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文档简介

三噪声及其控制【学习目标】1.了解噪声的来源和危害。2.知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。3.通过体验与观察，了解防止噪声的思路。1.物理学角度的噪声:是声源做无规律振动时产生的声音，且强度过大。噪声的波形图乐音的波形图一、噪声的含义2.环境保护角度上的噪声:

凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.思考：音乐一定是乐音吗？自学探究：

二、噪声的来源结合身边实例，小组讨论交流噪声都来自于哪里？结合课本图1-17和自己生活中的感受，尝试将它们进行分类。二、噪声的主要来源:（1）交通噪声：交通工具的喇叭声，刹车声、机器运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂（3）生活噪声：家庭噪音，商店、集贸市场里的喧哗声。（4）施工噪声：混凝土搅拌设备、路政施工自学探究：

三、噪声的危害（阅读课本P17）噪声对人的心理效应噪声对人的生理效应噪声的物理效应：损坏建筑物街道上显示声强级的装置声强级：客观描述声音的强弱。

单位：分贝dB自学探究：

四、声强级（阅读课本P17）声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音在空气等介质中传播鼓膜的振动【讨论】自学探究：

五、噪声的控制（阅读课本P18）

1、在声源处控制噪2、在传播途中控制噪声3、在人耳处减弱噪声1.防止噪声产生----在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器

禁止鸣笛标志枪管消声器生活实例2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:

带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声耳塞

放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵直升机驾驶员为什么戴耳罩?再见1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?【讨论】PTFE橡胶家具脚垫安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.1.物理学中把发声体做

时所发出的声音叫噪声.从环境保护上说,凡是

的声音,都属噪声.2.人们以

来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过

分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过

分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过

分贝。无规律振动妨碍人们工作、学习、休息分贝907050【练习】3.下列做法属于在传播途中控制噪声的是()A.在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板D.医院周围不准交通车鸣笛c4、在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？

刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔

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