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文档简介

第第页幼儿园大班教研组工作计划一、指导思想本学期我们将继续以幼儿园学期工作计划为重点，以提升老师素养、促进老师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和讨论氛围，在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长，使幼儿获得良好进展。

二、现状分析大班教研组现有老师8名，都有多年教龄以上，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，老师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的进展，对幼儿老师的要求也越来越高。显着老师再固守原有知识已远远不能满意当前素养教育的要求，我们应加强学习，实时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。

三、教研目标1.加强教学讨论，努力查找教材与园本课程的结合点。

2.对老师进行多方位培育，加强本组老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进学校奠定基础。

四、详细措施1．充分利用网络，做好各班级博客的上传工作，不断汲取新信息，与时俱进，顺应社会进展需求，做好与家长沟通的另一平台。

2、积极开展幼儿园园本节日活动。我园一贯以童话节、科技节、健康节、艺术节为我园的四大园本节日。每个学期我们都要开展两个节日，制定相应的活动方案，做好活动的安排和开展、以及报道工作。

3．充分发挥电子备课的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放的大好局面。

4．青年老师名师仿照课活动。为了立足课堂教学讨论，提高教学有效性，通过开展青年老师名师仿照课活动，围绕教育观念向教育行为转化诸方面，开展研课、磨课、开课的互动学习。

5．适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发老师教育热忱，努力营造园内良好的教育氛围。

6．开展班级沟通活动，要求老师仔细制定好各类计划并进行沟通，援助老师开拓思路，多创新、多思索，提高老师保教工作水平。

7．做好幼小连接工作，与家进步行沟通沟通，向家长宣扬幼小连接知识，适时相宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入学校做好良好的预备。

本学期，我们大班组将继续仔细落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》，围绕园内教育教学计划

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