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第第页大班音乐教案：蔬菜会教案及教学反思

大班音乐教案：蔬菜会教案及教学反思

【活动目标】

1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参与"蔬菜'音乐会的欢乐。

2、学习手耳协调地合作演奏，激发探究的欲望。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

【活动预备】

蔬菜的实物、音块。

【活动过程】

一、运用仿照动作，再现送菜到菜场的情境

1、回忆参观菜场的经受，谈论蔬菜的不同营养。

2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。

3、相互观测各自想象的仿照动作，沟通送菜的方法。

二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲《买菜》

1、想象和奶奶一起外出买菜的快乐，表现活泼跳跃的旋律。

2、结合蔬菜的特征与口形，。来.源大.考吧幼.师网，例如"番茄圆滚滚'嘴巴圆圆地慢慢打开。

3、留意四周同伴的歌声，用和谐的声音唱歌，表现很多菜堆放在一起不压坏。

三、合作演奏蔬菜音乐会

1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的营养。

2、幼儿自选一个音块，排成5队蔬菜(do：马铃薯，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：青菜，sol：青椒，la：黄瓜)。

3、运用熟识的乐曲《小星星》，演奏乐曲中属于自己音块的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。

4、从少数幼儿参与演奏，渐渐增加人数，每一次演奏时留意倾听，共同查找将自己的音块实时介入的方法，直到全班参与，逐步做到整齐地演奏。

5、幼儿轮番担负菜场经理，指挥"蔬菜们'合作排练和演出。

活动反思：

本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活，由于每位孩子每天都会接触到蔬菜，对于自己熟知的东西，孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说，幼儿接受起来有肯定的难。因此，在突破这个难点的时候，不能单单只让幼儿自己来操作，老师应当先做示范，或者是一句一句的单独教授，然后让幼儿渐渐合作来完成。活动很有创意，还应当再留意一些环节，让音乐活动更

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