初中九年级化学课件第六单元 燃烧与燃料 复习课件

第六单元燃烧与燃料

复习课件燃烧与灭火燃烧的条件促进燃烧的方法灭火的原理移除可燃物使可燃物与氧气隔绝降低温度至可燃物的着火点以下物理化学：急剧的燃烧发生在有限的空间内，致使气体体积迅速膨胀爆炸增大氧气的浓度增大可燃物与氧气的接触面积【训练备选】（2012·牡丹江中考）请你运用燃烧与灭火的相关知识，解释以下事例：（1）_______________________________________________;（2）_______________________________________________;（3）_______________________________________________。【解析】本题以考查燃烧与灭火为主题，考查现实生活中化学知识的应用能力。（1）油锅灭火利用了隔绝氧气的原理；（2）扇灭烛火为降低温度至着火点以下；（3）木柴架空燃烧是为了增大与氧气的接触面积。答案：（1）隔绝空气（或氧气）（2）降低温度到蜡烛的着火点以下（3）增大木柴与氧气的接触面积，使木柴燃烧更充分化石燃料及其利用化石燃料的燃烧认识化石燃料化石燃料对环境的影响化石燃料的综合利用石油的综合利用煤的综合利用怎样减少？怎样解决燃料危机？主题二：化石燃料的利用【主题训练2】（2014·福州检测）煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源选A。【训练备选】（2012·牡丹江中考）燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料的说法不合理的是（）A.煤、石油、天然气都属于化石燃料B.所有能量的获得都来自于燃料的燃烧C.车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资源D.氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能源没有广泛使用选B。（2012·锦州中考改编）化学与能源、环境关系密切。请你用学过的化学知识回答下列问题：（1）化石燃料包括煤、______、天然气。（2）化石燃料燃烧时会产生CO2气体，CO2气体的大量排放引起的环境问题是________。（3）化石燃料是不可再生的能源，可开发和利用的新能源有______（写一种即可）。（4）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反应，生成下列物质。用CO2和H2反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，这种产物是下列物质中的________（填字母）。A.甲酸（CH2O2）B.乙酸（C2H4O2）C.乙醇（C2H6O）D.丙酮（C3H6O）答案：（1）石油（2）温室效应（3）太阳能（答案合理即可）（4）A大自然中的二氧化碳二氧化碳的循环大气中二氧化碳的变化趋势对环境的影响及防治措施二氧化碳的制取二氧化碳的性质原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

发生装置收集装置验满方法物理性质化学性质二氧化碳的用途选取方法1.产生二氧化碳的主要途径2.自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的呼吸作用化石燃料的燃烧森林砍伐溶解并生成石灰石植物的光合作用一、CO2的循环莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季（补充）【工业制法：】煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2二、CO2的制法高温【CO2的实验室制取】2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O1.药品：大理石或石灰石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（HCl）3.发生装置：4.收集装置：向上排空气法5.检验：将气体通入澄清的石灰水，变浑浊6.验满：将燃烧的木条放在瓶口处，熄灭7.实验步骤：组装仪器检查气密性加入药品（先固后液）收集气体8.注意事项：①长颈漏斗下端管口必须插入液面以下（防止气体从漏斗逸出）；（分液漏斗则不需要）。②导管刚好露出橡皮塞（便于气体排出）。③若用排气法，导管必须插入集气瓶底（便于排净空气）。气体的实验室制法选择合适的反应发生装置的选择选择合适的收集方法检验方法及验满思路：归纳总结选择合适的反应：反应原理是否正确价格是否便宜反应速率适中（CaCO3粉末药品与HCl时反应速度太快）产生气体易收集（化石燃料的燃烧）产物是否有污染（反应是否绿色化）三、CO2的性质（一）物理性质颜色、气味、状态、密度（二）CO2的化学性质1、既不燃烧，也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3（碳酸使石蕊变红）H2CO3＝H2O+CO2↑（碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O（三）CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊。实验探究题（一）

CO2既不燃烧也不支持燃烧

CO2密度比空气的大D图表示两项实验：①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只烧杯；②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳。在两项实验中先熄灭的蜡烛分别是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，发现试液变红提出问题：哪种物质使石蕊试液变红？实验探究（二）做出猜想：猜想1：_______________________猜想2：_______________________猜想3：_______________________设计实验：请简述实验步骤和实验现象得出结论：二氧化碳与水作用生成碳酸使石蕊试液变红CO2+H2O=H2CO3水使石蕊试液变红二氧化碳使石蕊试液变红二氧化碳与水反应的生成物使石蕊试液变红CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用相互转化关系①C+O2=CO2完全燃烧点燃②2C+O2=2CO不完全燃烧点燃③2CO+O2=2CO2点燃3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温④CO2+C=2CO高温⑤CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O⑥CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCaCO3CaO+CO2高温⑦CO2+H2O=H2CO3⑧H2CO3=CO2+H2O气体氧气O2药品名称反应原理反应条件反应物状态气体发生装置收集方法检验方法验满方法实验步骤2H2O22H2O＋O2↑MnO2过氧化氢（双氧水）、二氧化锰常温固态+液态排水取气法、向上排空气法用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！组装仪器—检验气密性—放入MnO2—倒入过氧化氢—收集气体的制取实验室制取氧气气体O2药品名称反应原理反应条件反应物状态气体发生装置收集方法检验方法验满方法实验步骤组装仪器—检验气密性—放入MnO2—倒入过氧化氢—收集2H2O22H2O＋O2↑MnO2过氧化氢（双氧水）大理石或石灰石和稀盐酸常温固态+液态排水取气法向上排空气法用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！CO2CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑常温固态＋液态向上排空气法将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊用燃着的木条放在瓶口，木条熄灭组装仪器—检验气密性—放入大理石—倒入盐酸—收集主题一：燃烧与灭火【主题训练1】（2013·重庆中考A卷）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即_____________。（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是______。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有________（填序号）。①氧气耗尽②温度降低③瓶内产生了二氧化碳④蜡烛着火点改变（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是____________________，发生反应的化学方程式为_____________________________。答案：（1）熄灭（2）氧气、①③（3）白磷燃烧，冒出大量的白烟：4P+5O22P2O5点燃===小结

由CO2分子由C、O元素构成组成

1、无色、无味气体1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、能溶于水2、CO2不能供给呼吸3、密度比空气大物理化学3、CO2与水的反应

ρ＝1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3（使石蕊变红）4、干冰—固态CO2

性质性质