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文档简介
20*一滴水经过丽江一滴水经过丽江合肥46中南校区杨晨2018年6月1日人教版八年级下册(2017年新编)寻一滴水的所经之路1.跟随一滴水,你到了哪?看到了什么?展示思维导图品一滴水的所见之美精读9—14段,运用圈点勾画的方法,赏析描绘自然风光和人文风情的句子。赏一滴水的构思之妙武威行后,又到丽江,其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确,因为材料多从书面上来,但从书上搜得材料后,还要想到这些事实的曾经的发生地,感受一番。不意,当地政府知道我到了丽江,邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。赏一滴水构思之妙从哪些句子可以看出“一滴水”人的情态?还有哪些句子值得我们大家思考?小结既要得读书思考之助,也要讲究写法的创新。古人云:“读万卷书,行万里路。”阿来在写作本文之前对丽江已经有了相当的了解,还先后阅读过《云南简史》和《云南史料丛刊》,这都为他写作本文提供了重要的支撑。作业布置1.仿写选择新颖的切入点,为接下来的研学游写一篇游记2.
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