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文档简介

第页共页大班数学教案：给灾区小朋友买文具教案名称：给灾区小朋友买文具教学目标：1.了解灾区的困境，培养学生的同情心和社会责任感。2.学习购买文具的基本知识和技巧。3.通过实践行动，帮助灾区小朋友重建学习的希望。教学内容：1.灾区的困境及其对学生的影响。2.购买文具的基本知识及技巧。3.设计购买文具的方案。4.组织购物活动并发送文具。教学准备：1.灾区的相关图片、视频资料。2.购买文具的目录或网站链接。3.学生自愿捐赠文具的准备工作。教学过程：一、引入（10分钟）1.播放灾区的相关图片或视频，引导学生关注灾区的困境。2.与学生讨论灾区对学生生活和学习的影响，引发学生的同情心和社会责任感。二、知识讲解（15分钟）1.介绍购买文具的基本知识，如文具的种类、用途和价格等。2.讲解购买文具的技巧，如如何选择适合的文具，如何比较不同品牌和价格的文具。三、设计方案（15分钟）1.根据灾区学生的需要和文具的基本知识，设计购买文具的方案。2.确定购买文具的种类和数量，制定预算和采购清单。四、购物活动（30分钟）1.组织学生进行购物活动，让学生根据采购清单选择和购买文具。2.引导学生注意价格的比较和合理的购买决策，确保预算的充分利用。五、发送文具（15分钟）1.组织学生将购买的文具打包并写上心愿语。2.通过合适的渠道将文具发送到灾区，如邮寄或与相关组织合作。六、总结（15分钟）1.让学生分享购物和发送文具的经历和感受。2.总结教学过程和学习成果，强调帮助他人的重要性和收获。教学延伸：1.组织学生参观当地慈善机构或与慈善组织合作，进一步了解如何帮助灾区的方式和途径。2.引导学生关注

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