幼儿园公开课：大班语言绘本《我做哥哥了》教学设计

PAGEPAGE2大班语言绘本《我做哥哥了》活动目标1理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。2能体会到长大是快乐、要更懂事的道理。活动重点：理解故事内容。活动难点：理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。活动准备：《我做哥哥了》PPT活动过程：谈话导入：我们都是大班的孩子，做了大班的哥哥姐姐了，那老师问下，做哥哥姐姐是怎样的呢？（要有爱心，照顾弟弟妹妹，学会谦让，懂事明道理）你们感觉做哥哥姐姐开不开心？喜不喜欢？二.播放幻灯片边看边讲故事，讲故事的同时做出相应提问。师：我今天这里也有个哥哥，看看它是谁。有一只小猫，名字叫野田。它的妈妈又生了五只小猫，野田做哥哥了提问：大家看看这个猫哥哥，做了哥哥了开不开心？从哪看出不开心？（野田眉毛耷拉着，嘴角耷拉着,看着就不开心）提问：可是刚才我看你们做了哥哥姐姐后都很开心，野田为什么不开心呢？提问：杨老师今天带来了三张图片，你仔细看看找找，看看每张图片讲的是什么，你看明白了图片也就明白野田为什么不开心了。（妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。）提问：你们觉得妈妈还喜欢野田吗？我们一起开听听这个故事。这一天，猫妈妈让野田带着弟弟妹妹们到树林里去玩，野田不情愿，不喜欢，可是它心里想我做哥哥了怎么办，于是它愁眉苦脸的转了个身就往树林里走，弟弟妹妹就摇摇摆摆的跟在哥哥的身后出发了，走着走着，前面有一棵高高的大树挡住了去路，野田心里想着、把弟弟妹妹们扔了吧，让我一个人窜到树顶上去，看看它们怎么办？于是野田一溜烟就跑到了树顶上，可是没想到，弟弟妹妹们在树下欢呼起来，哥哥真棒，你爬树爬的真快，于是弟弟妹妹们也学着野田的样子爬起来了树。提问：你们觉得弟弟妹妹能像野田一样一下子爬到树上去吗？师：它们还小呢，还吃着奶呢，爬了一半就挂在树上了，上也上不去，下也下不来，小猫们都哭了，这时候它们会怎样呢？哥哥，快来救救我啊，这时候在树上的野田听到了弟弟妹妹们的叫声，野田它也紧张了，原先不情愿的，看到弟弟妹妹们发生危险了，就想我做哥哥了，于是野田就向弟弟妹妹们伸出来了手，当它伸出手拽住妹妹的时候，“嗨哟嗨哟，真是死沉死沉的”当它伸过手再拽起弟弟的时候更是觉得“嗨哟嗨哟，死沉死沉的拽不起来”。三.游戏《爬树比赛》看来野田这个做哥哥的力量还不够大，不过杨老师想看看，你们都是大班的哥哥姐姐了，你们有力量把弟弟妹妹拽到树上吗？我们来看看哪个人最像哥哥，最像姐姐，等下杨老师把你们分成三组，四个人一组，给你们一分钟时间做一件事，四个人里面选一个人做哥哥，建议选一个力气大的人做哥哥，选好了就到树顶上，哥哥姐姐在上面，弟弟妹妹们在下面。一会音乐响起，树上的哥哥姐姐把树下的弟弟妹妹们拉到树上，最安全最快速的一组获胜。师：你们太棒了，都把弟弟妹妹们救上来了，有的弟弟妹妹很重，哥哥没有放弃，继续把弟弟妹妹救上来。提问：弟弟妹妹们！哥哥把你们救上来了，你们想对哥哥说什么？提问：你们觉得哥哥怎么样？提问：哥哥们！刚才你花了那么多的力气救弟弟妹妹，现在弟弟妹妹们要谢谢你，说你是个好哥哥，喜欢你，给你爱心，你现在的心里是什么感觉？四.继续播放幻灯片讲故事野田看你们做的那么好，它也使出了浑身的劲，用足了力气把弟弟妹妹们拉到了树枝顶上，它怕弟弟妹妹们摔着，把它们一个个背到了树下来，它们高兴的欢呼起来，哥哥谢谢你。就这样，野田带着弟弟妹妹们继续往树林深处走去，就在这时，走着走着，突然听到了什么声音，可能什么事情要发生了呢？于是它带着弟弟妹妹们拼命的往前跑，可是跑着跑着，前面有一条小河挡住了去路，河上只有一个独木桥，桥下的河水滚滚的流，野田哥哥本领大，它一溜烟就走过了独木桥，可是弟弟妹妹能走过独木桥吗？它们走了一半摇摇晃晃的就哭了，哥哥救救我们，走不过去了。五.过独木桥比赛提问：这个时候力量大就不够了，要动脑筋了，你们是哥哥姐姐的话，有什么办法呢？我们一会分成两组，六个人一组，把小椅子挨在一起做独木桥，选出一个哥哥或者姐姐带着弟弟妹妹们走过去，一分钟时间内用最安全最快速的方法过桥，并不可以掉河里，最快的一组获胜。提问：弟弟妹妹们！哥哥带你们过桥了，在过桥的过程中，你们认为这两个哥哥是一个怎样的哥哥？（勇敢，用不放弃的哥哥）提问：想对哥哥说什么？师：我们来看看野田想的是什么办法？抓着尾巴走。六.总结在哥哥的帮助下，它们都得救了，很高兴，不远处妈妈在家里等着它们，妈妈看到孩子们回来了乐哈哈的，妈妈妈妈我们的哥哥救了我们真是我们的好哥哥，于是妈妈把野田搂在了怀里，摸着野田的头说，野田你真是妈妈的好儿子，弟弟妹妹的好哥哥，于是野田笑的可开心了。提问：前面野田不开心，现在为什么那么开心呢