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第第页中班语言教案：芽教案及教学反思

中班语言教案：芽教案及教学反思

活动目标：

理解舒坦、欢畅等词汇，感受散文诗精美的词句。

尝试分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。

理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简约对话。

学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

活动预备：

组织幼儿观测植物的嫩芽，并观测记录小芽的生长过程。

散文诗《芽》挂图课件、《春野》背景音乐(可在网站上搜寻)阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰幼儿用书第2册第28-29页

活动过程：

请幼儿回忆自己观测到的植物发芽生长状况。

(1)从土里钻出来的的芽像什么?

(2)怎样才能让小芽快快长大?

老师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境。

(1)小嫩芽从土妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了?出自:大;考.吧幼.师网他们是怎样对待小嫩芽的?

(2)小嫩芽满满的变得怎样了?

结合挂图或挂件观赏散文诗，进一步理解其中的内容。

(1)小嫩芽像谁?太阳的照射使她暖和，春风的抚慰使她亲切，雨露的滋润使她舒坦，可她为什么还可怕?

(2)太阳、春风、雨露分别对她说了什么?(引导幼儿学说对话。)

(3)小嫩芽为什么变得勇猛了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个漂亮的小姑娘了?

(4)阅读幼儿用书第2册第28-29页，鼓舞幼儿与同伴一起有感情地朗诵散文诗。

鼓舞幼儿与同伴分角色进行表演。

(1)引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容。

(2)引导幼儿随背景音乐《春野》相互观赏各组的表演。

活动评析：

孩子们对芽这一事物比较感爱好，大家都积极发言回答下列问题。尤其钟雨桐小伙伴的想象力很好，而且表达技能也很强，她把老师教得句子都能够复述下来，表演的也很好。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重

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