高考地理一轮复习 第4章 地表形态的塑造 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教师用书必修1试题

第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用[最新考纲]1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。[考纲解读]1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。2.理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。[思维导图]考点一水循环及其对地理环境的影响读水循环示意图，回忆下列知识。(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。答案(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。(填序号)(4)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。1．水循环的类型类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点及意义最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量少，补给陆地水的水量很小，对干旱地区非常重要循环水量最大，对全球的热量输送有着重要作用典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水(如未登陆的台风)2.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。(2)影响地下径流人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。(3)影响局地大气降水，如人工降雨。(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。考情速查命题揭秘2016·全国文综丙卷，7～92015·全国文综Ⅰ，1～22015·海南地理，8～92013·安徽文综，26该考点在近年考题中出现频率较高，主要结合区域生产活动，以区域图为背景以选择题形式考查水循环环节、人类对水循环的影响等。考向一水循环的环节及其特点(2015·海南地理)科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成1～2题。1．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()A．蒸发 B．水汽输送C．降水 D．径流2．海洋水的矿物质含量()A．基本不变 B．总趋势为增加C．总趋势为降低 D．在冰期相对较低答案1.D2.B解析第1题，通过地表径流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下水等途径搬运到海洋，导致海洋水的矿物质含量逐渐增加。考向二人类活动对水循环的影响(2016·全国文综丙卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成3～5题。3．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流C．降水变率增大 D．河道淤积4．森林植被恢复后，该山地的()①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A．①②B．②③C．③④D．①④5．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少答案3.B4.C5.D解析第3题，森林植被具有涵养水源的作用，森林植被遭破坏后，一方面降水较多的季节下渗减少，从而使更多降水转化为坡面径流，使河流汛期径流量增加；另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流的水量也减少，进而导致枯水期水位下降，所以河流径流量的年内波动强烈，A项错误，B项正确；降水变率主要取决于该地的气候，小范围森林植被遭破坏，对降水影响较小，C项错误；河道淤积是森林植被遭破坏后，降水冲刷地面，河水含沙量增加的结果，而不是河流径流量年内波动强烈的原因，D项错误。第4题，森林植被恢复后，植被覆盖率增加，植物蒸腾作用会明显加强，但是山地绿化只是小范围的植被变化，对降水影响较小，①说法错误，③说法正确；植被恢复后下渗增加，地表径流减少，地下径流增加，②说法错误，④说法正确。第5题，森林植被恢复后，下渗增加，透水岩层中含水量增加，则甲、乙两河径流总量会减少，A、B项错误；从图中岩层倾斜状况可知，同一岩层的海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧，因此降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为乙河流的补给水源，导致甲河流径流量减少，乙河流径流量增加，C项错误，D项正确。考向三水循环过程及其地理意义(2013·安徽文综)下图为“伏尔加河主要流经地区示意图”。完成第6题。6．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河()①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤答案C解析①②③三项是从水循环过程对伏尔加河进行的分析，由图可知该河流域纬度较高，气温较低，蒸发较弱，故①项错。④⑤两项是从水循环的意义角度对伏尔加河的分析，由图知该河流域为东欧平原，地势平坦，故④项错。考点二河流补给及河流特征读下图，回忆下列知识。(1)由图1可知，水体之间存在相互补给关系的是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水之间。(2)图2中左图表示丰水(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。(3)图2中右图表示枯水(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。(4)各水位的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。1．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给(最主要的类型)多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给(单向补给)春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给(单向补给)主要在夏季太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍方法技巧河流补给类型的判断方法(1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区。②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带草原气候区。③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。2．河流水系特征和水文特征(1)河流的水系特征水系特征要注意对照流域地形图进行分析；阐述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方面入手。①长度：可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比例尺等判定。②流向：河流总是由高处流向低处，因而可通过分析地势来判定河流流向；在等高线地形图上，河流流向与等高线凸出方向相反；河流干流与海岸线的交点多为河口，河口所在的方向也是河流的流向。③水系形状：河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、辐合状、放射状、网状等，前四种水系形状的河流，因为各支流能很快将水汇集到干流，所以易引起洪水泛滥，是重点治理的对象。④河网密度：与气候、地形有关。一般地说，地势平坦、降水丰富的地区，河网密度较大。(2)河流水文特征的分析分析河流水文特征要与流域地形图、气候类型图结合起来，主要从以下几个方面分析：水文特征要素描述特征影响因素流量流量大(小)；流量的季节变化大(小)补给水源(降水、冰雪融水)多的河流流量大，流域面积大、支流多的河流流量大；外流河一般越往下游流量越大，内流河则相反；流量的季节变化大小取决于补给形式的变化汛期夏汛(或其他季节)以雨水补给为主的河流，汛期在雨季；以冰川融水补给为主的河流，汛期在夏季；以季节性积雪融水补给为主的河流，汛期在春季含沙量含沙量大(小)与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关结冰期有(无)、长(短)最冷月均温凌汛有(无)必须具备两个条件：①有结冰期；②发生在由较低纬流向较高纬的河段水能大(小)河流水量大小；河流落差大小

考情速查命题揭秘2016·全国文综甲卷，9～112012·新课标全国文综，4～52016·天津文综，10～11该考点常以区域图、河流流量过程线图等为背景，以选择题形式考查河流位置分布、河流补给及水文特征。考向一结合河流径流量变化曲线考查河流水文特征(2012·新课标全国文综)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成1～2题。1．此次局地暴雨可能出现在图a中的()A．①地 B．②地C．③地 D．④地2．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间()A．河道淤积 B．河谷变宽C．湖泊分流 D．湖水补给量减小答案1.D2.C解析第1题，根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断④地符合题意。第2题，分析图a，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对乙水文站水位起调节作用。下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答3～4题。3．关于两次径流过程，说法正确的是()A．第6年的流量峰值大B．第1年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大D．第1年的河流径流量大4．导致图示径流差异的关键环节是()A．蒸发B．下渗C．蒸腾D．地下径流答案3.D4.B解析第3题，该流域森林火灾后第1年，植被破坏严重，涵养水源、削减坡面径流的作用明显减弱；第6年，植被得到恢复，涵养水源、削减坡面径流的能力较第1年有所增强，故第1年的流速峰值、流量峰值、含沙量都应大于第6年。第4题，由上题解析可知，第6年的河流径流量较第1年小，主要是由于森林植被的恢复，涵养水源的能力增强，下渗量增大。考向二结合区域气象资料考查河流水文特征(2016·全国文综甲卷)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成5～7题。5．河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在()A．1～3月B．3～6月C．6～9月D．9～12月6．水库竣工后，水库下游河流()A．径流量增大 B．河道淤积C．流速加快 D．河床展宽7．在该河河口修建大型水闸的主要作用是()A．切断潮流泥沙补给 B．加速汛期洪水下泄C．提高潮流冲淤能力 D．拦截河流入海泥沙答案5.D6.B7.A解析第5题，根据材料可知，枯水期，河床以潮流带来的泥沙淤积为主，河床较高、较宽；汛期，由于上游下泄的径流冲刷河床，河床变深、变窄。河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在汛期过后到枯水期，该河流位于浙江东部，9～12月期间降水较少。第6题，河流上游水库建成后，水库下游河流径流量会减小，径流冲刷河床的作用减弱。海水潮流带来的泥沙淤积会加剧，河道淤积加重。第7题，由上面分析可推知，河口修建水闸，主要目的是防止海水倒灌和潮流带来的泥沙对河道的淤积。题型概述河流特征类题目常以区域河流分布图或河流流量过程线图等为背景，考查河流水文特征和水系特征。一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。其命题角度和答题思路分别为：角度一河流水文或水系特征的描述，其答题思路：角度二河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路：角度三两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路：无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。(2014·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。读图，分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(6分)阅卷展示名师点评1.没有从题干中获取影响含沙量高低的因素。2.没有从图示中获取区域地形特点。3.生搬硬记痕迹明显，将记忆的植被覆盖率对含沙量影响，硬性写于答案中；在回答鄂毕河含沙量低时，虽然指出了流速慢，但由于缺少地势平缓这一关键条件而失分。标准答案叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，(河床比降大)流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量(3分)。鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小(3分)。1．河流的水文特征答题模板关键词答题思路流量流量大(小)，流量季节变化大(小)，有(无)凌汛现象水位水位高(低)、水位的季节变化大(小)汛期汛期长(短)，早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)结冰期有(无)结冰期，结冰期长(短)流速流速快(慢)；水力(能)资源丰富

2.河流的水系特征答题模板关键词答题思路长度河流较长(短小)流域面积流域面积大(小)水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系支流支流数量多(少)弯曲度河道弯曲(平直)1．下图为“世界某区域示意图”，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，结合图表材料说明其原因。比较①②河段水文特征的差异。月份甲乙气温(℃)降水(mm)气温(℃)降水(mm)1－6.745.6－12.490.046.064.03.375.5720.576.619.1118.5108.963.06.596.0答案流域内降水的季节变化小，五大湖的调节作用明显。①河段较②河段流速快、流量小，结冰期短。解析因流域内湖泊水域辽阔，且东部靠近海洋，气候的海洋性很强，降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。因①河段位于河流上游，且纬度较低，故其流速快，结冰期短，流量小。2．下图是“世界某区域图”。读图，比较图中A、B两河流水文特征的差异。答案径流季节变化B河大于A河，B河夏季流量(较)大(出现汛期)；含沙量B河大于A河；B河有结冰期，A河没有结冰期。解析结合图示信息，从两河流流量及其变化、含沙量和结冰期等方面进行比较。考点三水资源的合理利用1．水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。2．水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲图中的A亚洲多年平均径流总量最多，其次是E南美洲，而F大洋洲最少国家多年平均径流总量前6位的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国3.我国水资源的现状(1)数量上：总量丰富、人均不足。(2)时空分布不均eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(空间：南多北少，东多西少,时间：夏秋多，冬春少))4．水资源与人类社会(1)水资源的数量、质量与地区经济活动的关系①水资源的数量：影响经济活动规模的大小。②水资源的质量：影响经济活动的效益。(2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度①科技比较落后的时代：主要利用河湖水。②科技比较发达的近现代：大量开发利用浅层地下水，陆续开采深层地下水，还开发了海水淡化技术。5．合理利用水资源(1)水资源短缺的原因①工农业发展和生活水平的提高必将导致需水量增加。②人类活动排放的废弃物质不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少。(2)水资源持续利用的措施①开源措施eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(合理开发和提取地下水,修筑水库，调节水资源的时间分布,开渠引水，调节水资源的空间分布,海水淡化、人工增雨等))②节流措施eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(加强宣传教育，提高公民节水意识,重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率))提示水资源丰歉程度的分析方法(1)多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。(2)一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：一是多年平均径流总量，二是人口总数。(3)一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。

水资源短缺的原因及解决措施原因措施自然空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用，水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护考情速查命题揭秘2015·全国文综Ⅰ，7～92014·北京文综，36(1)(2)2012·海南地理，26结合区域水环境及水资源利用，以选择题或综合题形式考查水资源开发、利用和保护。考向一水资源的分布与开发(2015·全国文综Ⅰ)海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成1～3题。1．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是()A．甲B．乙C．丙D．丁2．下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是()A．葫芦岛 B．秦皇岛C．大连 D．烟台3．推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是()A．资源量不足 B．破坏环境C．成本过高 D．市场需求不足答案1.B2.A3.C解析第1题，低温期持续时间越长，海冰越厚。由图可知四地中气温低于－4℃持续时间较长的为甲、乙两地，而甲地位于渤海内部，海水深，结冰较困难，乙地位于大陆附近，海水较浅，易结冰且结冰期更长。第2题，图中葫芦岛市纬度最高，气温低于－4℃持续时间最长，冰层厚度最大，所以单位面积海冰资源量最大。第3题，开采海冰资源难度较大，成本较高，所以目前没有大规模开采。考向二水资源的开发利用下图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。读图回答4～5题。4．与2003年相比，2013年(双选)()A．水资源循环利用率提高B．供水总量增大C．用水结构发生了明显变化D．生活用水增幅最大5．南水北调对该市的影响有(双选)()A．利于改善生态环境B．水资源短缺得到解决C．降低用水的使用成本D．利于减少地下水的开采答案4.AC5.AD解析第4题，由图1可知，从2003年到2013年，地表水、地下水的供应量均下降，而再生水供应比例明显提升，说明水资源循环利用率提高；2003年供水总量为35.8×108m3考向三解决水资源问题的主要措施6．(2012·海南地理)城市涝灾(内涝)和城市水资源短缺并存，已成为我国部分城市的新环境问题。收集拦蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。城市雨水资源化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。答案建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市地表透水面积，提高雨水入渗量；制定雨水资源化的法律法规。课时作业基础落实练(2016·天津八校联考)读“水循环示意图”，完成1～3题。1．水循环的最主要动力是()A．太阳辐射能和地球重力能B．潮汐C．地热能D．生物能2．下列能实现图中①的功能的是()A．长江 B．副热带高气压带C．我国的夏季风 D．我国的冬季风3．下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是()A．柴达木盆地的湖泊B．天山山区的冰雪融水C．滚滚东流的长江水D．太平洋上未登陆的台风答案1.A2.C3.C解析第1题，水循环的蒸发、水汽输送等环节所需的能量主要来自于太阳辐射能；降水、地表径流、下渗等主要依靠地球重力能，据此可确定答案。第2题，读图知①环节应该是水汽输送。图中显示该区域位于大陆东岸，而且水汽由海洋吹向陆地，我国夏季风符合条件要求。第3题，滚滚东流的长江水注入太平洋，沟通陆地与海洋，直接参与海陆间水循环。(2017·合肥期中)2015年4月开始，“海绵城市”建设在我国16个城市开始试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读“海绵城市简图”，完成4～5题。4．海绵城市建设对水循环的影响有()A．增加下渗量 B．减少蒸发量C．增加地表径流 D．减少地下径流5．海绵城市建设将有利于缓解城市()①淡水不足②雨季内涝③用地紧张④热岛效应A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案4.A5.B解析第4题，“海绵城市”具有滞水、蓄水、净水和排水的功能，所以可以增加雨水的下渗量，从而增加地下径流量；蒸发与太阳辐射、气温等因素有关；蓄水功能可以减少城市的地表径流。第5题，“海绵城市”有利于缓解城市淡水不足、雨季内涝、热岛效应等城市问题；用地紧张与城市工程建设与规划等因素有关。(2016·长春质检)下图为“我国新疆某河流连续两日的流量变化图”。据此完成6～7题。6．该河的主要补给形式是()A．大气降水 B．冰川积雪融水C．季节性积雪融水 D．地下水7．关于该河特征的叙述，正确的是()A．有明显冬汛 B．流量大C．无明显汛期 D．有断流现象答案6.B7.D解析第6题，图中河流位于我国新疆，流量较小，有明显的昼夜变化，可判断出该河流量受气温的日变化影响明显，故补给形式为冰川积雪融水。第7题，结合上题答案，图中河流流量小，以冰川积雪融水补给为主，故可推测该河流在冬季由于气温低，有断流现象。8．(2017·山西调研)阅读图文材料，完成下列要求。材料一长江与沿江湖泊的相互作用一直是人们关心的话题，研究江湖相互作用对于湖泊流域的水循环、湖泊旱涝灾害的发生机制、控制入湖和出湖的水量和水质，以及湖泊水生生态等都具有重要意义。材料二下图示意1957～2008年长江与鄱阳湖作用的频率分布。(1)说明长江与鄱阳湖的相互作用。(2)简述长江与鄱阳湖相互作用对长江径流的影响。(3)说明长江与鄱阳湖相互作用在时间上的差异，并简述其成因。答案(1)长江与鄱阳湖相互作用为相互补给关系。当长江水位高于鄱阳湖水位时，长江补给鄱阳湖；当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。(2)长江对鄱阳湖的作用：长江水位高时，长江水流入鄱阳湖，使长江水位降低。鄱阳湖对长江的作用：长江水位低时，鄱阳湖水流入长江，使长江水位升高。二者对长江径流起削峰补枯的作用。(3)差异：4～6月份鄱阳湖补给长江，7～9月份长江补给鄱阳湖。成因：4～6月份，锋面雨带主要在长江以南，鄱阳湖流域流量迅速增加，此期间鄱阳湖向长江的补给作用增大，从而使鄱阳湖作用增强。7～9月份，长江干流处于汛期，径流量大，长江补给鄱阳湖。解析第(1)题，长江与鄱阳湖相互作用为相互补给的关系。第(2)题，长江与鄱阳湖的相互作用对长江径流起削峰补枯作用。第(3)题，从季节来看，长江作用主要发生在7～9月份，而鄱阳湖作用集中在4～6月份，这与雨带的推移有直接的关系。能力提升练(2017·鄱阳调研)读下图，回答9～10题。9．该水库蓄水的最高水位出现在()A．5月B．6月C．10月D．12月10．该水库最可能位于()A．黄河流域 B．塔里木河流域C．长江流域 D．珠江流域答案9.C10.C解析第9题，图示从4～10月，其入库流量始终大于出库流量，故水库水量不断增加，而10月之后出库水量大于入库水量，则蓄水量开始下降，故10月水库的蓄水量达到最大值。第10题，根据图示该河流的入库水量主要集中于6月和9月，而7月和8月入库水量较少，是由于受副高控制所产生的伏旱影响，降水量少。据此可判断该水库位于长江流域。(2016·四川“卷中卷”大联考)河水的来源称为河流补给，其类型主要有雨水补给、积雪融水补给、冰川融水补给、湖泊水补给和地下水补给等。下图为“南美部分地区河流补给分布图”。据此完成11～12题。11．①地的河流补给类型为()A．雨水 B．积雪融水C．冰川融水 D．地下水12．M、N两处河段水位季节变化比较(