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文档简介

第第页大班科学教案：好吃的蔬菜教案及教学反思

大班科学教案：好吃的蔬菜教案及教学反思

活动目标：

1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。

2、愿意向同伴大胆介绍自己喜爱的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

1、幼儿人手一份蔬菜。

2、筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。

关键点：

能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。

活动过程：

一、幼儿相互沟通喜爱的蔬菜

1、幼儿介绍自己喜爱吃的蔬菜。

2、集体认识，老师出示蔬菜，幼儿讲解并描述名称。

师小结：哦，原来啊，小伙伴们都很喜爱吃蔬菜。有的喜爱它的颜色，有的喜爱它的外形，也有的是喜爱它里面的营养。蔬菜的营养很丰富，有许多的维生素、矿物质，我们应当样样蔬菜都爱吃。

二、介绍吃的部位，并进行分类

1、师：老师也带了自己喜爱吃的蔬菜?你们来猜一猜，好吗?;出,处!'(幼儿猜。)师：老师有个问题考考你们?吃萝卜的时候是吃萝卜的哪个部位呢?

2、幼儿了解蔬菜的各个部分。

3、出示贴有标识的"蔬菜的家'，向幼儿一一介绍。

4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。

5、纠错看看有没有找错家的蔬菜宝宝?为什么?

6、小结：原来有的蔬菜要吃它的根，有的要吃它的茎，有的吃它的叶，还有的吃花和果实。

三、延伸活动

1、幼儿游戏：蔬菜对对碰。

2、阅历积累：莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢?

反思：

1、丰富幼儿对蔬菜的阅历，在幼儿操作之前先简约介绍一下一些蔬菜的部位，及它们能吃什么部位，让幼儿了解之后再进行操作。

2、加强幼儿的合作意识，在平常活动中，多创设幼儿合作的机会，让幼儿学会商量，合作。

3、在蔬菜营养的方面，知识还不够全面，应了解更多的蔬菜的不同营养，在讲解的过程中，让幼儿进一步理解，从而更好的激发幼儿喜爱吃蔬菜，多吃蔬菜的情感。

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