2023年亲子手工活动方案(集锦篇)

2023年亲子手工活动方案(集锦篇)亲子手工活动方案1

活动目的：

小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们打算几个好玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

活动打算：

1.分批邀请家长来园参与活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参加区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿依据标记找到自己的'物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，激励幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：

沙萨

材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：

老师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

亲子手工活动方案2

活动过程：

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、快乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢庆这或许是一生中唯一的美术创意!

2、宣布主题：爱我你就画画我

3、活动须知：在活动中要充分留意和孩子的协作，在给孩子赐予帮助的同时也要敬重孩子的想法，主动协作，不要自作主见将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的'活动和孩子多沟通，多沟通，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

幼儿园亲子美术活动方案3篇策划书策划方案4、讲解活动流程：请小挚友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形态描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小挚友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色艳丽的“小挚友”就诞生了!

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在老师的带领下到规定的场地中领纸起先作画。老师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：结束。

感谢家长的大力支持与协作!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下起先清场。(放轻音乐)成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计333.3元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次运用)。

亲子手工活动方案3

主办方：小哈佛绘本馆

协办方：文水比克利快乐餐厅

亲子DIY的活动意义

“留意力集中培育的最好方式就是让他做自己喜爱的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子特别喜爱的项目，他们确定会集中精力，仔细完成。依据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中留意力确定会大大提高。

手工制作蕴涵了从视察到思维，从相识到操作，从想象到创建的一系列的过程。而且又属于孩子特别喜爱的项目，对于引导孩子主动思维，大胆创建，培育创建力和想象力有很大作用。

孩子对自己喜爱的东西具有较强的解决实力和探究欲望。因此，让孩子动手做自己喜爱的东西，可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性。

通过老师的讲解，让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的来源和意义，增加孩子的学问面，达到寓教于

乐的目的。对于智商的提高和情商的培育具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助协助工具，发挥肯定的想象与创建实力，并通过手的操作，制作出占有肯定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信念和成就感具有很好的'作用。手工活动之所以深受孩子们的宠爱，也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。

活动目标：

1、了解西方的饮食文化，知道披萨的由来及制作过程，体验节日的快乐气氛。

2、感受自己动手的乐趣，发挥想象力，做出创意披萨来。活动时间及地点：

11月1日周六下午4点文水凯奇比克利快乐餐厅

活动打算：

1、环境创设，气球，万圣节音乐，拱门，卡通形象人，X展

架

2、披萨原料，热饮料

3、披萨的由来，制作过程，及留意事项，编号处理

4、条幅，小旗，喷绘，绘本故事《万圣节的大南瓜》，小奖状,

碳素笔

5、耳麦，披萨名字记录

6、开场白

（1、2、3由比克利打算,4、5、6由小哈佛打算）

活动流程：

1、三点半小哈佛绘本馆集中动身。

2、到达比克利餐厅，和卡通人物问好。

3、绘本馆老师起先组织活动（开场白）首先，感谢店里的叔

叔阿姨为我们布置了这么美的环境，接下来让孩子们说说我们今日要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。

4、披萨师傅介绍披萨的来源，制作，所用的馅料

5、留意事项的讲解。

6、孩子们动手制作披萨，师傅可以说一步，大家做一步，可

以做出自己的创意来。

7、支配好编号

8、烤披萨的时候，由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣

节的大南瓜》。

9、故事讲完，披萨出炉，由店里的师傅评比出最佳厨师奖，

最佳创意奖，最佳表现奖。

10、颁奖仪式，由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。

11、一起共享自己做的披萨，店员赠送每组家庭一杯热饮。

12、共享完披萨，会员合影。

13、与店里的叔叔阿姨道别。

活动结束后，小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动。

亲子手工活动方案4

设计意图：

传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教化特殊提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的喧闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟识不过。同时，很多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子相互合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、沟通和表达民间文化，获得满意、愉悦的情感，体验创作的欢乐，提高幼儿的美术审美实力、表现力和创建力。

活动目标：

1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。

2、培育合作实力和动手操作实力。

3、体验亲情互动的乐趣。

活动打算：

1、漏空的`竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。

2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。

活动过程：

(一)情景渲染，激发爱好

1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参加活动的爱好。

2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。

(二)亲子互动,想象设计

1、老师出示不同范例，引导幼儿视察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。

2、亲子探讨：

(1)制作什么样的簸箕狮?采纳什么材料、什么装饰方法?

(2)亲子间怎样分工合作?

(三)老师示范，传授方法

老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。

制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采纳自己喜爱的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间依据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部四周的鬓毛→最终用广告彩条布缝制狮子的身体。

(四)介绍材料，提出要求

1、构图合理，五官尽量画大。

2、合理分工，相互合作。

3、运用材料留意平安，且节约材料。

4、制作出与别人不一样的狮子。

(五)亲情合作，尝试创作

1、幼儿与家长合理分工进行创作。

2、老师全面视察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理安排。

(六)成果呈现，体验乐趣

老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。

活动延长，增加乐趣

请较有“舞狮”阅历的家长表演“舞狮”，共享乐趣。

亲子手工活动方案5

活动目标：

1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.熬炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

3.培育幼儿对撕纸活动的`爱好。

活动打算：

1、菊花图片

2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干

活动过程：

1、出示图片，引出主题师：小挚友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）

师：咦？菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的)

2、幼儿尝试练习撕皱纸。

师：看！姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧！

3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能

（1）老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。

（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣

4、活动评价

（1）幼儿插花。

师：哇！小挚友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧

(2)小挚友们，快看哪一朵菊花最美丽啊？

亲子手工活动方案6

活动目标：

1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.熬炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

3.培育幼儿对撕纸活动的爱好。

活动打算：

1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：

1、出示图片，引出主题师：小挚友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有很多的`小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。

师：看！姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧！

3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能

（1）老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。

（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣

4、活动评价（1）幼儿插花。

师：哇！小挚友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧

(2)小挚友们，快看哪一朵菊花最美丽啊？

亲子手工活动方案7

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜爱的方法装饰风筝。

2、通过视察漂亮的风筝以及老师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简洁的'图案装饰画面。

3、在绘画过程中能和父母相协作也能自己的事情自己干。

活动打算：

1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。

2、家长和幼儿打算卡纸、剪刀、记号笔等工具。

3、彩色蜡笔人手一盒。

4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

活动过程：

一、观赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜爱哪个风筝，为什么?

二、和家长探讨制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

三、视察风筝，回忆学过的装饰方法。

1、老师出示风筝范画，引导幼儿观赏并说说风筝上有什么?它是怎样装饰的?(对称的方法进行装饰的)

2、老师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。

四、师幼共同探讨，探讨多种装饰方法，。

五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

六、评价展示作品。

将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。

亲子手工活动方案8

活动目标：

1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。

2、培育幼儿对纸工活动的爱好。

活动打算：

1、纸工书之相框

2、浆糊

3、照片一张

活动过程：

一、拿出照片，引出话题。

师：小挚友们，你们看看这是什么？

幼：（照片）

师：对，这是一张漂亮的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很简单破掉，你们想看有什么方法可以爱护照片？（引导幼儿说出用相框爱护）

师：用相框可以爱护我们这漂亮的照片不被损坏，我们一起来做个美丽的相框好吗？

二、讲解、示范操作步骤。

老师会发给每个小挚友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么美丽的东西来装扮，怎么来装扮它呢？哦，对了，这里还有许多美丽的小花，我们用小花来装饰可以吗？

那这很多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的'地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴匀称，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就美丽地完成了。

请一个小挚友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要留意。

三、幼儿操作，老师指导。

师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再起先操作。循环指导实力弱的幼儿，刚好订正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。

四、展示作品，进行点评。

请幼儿一起来观赏作品，指出美丽的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿，观赏画面整齐、粘贴匀称的作品。

五、活动延长

请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张美丽的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。

亲子手工活动方案9

中班亲子手工活动方案之“庆国庆，贺中秋”

一、活动指导思想

《幼儿园教化指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手实力、创建力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与20xx年9月30号上午，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的.亲子手工制作活动。

二、活动基本信息

20xx年9月30日上午

幼儿园操场

全园孩子和家长

“月饼宝盒，变变变”

三、活动目的

为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。

通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”

四、活动打算及要求

向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。

3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有肯定的欣赏性和艺术性；另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏。

亲子手工活动方案10

为了亲密家园联系，创建性地开展家园工作，增加家园间的同等意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚，我园打算开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了保证活动的顺当进行，特制定此方案。一、活动目的：

1、幼儿乐意与同伴一起参与制作手工，融学问性、趣味性、技能性、活动性为一体。

2、培育孩子对手工活动的爱好。

二、活动时间：

1、20xx年10月30日各班初赛。

2、20xx年10月31日全园决赛

三、活动打算：

1、活动海报

2、评价标准表

四、作品要求

1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过奇妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。

2、题材不限，自行命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合）。要求色调艳丽、构思奇妙、富有童趣。

3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创建力和创新意识。

4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。

5、作品是由家长和孩子共同完成，自行打算操作材料。

注：购买的的成品材料将取消参赛资格。

五、竞赛规则：

1、各班幼儿家长报名参与竞赛，各班老师进行评作品。

2、竞赛结果：各班根据人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。班级获一、二、三等奖的.参与决赛。

六、竞赛评分标准：总分10分

1、主题突出，作品造型生动、美观，色调艳丽。（3分）

2、作品注意环保，能够体现废物利用。（3分）

3、构思新奇奇妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分）

4、作品说明明确、完整。（1分）

七、决赛评委人员名单：

王伟华、

备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。

20xx年10月

班级：时间：幼儿家长姓名：

竞赛评分细则：总分10分

1、主题突出，作品造型生动、美观，色调艳丽。（3分）2、作品注意环保，能够体现废物利用。（3分）

3、构思新奇奇妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品说明明确、完整。（1分）

班级：时间：

亲子手工活动方案11

《幼儿园教化纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此，为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手实力、创建力及想象力，并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作竞赛活动，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不奢侈的好习惯。

活动主题：

“奇思妙想、变废为宝”

活动目的：

1、增进亲子间的'情感，感受亲子制作的欢乐。

2、尝试利用废旧物品制作玩具。

3、能够大胆动手参加制作。

制作详细要求：

1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新奇、富有想象力、创建力、突出主题。

2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

3、制作的玩具能有肯定的操作性、美观性、科学性。

4、为制作的玩具起一个名字。

活动详细支配：

上交时间：5月29日前交给班级老师

作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共

同观赏、投票打分，推选3个优秀作品。

颁奖时间：5月31日上午10点实行颁奖仪式。

评分细则：

1、作品形象生动20分

2、作品的环保意识20分

3、作品精致美观，有艺术创建性20分

4、作品有较强的操作性20分

5、作品有肯定的科学小学问20分

亲子手工活动方案12

设计思路：

中班孩子年龄较小，动手实力差，完备的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，熬炼幼儿的动手操作实力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美实力。

4、培育幼儿废物利用的意识。

活动打算：

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：

一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。

画面内容：花园里开满了五彩缤纷的'"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?

小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，老师讲解示范。

1、小挚友随意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要刚好整理清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同观赏，相互评价。

2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小挚友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

幼儿园亲子手工制作活动方案6

一、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。

三、活动地点：

XX幼儿园

四、活动对象：

全园孩子和家长

五、活动主题：

纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容：

《幼儿园教化指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手实力、创建力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与20xx年3月份，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动支配和要求：

1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，激励家长主动参加活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有特性。

3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）

亲子手工活动方案13

有一次带幼儿到周边漫步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导视察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农夫伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿赶忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满意孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子相互合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。

1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。

2、培育幼儿的合作实力和动手操作实力。

3、体验亲情互动的乐趣。

1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。

2、收集不同形态的棕叶扇若干。

(一)形象引入，激发爱好

1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参加活动的爱好。

2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。

(二)确定目标,想象设计

1、老师出示不同形态的范例，引导幼儿视察扇子的材料、构造和制作方法。

2、亲子探讨：扇子还可以是什么形态的`?你们准备编织什么形态的扇子?

(三)老师示范，传授方法

老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。

制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带依据扇的形态从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形态(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最终用针线把竹棒缝制坚固当成扇子的柄。

(四)介绍材料，提出要求

1、运用剪刀、刻刀时留意平安。

2、合理分工，相互合作。

3、在编织的时候遇到困难，请家长帮忙。

4、编织出与别人不