初中化学九年级上册性质活泼的氧气 全国一等奖_第1页
初中化学九年级上册性质活泼的氧气 全国一等奖_第2页
初中化学九年级上册性质活泼的氧气 全国一等奖_第3页
初中化学九年级上册性质活泼的氧气 全国一等奖_第4页
初中化学九年级上册性质活泼的氧气 全国一等奖_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1节性质活泼的氧气一.氧气的性质2、氧气的化学性质：能

燃烧，能

呼吸。（1）氧气可以带火星的木条

；使燃着的木条

。这说明氧气能

。思考：氧气能不能做燃料？支持

供给

复燃

燃烧更旺

支持燃烧

一.氧气的性质（2）硫在空气中燃烧的现象：发出

色的

，放出

，生成

；文字表达式：

；而硫在氧气中燃烧的现象：发出

色的

，放出

，生成

；为何在集气瓶里放少量的水：

。淡蓝

火焰

热量

有刺激性气味的气体

硫+氧气二氧化硫

点燃蓝紫

火焰

热量

有刺激性气味的气体

吸收二氧化硫，防止污染环境

一.氧气的性质（3）碳在空气中燃烧的现象：发出

，放

，生成

；文字表达式：

；碳在氧气中燃烧的现象：发出

，放出

，生成

；红光

热

一种能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳

点燃白光

热量

一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

一.氧气的性质（4）为什么木炭、硫在空气和氧气中燃烧现象不同？同一可燃物，由于氧气的

不同，燃烧现象不同；氧气含量越多，燃烧越

。（5）镁条在空气中燃烧的现象：发出

，放

，生成

；文字表达式：

。浓度

剧烈

耀眼的白光

热

一种白色固体

镁+氧气氧化镁

点燃一.氧气的性质（6）细铁丝在空气中

燃烧。细铁丝在氧气中燃烧的现象：

，放

，生成

；文字表达式：

；铁的燃烧要在集气瓶底部放少量

或

的目的：

；铁丝为何绕成螺旋状？（

）不能

剧烈燃烧火星四射

热

一种黑色固体

铁+氧气四氧化三铁

点燃水

细沙

防止溅落的熔化物炸裂瓶底增加与氧气的接触面积一.氧气的性质为何要绑一根燃着的火柴？（提供足够的热量，使温度达到铁的着火点，

）为何不能立即插入：（防止火柴

）。为何由上往下插缓慢插入：（防止

）引燃铁丝

燃烧消耗瓶中的氧气底部的氧气受热从瓶口逸出，从而使它与氧气充分反应一.氧气的性质（7）影响燃烧的因素？（

的性质、

的浓度、与氧气的

）可燃物

氧气

接触面积

训练1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（

）A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气D.二氧化碳2.下列物质中，不含氧气的是（

）A.二氧化硫B.自然界的水中C.洁净的空气D.液态氧蒸发后所得的气体BA训练3.我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（

）A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.保护发动机B训练4.木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

（1）用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的

部分迅速烧红；盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是

；（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么？正确的操作应是什么？

训练（3）木炭在氧气中燃烧发生的现象是

；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是

。训练5.有4瓶无色气体，它们分别是氧气、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论