幼儿园公开课：中班音乐《我们都是乖宝宝》教学设计_第1页
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文档简介

中班音乐活动：我们都是乖宝宝活动目标：1.理解淘气包和乖宝宝的各种表现，知道用不同的演唱速度来表现。2.能根据生活经验，大胆演唱并尝试创编歌词，体验创编的乐趣。3.乐于向乖宝宝学习，养成遵守规则的好习惯。活动准备：1.经验准备：看过绘本《青蛙镜子》。2.物质准备：图谱、青蛙镜子、ppt《青蛙镜子》。活动过程：一、绘本导入，创设情境。师：宝贝们，前几天我们一起看了绘本《青蛙镜子》，里面有谁呢？淘淘是一个怎样的小朋友呢？二、结合绘本，学唱歌曲。师：淘淘怎么不听话呢？我们一起来看一看。吃饭挑食，乱涂乱画、到处乱扔玩具。师：宝贝们，让我们跟上节奏说一说。师：哎呀，淘淘可真调皮、不听话，真是个淘气包！（出示淘气包图谱），有个淘气包呀，从不遵守规则（出示图谱）。为什么用XX来表示呢？师：这个呀我们就一起说：我是个淘气包！（图谱）师：宝贝们，现在我们把歌曲完整地唱出来。师：淘淘真不听话，我们要用什么样的声音唱呢？三、联系生活，创编歌词。师：淘淘可真调皮呀，它进入了魔法镜子，来到了青蛙世界，（出示图片）他发现青蛙世界乱糟糟的，太可怕了，他不喜欢现在的生活。淘淘怎么了？（哭了）他为什么哭？对呀，它想回家、想妈妈。1.谈话讨论。师：咦！镜子发光了，他又回到了原来的家，现在的淘淘是一个怎样的宝贝呢？我们可以给他取个好听的名字，可以叫什么呢？（乖宝宝）有个乖宝宝呀，牢牢记住规则。为什么我要给他大拇哥呢？对呀，它很听话，把规则牢牢地记在心里，所以我们要它大拇哥。2.自主绘画。师：那乖宝宝会做哪些事情呢？今天呀，顾老师为你们准备了纸和笔，等会三个小朋友一组，把乖宝宝做的事情画一画。3.自由分组演唱。师：画好的一组把图片贴在纸板上，把乖宝宝做的事看一看、说一说、唱一唱。师：请宝贝们用刚刚的节奏唱进歌里。4.展示演唱。师：哪一组宝贝愿意到前面来唱一唱？师：乖宝宝会乖乖吃饭、好好上课……让我们一起说：我们都是乖宝宝。（图谱）四、角色表演，升华情感。1.幼儿完整演唱。师:刚刚我们唱了几段？（第一段唱了淘气包，第二段唱了乖宝宝）没错，今天我们唱的这首歌的名字就叫《淘气包和乖宝宝》，现在呀，我们要把他们连起来唱一遍，连起来唱是什么样的感觉呢？师：这次顾老师声音小一点，你们的声音大一点，我要听到每个宝贝好听的声音。2.速度区分。师：宝贝们唱得声音真响亮！现在我们要再来唱一遍，这次唱的淘气包和乖宝宝有什么不一样的地方呢？听好了。师：刚刚我们唱的淘气包和乖宝宝有什么不一样？为什么要用快快的速度唱淘气包？为什么要用慢慢的速度唱乖宝宝呢？3.分组表演。师：今天呀，神奇的青蛙镜子来到了我们的身边，想当淘气包的宝贝站到镜子的这边，想当乖宝宝的宝贝站到镜子的这边。师：现在我们来交换角色，这一次你们来当淘气包，我们来当乖宝宝。师：你们表演

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