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第第页中班游戏教案：小小螃蟹运球教案及教学反思

中班游戏教案：小小螃蟹运球教案及教学反思

【活动目标】

1、熬炼幼儿身体的协调技能，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

【活动预备】

螃蟹头饰假设干，皮球假设干。

【活动过程】

一、引导幼儿入场做预备活动。

二.游戏活动部分。

1、谜语导入游戏活动主题。

师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。'(幼：螃蟹)

师：你们真聪慧，一下子就猜对了。。出处。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿仿照)

师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)

师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!

师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参与吗?(想)怎么玩呢，现在我就告知你们。

2、老师讲解并描述游戏规章：

男女两队排在前面的两个小伙伴为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标识处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小伙伴只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹肯定要留意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时肯定要留意安全。

3、玩法争论：

在幼儿进行几组后，针对游戏状况引导幼儿争论：怎样才能走得更快走得更稳。

活动反思：

活动以完整的故事情节贯穿，引导幼儿在游戏的情境中，感受体育活动的欢乐!老师能够结合活动的目标，重点强调动作要领，较清晰地为幼儿讲解，并能结合示范动作，将间接的语言讲解变得直观化。活动中也存在着一些问题，比如侧身钻的运动量比较小，应当提供更多形式的障碍，把侧身走作为本次活动的一个侧重点，引导孩子在侧身走的基础上完成侧身钻的动作。这样既增加了运动量，也是活动更有层

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