《同步备课：观察土壤》同步习题

PAGE1PAGE2教科版科学四年级下册《观察土壤》作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．老师把土壤放入试管中加热，一段时间后发现试管口处有“白气”产生，这种现象说明土壤中含有（

）。A．黏土 B．空气 C．水2．科学课上，老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有（

）。A．空气 B．水分 C．黏土3．把一块土壤晒干，放入水中，我们观察到有气泡出来，说明土壤中有（

）。A．腐殖质 B．空气 C．沙子4．将土壤倒入盛有水的杯子中并充分搅拌，静置一段时间后，最上层的是（

）。A．黏土 B．粉砂 C．沙砾5．土壤加热后会出现焦臭味，这是因为土壤里面有（

）。A．水 B．黏土 C．腐殖质6．我们把一些水倒入盛有土壤的杯子里，搅拌后静置一段时间，发现突然出现了分层沉积现象，按照从上到下的顺序，它们分别是（

）。A．沙—黏土—粉沙—砂砾B．砂砾—沙—粉沙—黏土C．黏土—粉沙—沙—砂砾7．土壤分层实验中，静止后位于水底的是（

）。A．沙砾 B．粉砂 C．黏土8．下列使用酒精灯的方式中，正确的是（

）。A． B． C．9．（

）里含有植物生长所需要的矿物质。A．玻璃 B．土壤 C．空气10．干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有（

）。A．空气 B．黏土 C．腐殖质11．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说明植物可以最终转化为（

）。A．盐分 B．矿物质 C．腐殖质 D．沙12．土壤和生命在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。下列关于土壤的描述，错误的是（

）。A．土壤和人类的生产、生活有着密切关系B．土壤中有水分，但没有空气C．土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分13．植物在下列土壤中生长最茂盛的是（

）。A．土壤板结干燥，含有少量腐殖质B．土壤疏松干燥，含有大量腐殖质C．土壤疏松湿润，含有大量腐殖质14．土壤中蚯蚓的主要作用是（

）。A．给植物提供盐分B．疏松土壤C．分解动物植物残留体15．根据颗粒大小，可以对土壤的颗粒进行分类，其中沙砾的直径（

）。A．大于2厘米 B．小于2毫米 C．大于2毫米二、判断题16．土壤是一种混合物，它由多种物质组成｡()17．如果采集到的的是新鲜的土壤，那有可能在土壤中发现小草和小虫等。()18．土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒浮在最上面。()19．土壤中的腐殖质可以为土壤中的微生物和植物提供营养。()20．土中有许多致病微生物，摸过土壤的手一定要洗干净。()21．大自然中有很多植物都生长在土壤中。()22．土壤里有沙砾，沙，黏土、腐殖质、水等物质，但里面没有空气。()23．触摸过土壤的手一定要洗干净。()24．搅拌水中的土壤，静置一段时间后，土壤会分层，最上层应该是沙砾｡()25．土壤中的塑料物质不是土壤的成分。()三、连线题26．将下列动植物或微生物在土壤中的活动用线连一连。蚂蚁

分解动物植物残留体蚯蚓

在土壤中群居细菌

是腐殖质的主要来源植物的根、茎和叶

使植物的根更容易伸展四、实验题27．为了探究“土壤里有什么”，某兴趣小组进行了如下实验：①用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里有______________。②把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，看到了如下图所示的现象。由液面上的气泡判断，土壤里有_________，土壤微粒中颗粒最大的是_____________。五、综合题五一假期，爸爸妈妈带小科去乡下奶奶家玩，他在奶奶家的菜园里发现一些土壤，就带回家对土壤成分进行了研究。28．第一步：小科把土壤放手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有___________。29．把土壤放入水中搅拌后产生气泡，说明土壤含有（

）。A．空气 B．黏土 C．腐殖质30．小科将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤等沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这种物质是（

）。A．沙砾 B．树根、草根等物质 C．黏士31．土壤在水中搅拌沉淀静置后分层，最大的颗粒（

）。A．沉在最上面 B．沉在中间 C．沉在最下面32．人类必须依赖土壤才能生存，因此我们要保护土壤不被污染和破坏，请你提两条保护土壤的好建议。PAGE2PAGE2参考答案：1．C【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。老师把土壤放入试管中加热，一段时间后发现试管口处有“白气”产生，白气是蒸发的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠，所以这种现象说明土壤中含有水。2．B【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有水分。3．B【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把一块土壤晒干，放入水中，我们观察到有气泡出来，说明土壤中空气。4．A【详解】把土壤放入盛有水的烧杯中，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉砂、沙、沙砾。5．C【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，把土壤放在石棉网上，用酒精灯加热一会后会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有腐殖质。6．C【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。一些水倒入盛有土壤的杯子里，用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。7．A【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据颗粒大小，土壤颗粒可分为沙砾、沙、粉沙、黏土。土壤分层实验中，静止后位于水底的是沙砾，因为它最重，颗粒最大，所以A符合题意。8．B【详解】酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯使用时，我们要牢记一些注意事项：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火；用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！9．B【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。根据对土壤的认识，土壤中含有植物生长所需要的矿物质。10．A【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。干土壤放入水中冒泡，说明土壤含有空气。11．C【详解】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说明植物可以最终转化为腐殖质。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。它是植物生长的必需肥料，它越多，土壤越肥沃，所以C符合题意。12．B【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤和人类的生产、生活有着密切关系；土壤既能固定植物，又能给植物生长提供养分。13．C【详解】腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。所以植物在土壤疏松湿润，含有大量腐殖质的土壤中生长最茂盛。14．B【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤结构。15．C【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。根据颗粒大小，可以对土壤的颗粒进行分类，其中沙砾的直径最大，会大于2毫米。16．√【详解】土壤不是纯净物，而是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。题目的说法是正确的。17．√【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。所以如果采集到的的是新鲜的土壤，那有可能在土壤中发现小草和小虫等。18．×【详解】把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。静止沉淀后的物质分为三层，上层颗粒小，下层颗粒大，水面漂浮了一些细小的物质。上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒，漂浮在水面的物质是腐殖质。19．√【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。土壤中的腐殖质可以为土壤中的微生物和植物提供营养。20．√【详解】土壤中含有很多的微生物，这些微生物中有很多是致病的微生物。用手搓土壤后若不及时冲洗双手，这些微生物会随着食物进入人体消化道，引起消化道疾病。所以手接触土壤后一定要洗干净。21．√【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，同时也为动植物提供了生存空间，比如大自然中有很多植物都生长在土壤中。22．×【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。23．√【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。触摸过土壤的手一定要洗干净，防止细菌侵入病菌。24．×【详解】根据颗粒大小，土壤颗粒可分为沙砾、沙、粉沙、黏土。根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾，也叫小石子，其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。搅拌水中的土壤，静置一段时间后，土壤会分层，最下层应该是沙砾，所以题干中的说法是错误的。25．√【详解】土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。土壤里面包含有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气等。土壤中的塑料物质不是土壤的成分，所以题干中的说法是正确的。26．【详解】土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。蚂蚁在土壤中群居，蚯蚓使植物的根更容易伸展，细菌分解动物植物残留体，植物的根、茎和叶是腐殖质的主要来源。27．

水分

空气

沙砾【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。【详解】①用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有水分。②我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有空气；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是沙砾。28．水分

29．A

30．C

31．C

32．植树造林，不乱扔废弃物污染土壤。【解析】28．土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小科把土壤放手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有水分。29．把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。30．用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置