党放心，强国有我”诗歌朗诵比赛，请你参加。(5分)艾青田间这是奴隶!”【注】诗人田间创作于1938年。段主持串词。(2分)人合诵。你的意见是什么?请简述理由。(2分)比赛要评比出最佳朗诵者，你从哪些方面制定评分细则?(1分)5.名著阅读(7分)(1)下面是两个同学在讨论《水浒传》中林冲的性格。(3分)参照示例，为你编辑的诗选拟写正标题，并说说标题内涵。(4分)6.用课文原句填空。(9分)(3),病树前头万木春(刘禹锡《乐天扬州初逢席上见赠》)仲淹《岳阳楼记》)”的人生信条；面对生死考验，他们笃行“④(孟子二(60分)(一)阅读唐代李贺的两首绝句，完成7—8题。(6分)南园7.发挥想象，用自己的话描述“大漠沙如雪，燕山月似钩”所呈现的画面。(4分)(二)阅读下面的文言文，完成9—13题。(18分)完璧归赵秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜。传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王!”王授璧，相如因持璧却立①,倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’,议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎!且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严②大国之威以修敬③也。今臣至，大王见臣列观④,礼节甚倨；得璧传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢。固请⑤召有司案图⑥,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍”。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。9.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共标两处)(2分)10.请写出下列句中加点词的意思。(4分).12.下列对本文理解和分析不正确的一项是()(2分)C.蔺相如抓住秦王贪婪的弱点，欲以璧击柱，借“13.阅读下面《唐雎不辱使命》选段，回答问题。(6分)(4分)(三)阅读下面的文章，完成14—16题。(16分)我们为什么频频“破防”③首先，新冠肺炎疫情暴发以来，我国全社会上下万众一心、积极抗疫的壮举，⑤第三个层面，则是对100年来中国社会巨变的深刻感受。2021年是中国共产党成立100周近年来从学界研究到公众传播的热潮。2021年涌现出很多对年，这几个不同时间维度下，对中华文明核心精神的童新阐释与理解。近代以来，甚甚至质疑否定。在这个困顿纠结的心灵背景下，今天的年轻一代，终于底层发出的文化认同与文明自信。(选自2022年1月1日《中国青年报》,有删节)14.“破防”的含义是什么?(4分)15.阅读第③—⑦段，完成下面题目。(6分)(2)这些原因的顺序能不能互换?请简述理由。(2分)16.阅读文中画线句，回答下列问题。(6分)(2)第⑦段画线句用了什么论证方法?有什么作用?(3分)(四)阅读阿成的小说《峡谷》,完成17—21题。(20分)17.第②段写出了峡谷怎样的特点?(4分)18.文中画线部分是按怎样的顺序写马蹄声的?结合全文，说说多次写马蹄声有什么作用。(4分)19.本文的语言和《溜索》一样干净、洗练。请以第10段为例，赏析这一语言特点。(4分)觉得这种看法有道理吗?请结合文本简述理由。(4分)21.下面句中的加点部分分别有怎样的表达效果?(4分)(《孔乙己》)三(65分，其中含写字5分)22作文(60分)(时间：150分钟分值：150分)一(25分)阅读下面一段文字，完成1~3题。(4分)1.根据拼音在田字格内用写出相应的汉字。(2分)2.请在文段A处填上恰当的标点符号。(1分)3.在横线B处填上一个恰当的词语，使得语意连贯。(1分)4.文道中学学生会组织“请党放心，强国有我”诗歌朗诵比赛，请你参加。(5分)这是奴隶!”【注】诗人田间创作于1938年。持串词。(2分)诵。你的意见是什么?请简述理由。(2分)到其中一点即得2分)比赛要评比出最佳朗诵者，你从哪些方面制定评分细则?(1分)(1)下面是两个同学在讨论《水浒传》中林冲的性格。(3分)件事，充分体现了林冲狠的性格。(必须结合至少一个具体情节阐述理由)参照示例，为你编辑的诗选拟写正标题，并说说标题内涵。(4分)所有美好事物的不懈追求，标题点明诗集选择的诗歌范围，暗示诗人情感。 天、曙光、黎明、太阳等，凝聚了他对光明的歌颂，对民族解放、民主自由的追求。 (标题2分，标题内涵2分。标题要能对艾青诗歌内容或意象或情感、或特色等方面要有概括提炼，体现诗集的名称，如果标题只和一首诗联系不给分，如果还写土地不给分。)6.用课文原句填空。(9分)(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(刘禹锡《乐天扬州初逢席上见赠》)《岳阳楼记》)”的人生信条；面对生死考验，他们笃行“④舍生而取义(者也)(孟子《鱼我所二(60分)(一)阅读唐代李贺的两首绝句，完成7~8题。(6分)南园男儿何不带吴钩①,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁②,若个③书生万户侯?何当金络脑④,快走踏清秋。7.发挥想象，用自己的话描述“大漠沙如雪，燕山月似钩”所呈现的画面。(4分)弯明月当空，如弯钩一般。(共4分，主要意象都要出现，少一个扣一分，如仅是翻译无想象最多(二)阅读下面的文言文，完成9~13题。(18分)秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜。传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王!”王授璧，相如因持璧却立①,倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至强，以空言求璧，偿城恐不可得’,议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎!且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严②大国之威以修敬⑥也。今臣至，大王见臣列观④,礼节甚倨；得璧传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢。固请⑤召有司案图⑥,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍⑦。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，9.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共标两处)(2分)秦王/坐章台/见相如10.请写出下列句中加点词的意思。(4分)11.请用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)强大的秦国不高兴，也是不应该的。(“布衣”“尚”“以”“故”各1分)13.阅读下面《唐雎不辱使命》选段，回答问题。(6分)盛气凌人或骄横或仗势欺人；虚伪狡诈；贪婪；外强中干或色厉内荏(写到其中任意两点即可)(4分)相同之处：都运用了大量的语言描写、动作描写(1分)突出二人的不畏强暴、义正辞严、敢于斗(三)阅读下面的文章，完成14~16题。(16分)我们为什么频频“破防”⑤第三个层面，则是对100年来中国社会巨变的深刻感受。2021年是中国共产党成立100周近年来从学界研究到公众传播的热潮。2021年涌现出很多对甚至质疑否定。在这个困顿纠结的心灵背景下，今天的年轻一代，终于底层发出的文化认同与文明自信。(选自2022年1月1日《中国青年报》,有删节)14.“破防”的含义是什么?(4分)15.阅读第③~⑦段，完成下面题目。(6分)(1)作者认为我们频频“破防”的原因有哪些?请用自己的语言①新冠肺炎疫情暴发以来，民众壮举和辉煌成果让国人切身感受到了祖国的安全与伟大：②在抗疫的大背景下，我们更深刻地感受到了近年来中国在经济发展和社会民生领域取得的伟大④对中国文明浮沉升降的追忆感怀、对中国传统文化的溯源挖掘与现代转化，成为热潮。(2)这些原因的顺序能不能互换?请简述理由。(2分)顺序不能互换。是按时间顺序排列的。第一16.阅读文中画线句，回答下列问题。(6分)表递进关系(1分),突出强调了破防潜藏着深层的文化心理动机(1分);引出下文对“破防“一(2)第⑦段画线句用了什么论证方法?有什么作用?(3分)法即得1分),论述了“近年来对中华文明进行追本溯源，探求文明精神的根系脉络，成为引发公众关注的热点”这个论点，使论证更具体更有说服力(2分)。(意对即可) (四)阅读阿成的小说《峡谷》,完成17~21题。(20分)17.第②段写出了峡谷怎样的特点?(4分)18.文中画线部分是按怎样的顺序写马蹄声的?结合全文，说说多次写马蹄声有什么作用。(4分)顺序：按照由远及近，再由近及远的顺序描写马蹄声的(2分，只写由远及近或只写由近及远得1声衬托出山谷中的静谧或空旷。③前后照应(每点1分，写到其中两点得2分)19.本文的语言和《溜索》一样干净、洗练。请以第10段为例，赏析这一语言特点。(4分)运用骑手的外貌描写、神态描写、动作描写(写到2个);或白描手