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文档简介

第2节电生磁

人教版九年级物理

凌源市牛营子中学

黄丽丽

游戏热身：游戏规则：1举左手2举右手3举双手举错者结束比赛，最终看那组胜出的最多，即为获胜组。有请主持人神秘的魔术第二十章电与磁二电生磁学习目标1.通过实验了解电流周围存在磁场。2.探究通电螺线管外部的磁场,了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似;3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性.

问题：通电导线周围有磁场吗？静止平行结论：通电导线周围存在

.磁场方向与

有关。

现象：

1.导线通电，小磁针发生偏转；

2.电流方向改变，小磁针偏转方向相反．磁场电流方向演示实验：结论：通电导线周围存在

.磁场方向与

有关。

一、奥斯特实验(电磁）——这种现象叫电流的磁效应生奥斯特(1777～1851）磁场电流方向奥斯特的故事在历史上相当长的一段时间内，人们认为电和磁互不相关,但奥斯特敢于质疑.通过大量的实验研究，坚持不懈，终于在一次上课的时候发现了电与磁的关系，喜出望外的奥斯特竟激动的在讲台上摔了一跤，这一重大发现，使电磁学的发展进入了新的时期。

既然电能生磁，通电导线能吸引曲别针吗？想一想怎样才能使电流的磁场变强呢？

将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管

1.探究通电螺线管外部的磁场分布实验通电螺线管磁场与条形磁体磁场相似。二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管磁场与条形磁体磁场相似。2、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。SNNSSNNS猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就在我的左边。三、安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。1．判断下面螺线管中的N极和S极：NSN小试牛刀SNS2.根据N极S极标出电流流向:练习画螺线管的绕线（按范例绕线）小结一、奥斯特实验（电流的磁效应）通电导线周围存在着磁场，磁场方向与电流方向有关.二、通电螺线管的磁场1.与条形磁体的磁场相似.2.极性与电流方向有关.三、安培定则用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.1、奥斯特实验说明

____;同时说明

方向与

方向有关。通电导线周围存在磁场磁场电流2.通电螺线管两端的极性跟

方向有关.可以用

来判断。电流安培定则课堂练习相斥C3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）A.静止不动

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