初中八年级语文课件7 大雁归来【省一等奖】

7*大雁归来

一、课程标准

二、教材文本解读

三、教学目标

四、教学重、难点

五、教法与学法

六、教学过程

一、课程标准新课程标准提出：初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读能力及写作能力，并且充实词语积累量，培养科学理性的精神和人文关怀的精神，全面提高语文素养。而这一切都应在保证教学以学生为主体及激发学生学习兴趣的前提下进行，并通过“自主、合作、探究”以及师生互动的形式实现教学目标。二、教材文本解读

《大雁归来》是部编教材八年级下册第二单元第7课。这一单元文章都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。本文选自美国著名环境保护主义者利奥波德的作品《沙乡年鉴》。作者作为一个爱鸟者，他对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。

作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，我们要和作者一起去“观察”去“思考”，由浅入深、由文字到思想，调动学生的生活体验，感悟到作者看待自然万物时的多角度和大视野。三、教学目标：

知识与技能：1、积累、运用“缄默、狩猎、目空一切”等词语。2、朗读课文，筛选信息，归纳要点，整体把握文章内容。3、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。过程与方法：4、通过朗读课文，归纳要点，整体把握文章内容。5、通过品读课文，揣摩语句，体会本文形象性、知识性、抒情性相结合的特点。情感态度与价值观：6、感受作者的爱鸟情怀，培养珍爱动物，与自然和谐相处的理念。

1．感受情感：品味文中描写性的语句，感受大雁与大雁、大雁与自然、大雁与人类、人类与自然之间的情感和态度。

2．探究主题：解剖文中关键词，从而理解作者对大雁、对自然万物的情怀态度。（教学难点）

四、教学重难点五、教法与学法：

根据“以学定教”的理念，我采用“先学后教”的教学模式突出学生课堂教学中的主体地位，整个课堂活动以学生的动脑、动手、动口为主，以教师的引导为辅。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。学法上，为培养学生敏锐的感悟力和表达力，将“学习的主动权还给学生”，我主要采用“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。六、教学过程一、创设情境，明确目标

备课\HDMV迁徙的鸟主题曲ToBeByYourSide_标清.flv请同学们欣赏由法国、德国、意大利等欧洲多国共同拍摄的纪录片《迁徙的鸟》的片尾曲《在你身边》，谈自己的观赏感受，直观感受候鸟在长途迁徙中表现的勇敢无畏的精神。二、简介作者及作品1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。

谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。

在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；

在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……著有《沙乡年鉴》一书。

《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候风景、生活趣事，细致描摹了各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然的全新思考。

检查预习，整体感知问题一：字词积累。检查本课生字词的预习情况，课前下发学习工具单，找同学用展台展示自己的预习成果。强调重点字词的写法。问题二：把握每段的内容，归纳概括：本文介绍了大雁哪些知识？三月大雁的归来，春季觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，联合观念。合作探究，展示交流

问题三:大雁自身有哪些特点或品质让作者对它产生了浓郁的喜爱之情？大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。问题四：对大雁的哪些描写表达了作者浓郁的情感？例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。赏析：大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。天鹅之殇拓展训练能力提升

鸟类是人类的好朋友，面对日益严峻的生态危机和人类自私的贪欲，请你谈一谈保护它们的措施或者写一句关爱它们的标语。教师寄语

曾几何时，我们远离了自然，躲在了水泥钢筋做成的“阁楼”里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的本真的自然的东西，从我们的视野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。六、布置作业

1、课下读一读利奥波德的《沙乡年鉴》。

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