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第第页大班音乐教案:蔬菜会教案及教学反思
大班音乐教案:蔬菜会教案及教学反思
【活动目标】
1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验,体会参与"蔬菜'音乐会的欢乐。
2、学习手耳协调地合作演奏,激发探究的欲望。
3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。
【活动预备】
蔬菜的实物、音块。
【活动过程】
一、运用仿照动作,再现送菜到菜场的情境
1、回忆参观菜场的经受,谈论蔬菜的不同营养。
2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法,将蔬菜送到菜场去。
3、相互观测各自想象的仿照动作,沟通送菜的方法。
二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲《买菜》
1、想象和奶奶一起外出买菜的快乐,表现活泼跳跃的旋律。
2、结合蔬菜的特征与口形,。来.源大.考吧幼.师网,例如"番茄圆滚滚'嘴巴圆圆地慢慢打开。
3、留意四周同伴的歌声,用和谐的声音唱歌,表现很多菜堆放在一起不压坏。
三、合作演奏蔬菜音乐会
1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的营养。
2、幼儿自选一个音块,排成5队蔬菜(do:马铃薯,re.胡萝卜,mi:番茄,fa:青菜,sol:青椒,la:黄瓜)。
3、运用熟识的乐曲《小星星》,演奏乐曲中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方法合作演奏。
4、从少数幼儿参与演奏,渐渐增加人数,每一次演奏时留意倾听,共同查找将自己的音块实时介入的方法,直到全班参与,逐步做到整齐地演奏。
5、幼儿轮番担负菜场经理,指挥"蔬菜们'合作排练和演出。
活动反思:
本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活,由于每位孩子每天都会接触到蔬菜,对于自己熟知的东西,孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说,幼儿接受起来有肯定的难。因此,在突破这个难点的时候,不能单单只让幼儿自己来操作,老师应当先做示范,或者是一句一句的单独教授,然后让幼儿渐渐合作来完成。活动很有创意,还应当再留意一些环节,让音乐活动更
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