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第第页小班美术教案：花染画教案及教学反思

小班美术教案：花染画教案及教学反思

设计意图："大地复苏，春暖花开。'一到春天，大家都爱说这些话，的确，春天给人带来一副漂亮的画卷，各式各样的花争芳夺艳的相继开放，让人赏心悦目，看着色调艳丽的花朵，想起小时候摘花朵用来涂色，效果很不错，因此，我就设计这节活动，为了使效果很好的呈现，本活动选择宣纸，出来的效果如同水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色调，以及用颜色来判断认识不同花朵。

活动目标：

1、幼儿在认识各种花朵的同时，学习用花瓣涂染画。

2、感受色调的美，体验活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

收集不同颜色的花朵，篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花)

幼儿每人一张熟宣纸(画有简约的轮廓画)

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿参加活动的爱好。

师：小伙伴们，春天来了，你在春天里发觉了什么?(幼儿回答)

小伙伴们说的真多，想知道老师发觉了什么吗?

2、出示花朵，幼儿观测认识。

师依次出示一种花朵，提问：这是什么花，你们知道吗?大,考吧.幼,师,网它叫**花，一起看看它长的什么样?是什么颜色的?

3、引导幼儿用花瓣涂染画。

①师：老师想考考你们，请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢?(幼儿争论)

请个别幼儿说说自己的想法。

②出示一张范例画，师：看，这幅画是老师用花瓣涂上的，[本.文来源:大考吧老.师]你们想试试吗?老师示范讲解操作，提出操作要求以及考前须知。

③幼儿操作，老师巡回指导。

4、展示作品，幼儿相互观赏，体验胜利的喜悦。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活

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