(人教新课标)数学三年级下册 《简单的小数加减法》的说课稿_第1页
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文档简介

(人教新课标)数学三年级下册《简单的小数加减法》的说课稿一、说教材本课教学是在学生掌握整数加减法的基础上进行的，简单的小数加减法是小学阶段加减法的重要组成部分。本课教学的主要知识点是：小数点的对齐；小数的加减法。教材中首先呈现了商店购物的情景，一是让学生了解生活中的小数，二是借助元、角、分的关系帮助学生理解小数的意义，三是在此基础上，通过例1的教学使学生理解小数加减法的算理，掌握计算方法。因此，本课的教学目标是：1.结合具体事物，通过观察、比较和交流等活动，体会小数加减法的意义。2.探索并掌握小数加减法的计算方法，并正确计算。3.能运用所学知识解决简单的实际问题。二、说教法与学法本课采用直观操作和互动式教学方法，通过实物、图片等直观方式展示小数，帮助学生理解小数的意义和小数加减法的计算方法。同时采用教师主导和学生参与相结合的方式，让学生在互动中学习，在交流中提高。在学习过程中，注重对学生的评价和激励，激发学生的学习热情和自信心。三、说教学过程1.导入新课：通过问题导入，调动学生思考。教师出示一些商品的价格，让学生计算不同商品价格的和或差。学生可能会用整数加减法进行计算，但发现结果与实际价格不符。这时教师引导学生认识小数加减法的意义和方法。2.探索新知：教师通过实物展示和讲解，帮助学生理解小数的意义和小数加减法的计算方法。同时让学生参与互动式学习活动，通过小组讨论、交流等方式，加深对知识的理解。3.巩固练习：教师出示一些练习题，让学生进行小数加减法的练习。在练习过程中，教师进行巡视和指导，及时发现学生的问题并进行纠正。同时教师注重对学生的评价和激励，激发学生的学习热情和自信心。4.课堂小结：教师对本课所学知识进行总结和回顾，让学生明确自己的收获和不足之处。同时教师布置一些课后作业，让学生巩固所学知识并进行拓展练习。四、说板书设计本课板书设计简洁明了，重点突出。主要板书小数加减法的意义、计算方法以及例题的解答过程。同时将板书与实物教具相结合，帮助学生更好地理解知识。五、说教学反思本课教学注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过直观操作和互动式学习方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时在教学过程中注重对学生的评价和激励，激发学生的学习热情和自信心。但在教学过程中也发

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