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第第页小班美术公开课教案《花树》及教学反思

小班美术公开课教案《花树》及教学反思

活动目标：

1、探究在肯定范围内通过纸的改变印画装饰树。

2、尝试选择自己喜爱的颜色印画，并在指定范围内印花。

3、乐于参与印画活动，并从中体会到胜利的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片假设干及抹布、纸等等。

2、已经画好的树的轮廓图假设干张。

活动过程：

1、通过观测春天的树，引起幼儿参加活动的爱好。

现在已经是春天了，小伙伴你看到大树怎么了?(长出叶子了。)

2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。

(1)春天到了大树都长出了各式各样的叶子。。来.源大.考吧幼.师网，瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的?(幼儿猜猜并发表自己的观点)

(2)知道吗?这些小花、小点是用我们的纸变出来的，那他是怎么变的呢?让我们自己动手来试试把纸变一变，变出这些小花、小点来印吗?

3、探究用纸团印画的方法。

(1)幼儿自由探究。

(2)交代要求，我们小伙伴在试的时候假如想换一种颜色、换一种方法的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里，再那一张变一变来试。(用纸捏成团印花，用纸搓成棒印花)提示幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。

(3)说说看他是把纸怎么变的，印出是什么样的花?(并请个别幼儿上台试一试)纸用要捏的紧

4、幼儿操作，用自己喜爱的方法印花。

(1)小伙伴真聪慧，把纸变一变还能印出这么多漂亮的花呀!大树可兴奋了，让我们选择自己喜爱的一种印花方法，给大树去穿新衣服吧?

(2)幼儿操作，予以指导。

指导幼儿换色等。(4人一组)

5、评价、观赏"大树的衣裳'。

让我们一起来看看每组的大树都穿的是什么衣服呀?

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强

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