小班科学教案：开到哪儿去教案及教学反思_第1页
小班科学教案：开到哪儿去教案及教学反思_第2页
小班科学教案：开到哪儿去教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班科学教案：开到哪儿去教案及教学反思

小班科学教案：开到哪儿去教案及教学反思

活动目标：

1、通过画线条游戏，了解一些非常汽车的简约用途

2、学会用不同颜色的蜡笔表示汽车的路径，能完成操作任务体验胜利的喜悦

3、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

活动预备：

操作材料、蜡笔假设干等

活动过程：

一、非常的汽车

1、幼儿观测

老师：请小伙伴认真观测，说说看到了什么车?

提问：这些车子有什么不一样的地方吗?，!来源:(说说车子的特征)

2、说说汽车的用途

老师：我们看到的这些车子和一般车子的工作不一样，它有自己非常的工作

提问：分别来说说这些车子作什么非常的工作呢?

二、汽车开到哪里去

1、请幼儿观测操作材料

提问：看看这些车子会开到哪里去?为什么

2、操作材料

老师提出操作要求：

车子开向哪里，我们就可以用和车前箭头颜色相同蜡笔画出汽车的路径，一贯画到目的地。

3、老师示范

老师可以选择其中一辆汽车开向目的地的路径进行示范

三、幼儿操作，老师指导

1、幼儿依据老师的操作要求进行操作

2、老师可以再一次的提示幼儿汽车开向目的地的路径要用与箭头相同颜色的蜡笔绘画出来

3、作品展示

老师和幼儿说说这些汽车分别开向了哪些地方

教学反思：

一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得知识，学得阅历。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论