小学综合实践《折纸小高手-康乃馨花的制作》 说课课件

综合实践活动《康乃馨花的制作》

微课设计说明学习重难点3学习过程5设计反思6

《康乃馨花的制作》作品简析1学习目标2设计理念4知识来源综合实践活动校本教材三年级《自然探秘》中劳动领域的一部分。

《康乃馨花的制作》作品简析学情分析好奇心强、动手操作欲望强。

《康乃馨花的制作》作品简析微课操作灵活、简单实用、生动形象、启发性强、便于理解等。

《康乃馨花的制作》作品简析感受生活与艺术的丰富多彩，培养审美意识、体验成功的快乐。培养自主探究能力、实践操作能力、创造思维能力。了解皱纹纸制作花朵的特点，学会康乃馨花的制作方法。

《康乃馨花的制作》学习目标知识目标能力目标情感、态度、价值观目标学习难点康乃馨花瓣

的制作学习重点康乃馨花的制作

《康乃馨花的制作》学习重难点

《康乃馨花的制作》有调查发现，学生的注意力集中最佳时间是10分钟内，所以对于三年级学生来说，微课视频的播放效果远远大于传统的教师当堂演示。微课使我的教学更形象化、生动化，学生以更加高涨的热情投入学习，并且化难为易、化繁为简、化整为零、化刻板为灵活，制作过程的微课为学生打开一扇窗，使学生感受到自主探究的快乐，符合个性化学习的教学理念。设计理念欣赏作品总结归纳质疑解惑

《康乃馨花的制作》学习过程利用微课让学生欣赏皱纹纸制作的花朵，体会独特美感，感受艺术就在我们手中，身边，无处不在，生活与艺术就是完美的结合。

《康乃馨花的制作》学习过程欣赏作品

《康乃馨花的制作》学习过程“兴趣是最好的老师”，以兴趣为导向，提出“学生自主学习”任务单：质疑解惑

《康乃馨花的制作》学习过程课程名称：我是折纸小高手———康乃馨花的制作1.作品简析知识点来源：综合实践活动校本教材三年级研究性学习主题《自然探秘》中关于劳技领域的一部分。学科：综合实践活动年级：三年级上

教材版本：校本教材2.学习目标：知识目标：了解皱纹纸制作花朵的特点，学会康乃馨花的制作方法。能力目标：培养学生的自主探究、实践操作、创造思维能力。情感、态度、价值观目标：感受生活与艺术的丰富多彩，培养学生的审美意识，体验成功的快乐。3.学习重难点：学习重点：康乃馨花的制作。学习难点：康乃馨花瓣的制作。4.学法指导：（1）结合视频内容，多动手、多思考。（2）制作花瓣时，对照老师的微视频，做相应的自我完善。（3）课堂上有困惑及时交流。5.学习过程：（1）欣赏作品（2）质疑解惑（3）总结归纳6.学习任务：通过观看教学视频，完成下列学习任务：一、为什么皱纹纸制作的作品这么形象逼真？二、皱纹纸制作花朵的过程复杂吗？三、怎样用皱纹纸制作花朵？质疑解惑“学生自主学习”任务单微课

《康乃馨花的制作》生动形象、清晰实用、便于理解等。操作灵活、启发性强、学习过程

《康乃馨花的制作》学习过程课程名称：我是折纸小高手———康乃馨花的制作1.作品简析知识点来源：综合实践活动校本教材三年级研究性学习主题《自然探秘》中关于劳技领域的一部分。学科：综合实践活动年级：三年级上

教材版本：校本教材2.学习目标：知识目标：了解皱纹纸制作花朵的特点，学会康乃馨花的制作方法。能力目标：培养学生的自主探究、实践操作、创造思维能力。情感、态度、价值观目标：感受生活与艺术的丰富多彩，培养学生的审美意识，体验成功的快乐。3.学习重难点：学习重点：康乃馨花的制作。学习难点：康乃馨花瓣的制作。4.学法指导：（1）结合视频内容，多动手、多思考。（2）制作花瓣时，对照老师的微视频，做相应的自我完善。（3）课堂上有困惑及时交流。5.学习过程：（1）欣赏作品（2）质疑解惑（3）总结归纳6.学习任务：通过观看教学视频，完成下列学习任务：一、为什么皱纹纸制作的作品这么形象逼真？二、皱纹纸制作花朵的过程复杂吗？三、怎样用皱纹纸制作花朵？质疑解惑“学生自主学习”任务单

《康乃馨花的制作》学习过程“学生自主学习”任务单通过观看教学视频，完成下列学习任务：

一、为什么皱纹纸制作的作品这么形象逼真？

二、皱纹纸制作花朵的过程复杂吗？三、怎样用皱纹纸制作花朵？质疑解惑综

合

实

践欣赏作品质疑解惑总结归纳

有层次、立体感强，形象逼真。

肯动手，勤思考。

《康乃馨花的制作》学习过程以智慧教育理念为依据，以信息技术手段为载体，以发展学生为目的。质疑解惑微课

《康乃馨花的制作》生动形象、清晰实用、便于理解等。操作灵活、启发性强、学习过程

《康乃馨花的制作》学习过程课程名称：我是折纸小高手———康乃馨花的制作1.作品简析知识点来源：综合实践活动校本教材三年级研究性学习主题《自然探秘》中关于劳技领域的一部分。学科：综合实践活动年级：三年级上

教材版本：校本教材2.学习目标：知识目标：了解皱纹纸制作花朵的特点，学会康乃馨花的制作方法。能力目标：培养学生的自主探究、实践操作、创造思维能力。情感、态度、价值观目标：感受生活与艺术的丰富多彩，培养学生的审美意识，体验成功的快乐。3.学习重难点：学习重点：康乃馨花的制作。学习难点：康乃馨花瓣的制作。4.学法指导：（1）结合视频内容，多动手、多思考。（2）制作花瓣时，对照老师的微视频，做相应的自我完善。（3）课堂上有困惑及时交流。5.学习过程：（1）欣赏作品（2）质疑解惑（3）总结归纳6.学习任务：通过观看教学视频，完成下列学习任务：一、为什么皱纹纸制作的作品这么形象逼真？二、皱纹纸制作花朵的过程复杂吗？三、怎样用皱纹纸制作花朵？质疑解惑“学生自主学习”任务单

《康乃馨花的制作》学习过程“学生自主学习”任务单通过观看教学视频，完成下列学习任务：

一、为什么皱纹纸制作的作品这么形象逼真？

二、皱纹纸制作花朵的过程复杂吗？三、怎样用皱纹纸制作花朵？质疑解惑

《康乃馨花的制作》学习过程以康乃馨花为例，学习怎样用皱纹纸制作花朵。质疑解惑

《康乃馨花的制作》学习过程学习制作康乃馨花。首先，出示制作步骤：2剪3粘1折质疑解惑微课

《康乃馨花的制作》生动形象、清晰实用、便于理解等。操作灵活、启发性强、学习过程

《康乃馨花的制作》学习过程学习制作康乃馨花。接着，出示操作的具体步骤：质疑解惑综

合

实

践-----------------------------------------欣赏作品质疑解惑总结归纳1折综

合

实

践欣赏作品质疑解惑总结归纳2剪综

合

实

践欣赏作品质疑解惑总结归纳3粘花心

《康乃馨花的制作》学习过程应用微课不仅为我的实践教学节约了时间，最重要的是学生在制作过程中，我循环播放微课，满足学生对不同知识点按需选择的学习需求，潜移默化地培养了学生自主学习的兴趣及能力，符合个性化学习的教学理念。质疑解惑总结归纳艺术制作本无定法，创造才是艺术的真谛！

《康乃馨花的制作》学习过程

《康乃馨花的制作》学习过程

观察美，创造美，我们的生活就会更加美好!总结归纳欣赏作品总结归纳质疑解惑

《康乃馨花的制作》学习过程

在设计微课《康乃馨花的制作》过程中，我以智慧教育为依据，将信息技术与综合实践活动学科进行合理融合