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文档简介

深深浅浅话友谊教学设计核心素养目标1.认识友谊的深刻意义，知道什么样的友谊才是真正的友谊，树立正确的友谊观和交友观。2.理解友谊的特质。3.掌握朋友相处的基本策略。重点友谊的三个特质难点正确认识友谊教学过程导入新课在成长的道路上，有朋友与我们相伴，我们不会觉得孤单，再曲折的路也不觉得艰难，再远的路也不觉得漫长。友谊为什么能如此打动我们呢？今天我们一起来探讨友谊的特质。讲授新课知识点一：友谊是一种亲密的关系展现三位同学对朋友的理解：小明同学说：“当我生病时，我希望得到朋友的关心。”小红同学说：“当我被人误会拿了同学文具的时候，我希望朋友能够信任我。”小艳同学说：“当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友能理解和支持我。”教师讲解：和朋友在一起，我们想要朋友的关心、信任、理解和支持，因为这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足，这样的满足体现出友谊是一种亲密的关系。知识点二：友谊是平等的、双向的对于友谊的理解，在《诗经》中是这样描述的：“投我以桃，报之以李”。它的意思是你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答、友好往来。教师讲解：我们接受了朋友的帮助和关怀，也要学会帮助和关怀对方。我们和朋友共同分享快乐，也相互分担忧愁。这说明友谊是平等的、双向的。知识点三：友谊是一种心灵的相遇下面请各位同学和老师一起进入活动：友谊连连看。在贫困时结交的知心朋友——贫贱之交无话不谈、推心置腹的朋友——肺腑之交可以同生死、共患难的朋友——生死之交年辈不相当而结交为友——忘年之交同学们都连对了吗？从古至今，友情一直以来都是人与人之间最美好的感情之一。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。古人有云：以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。如果是为了金钱和权势等利益去交朋友，那金钱和权势没有了，朋友也就走散了。而只有用真心跟别人交往、做朋友，这样的友谊才能长长久久。所以，友谊是一种心灵的相遇。总结：友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。作业作业区:1.《诗经.木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚......投我以木瓜，报之以琼瑶。”这说明（）A.友谊是平等的、双向的，我们接受帮助，也要学会帮助对方B.交友时一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少C.不可能有真正的朋友，朋友之间都是相互利用的D.结交朋友可以获得丰富的物质财富和精神财富2.好朋友心有灵犀一点通，不慕富贵权势，不弃贫困潦倒，是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴，是“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂。这告诉我们（）友谊是一种心灵的相遇B.友谊是平等的、双向的C.友谊并不是一成不变的D.可以为朋友去做任何事3.今天小琪告诉我，小宇和我做朋友是因为我大方，平时出去玩都是我花钱请客。无语！不过小宇成绩好，可以

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