诗歌鉴赏之语言风格

诗歌鉴赏之

语言风格【复习任务】 1、品味体会古代诗歌的不同语言风格。2、了解把握高考语言风格题型及答题思路和步骤。最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件2019年全国三卷高考真题阅读下面这首唐诗，完成15题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同?(6分)最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件知识储备语言风格：是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。

常见诗人语言风格：李白飘逸豪放杜甫沉郁顿挫李贺奇诡璀灿白居易浅切平易王维幽静和谐孟浩然闲静淡远高适苍凉高壮岑

参雄奇瑰丽柳永伤感缠绵李清照凄婉清丽李

煜凄婉柔丽晏

殊闲雅婉丽

苏轼豪放旷达辛弃疾沉郁豪放

品味语言风格词：清新淡雅－像一朵楚楚动人的小花，以杜甫的《绝句》为例分析。自然质朴－像一条静静流淌的小溪，以陶渊明的《归园田居》为例分析。华美绚丽－像一弯奇幻多彩的彩虹，以李商隐的《锦瑟》为例分析。委婉含蓄－像一位欲语还羞的淑女闺秀，以李清照的《如梦令》为例。奔放豪壮—像一位身材高大、黑面虬髯的关西大汉，以苏轼的《念奴娇赤壁怀古》为例分析。悲慨苍凉—像一抹悲壮的残阳夕照，以陈子昂的《登幽州台歌》为例分析。例题分析提问方式：直白式：1、这首诗在语言上有何特色？2、请分析这首诗的语言风格。3、谈谈此诗的语言艺术。变式：1、一般认为顾炎武的诗风接近XX。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。？2、这首诗歌与XX诗歌风格上有何相同之处？请简要分析这首诗的语言风格。

春怨

【唐】金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。答案：①本诗语言朴素自然，口语化。②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。③自然地表现了女子对丈夫的思念之情。例题分析答题步骤：①本诗语言朴素自然，口语化。（点：用一两个词准确点明语言特色。）②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。（析：用诗中有关语句具体分析这种特色）③自然地表现了女子对丈夫的思念之情。（评：指出表现了作者怎样的感情。）

第一步:点：用一两个词准确点明语言特色。第二步:析：用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步:评：指出表现了作者怎样的感情。答题步骤：清平乐白朴

朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。(1)这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析明确：（1）这首诗语言朴实无华，平易晓畅。（点）（2）词中浑过了、老夫、恋杀、青山未必留人等口语，通俗易懂，富有生活气息。（析）（3）朱颜渐老，白发添、浑过了表现岁月无情，人生易老的感慨。（2分）地迥无尘，一片闲云体现出洒脱闲逸、恬淡自在的人生态度。（评）

例题分析链接高考2019年全国三卷高考真题阅读下面这首唐诗，完成15题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同?(6分)最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件最新高考复习之鉴赏诗歌的语言风格课件15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）

答：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

注意对比角度：体裁：一为七言律诗一为乐府诗内容：一为个人遭际感怀一为田野风光和农民劳动场景。[例6]

(2019·北京高考)读下面这首诗，完成后面的题目。酬王处士九日见怀之作

顾炎武①是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。[注]

顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。15.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。[思路分析]这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。[参考答案]

风格特征：（1）沉郁悲怆或深沉凝重。(点)（2）这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。(析)（3）表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。(议)[例]

(2019·重庆高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东

王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。16。宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。答：

[思路分析]通过分析我们发现，解答本题应注意“新丽”是“新颖明丽”的意思，要紧扣诗句分析表现手法在本诗的运用，在解题时注意先指出所运用的表现手法，然后结合诗句分析其作用。

参考答案]（1）

修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。（2）想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。（3）“新颖明丽”的语言特色生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作者送别的情意[例]

【2013年高考天津卷】阅读下面这首词，完成问题。鹧鸪天送廓之秋试①［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。［注］①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。16.“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？答：【答案】①意象豪迈：“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀，给人以豪迈之感；②意境开阔：“北海”“太阳”“路茫茫”等组成了开阔的意境；③气概刚健：携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【解析】该题考核词风。“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀，给人以豪迈之感；“北海”“太阳”，给人境界开阔之感；携书佩剑，自然显示出作者既儒雅又刚健的气概。这些意象的选择及装扮的描写体现了辛词豪放的特点。2020真题突破五、【山东省潍坊市2020届高三上学期期末联考】阅读下面这首宋词，完成各题。朝中措•送刘仲原甫出守维扬欧阳修平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。16.本词一改作者深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合诗句分析。（6分）答：【答案】①描景境界开阔。平山堂凌空矗立，壮丽雄伟，凭栏远眺之景，气势磅礴。②写人豪情万丈。“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”运用夸张手法，刻画了一个气度豪迈、才华横溢的文章太守的形象。③抒情积极达观。“行乐直须年少，尊前看取衰翁”写人生感慨，体现了词人达观豪迈、笑对人生的风范。【解析】结合内容，从意象（景物），人物形象及抒发的情感角度分析。和常规的语言风格题相比，这道题更像是逆道而行，告诉我们语言风格是什么，然后再让我们分析为什么，那么在解答这道题的时候，我们可以从语言、内容等多方面进行探究，但是一定要记住我们的中心是围绕着语言风格展开的。五、阅读下面这首唐诗，完成问题。边庭落日骆宾王紫塞流沙北，黄图灞水东。一朝辞俎豆，万里逐沙蓬。候月恒持满，寻源屡凿空。野昏边气合，烽迥戍烟通。膂力风尘倦，疆场岁月穷。河流控积石，山路远崆峒。壮志凌苍兕，精诚贯长虹。君恩如可报，龙剑有雌雄。【注释】①黄图，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。诗人曾任太常寺奉礼郎。③候月，《史记·匈奴列传》：“举事而候星月，月盛壮则攻战，月亏则退兵。”④积石，山名。指小积石，在今甘肃临夏西北，即古唐述山。2．本诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗具体分析。答：【答案】①在意象选取和意境营造上，选取“紫塞”“沙蓬”“边气”“戍烟”等边地特有的景象，展现了边塞雄浑、苍茫的特点，意象豪迈，营造出雄浑开阔的意境。②在人物形象塑造上，诗歌通过描绘“逐沙蓬”“恒持满”“屡凿空”等边塞沙场人物活动，展示人物不惧艰难，勇敢进取、乐观昂扬的精神面貌。③在情感抒发上，“精诚贯长虹”“龙剑有雌雄”，借典抒怀，“斗志”“精诚”“君恩”，直抒胸臆，抒发了诗人渴望建功立业，报答君恩，报效国家的豪情壮志。五、阅读下面这首清词，然后回答问题。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。［注］纳兰性德（1655—1685），字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关。榆关，即今山海关。16.这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。【答案】①从思想感情方面说，本词描写了夜深人静、风雪交加之时，远在塞外宿营的词人思念远方的亲人，辗转反侧，卧不成眠。感情细腻，主要是抒发词人“小我”之情。②从语言特点来说，本词音律谐婉，自然清新，有着柔婉之美，如“山一程，水一程”“风一更，雪一更”等。【解析】在思想感情方面，可以抓住词中的“乡心”“故园”进行分析，并分析这些意象是如何把思乡之情婉约地传达出来的。在语言特点方面，要从作者的用词和音律等方面分析其婉约的体现，如词中的诸多“一”字的使用。四、阅读下面这首唐诗，完成下题。赠卖松人于武陵入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘。16.本诗语言婉而多讽，请结合全诗进