高三第二期语文教学工作总结

高三第二期语文教学工作总结本学期，我担任高三（17）班的语文教学工作。随着高考的临近，工作越显得繁重和艰巨。为保质保量完成教学任务，本人认真学习教学大纲和考试说明，进行有针对性的教学。一、抓好集体备课，做到心中有数开学初，我们就根据教材内容及高考考纲，认真制定了备课组教学计划，并要求每个教师写出详细教案，在集体备课时，认真钻研教材，人人都过手，防止照本宣科现象。同时，根据所教班级的学生特点，订出适合的授课内容，使每个教师做到心中有数，胸有成竹。二、用新的教学理念统领教学随着经济的发展和社会的变革，新的教育观念伴随终生教育思想的深入人心，以人为本，育人为本的教育思想，“主体性课堂教学模式”等教育改革实验，解放学生，让学生成为课堂的主人，培养他们的能力，提高他们的素质。如何把先进的教育理念转化为实际教学行为，是摆在我们面前的一个迫切需要解决的问题。为此，我认真阅读教研员提供的各种资料、信息，上网搜集各种资料、信息。同时加强对高考信息的收集与整理，上好每一节课。三、重视非智力因素的培养非智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，在学生的学习活动中起着不容忽视的作用。以往的教学实践证明，重视非智力因素的培养有助于提高学生的学习成绩。因此，我在教学中重视培养学生的非智力因素。首先，我经常利用教材内容及现实事例来教育学生端正学习目的，树立远大理想；其次，我注意激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯；最后，我鼓励学生磨练意志，要求学生具有顽强的毅力。经过一个学期的努力，学生的非智力因素得到了有效的调动，学习积极性有了很大的提高。四、发挥多媒体教学的优势多媒体教学具有直观、形象、生动等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效率。在本学期的教学中，我充分利用多媒体教学的优势，结合教材内容和学生实际情况，精心制作课件，通过多媒体课件展示课文内容、背景知识、练习等，帮助学生更好地理解课文内容，掌握相关知识。同时，我还利用多媒体教学的优势进行德育渗透教育。如在教《陈情表》一课时，我通过多媒体课件展示李密的肖像图片和历史背景图片等，让学生更加直观地了解李密的形象和时代背景，从而更好地理解他的思想感情和作品内涵。五、重视基础知识的教学和基本能力的培养基础知识是构建学科体系的基础，基本能力是今后学习和工作的必备条件。我在教学中非常重视基础知识的教学和基本能力的培养。在备课时，我认真钻研教材，把教材中的重点和难点找出来，并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课外实践活动，培养他们的独立思考能力和创新精神。在考试时，我注重考查学生的基础知识掌握情况和基本能力运用情况，以便更好地帮助学生巩固基础知识和提高基本能力。六、重视学法指导在高三阶段，学法指导是十分重要的。我在教学中不仅注重传授知识，而且注重对学生进行学法指导。我经常引导学生总结学习规律和方法，并根据自己的实际情况制定学习计划和目标。同时，我还鼓励学生积极参加各种学科竞赛和实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。我还利用多媒体教学的优势进行学法指导，如在课件中加入相关的学习方法和技巧等内容，以便更好地帮助学生掌握学习方法和提高学习效率。七、做好培优辅差工作由于学生的学习能力和学习基础不同，所以在教学中需要有针对性地进行培优辅差工作。我在教学中注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标。对于优秀学生，我鼓励他们发挥自己的优势和能力去解决问题和分析问题；对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，帮助他们找出问题所在并进行针对性的辅导。同时我还利用课余时间进行个别辅导工作。通过这些措施的实施有效地提高了学生的学习成绩和综合素质。八、存在问题及改进措施在本学期的教学中虽然取得了一定的成绩但也存在一些问题：一是由于本人水平有限对教材内容的挖掘和处理不够深入；二是教学方法还需进一步改进提高以适应不同类型的学生；三是与学生的交流与沟通还需加强以便及时了解学生的情况并进行有针对性的辅导；四是对于一些学生还需加强引导以激发他们的学习兴趣和提高他们的学习成绩。针对以上问题我将采取以下改进措施：一是加强学习提高自身素质；二是多与其他教师交流学习借鉴他们的教学方法和经验；三是加强对学生的思想教育和学法指导帮助他们树立正确的学习态度和提高学习成绩；四是加强对学生的关心和帮助及时了解他们的