二年级秋学期体育课上册教案

教材分析及教学总体设想

格式要求：正文仿宋一GB2312四号，开头空两格，严格执行语言文字规范要求

小学低段年级实验教材，是依据“以目标的达成来统领教学内容”

和“领域目标构建课程内容体系”的精神，严格按六个学习领域水平一

的内容标准，设定了具体内容。

一、体育基本常识

这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不

可替代的内容。如果说过去的体育、卫生基本常识，强调育人和丰富

体

育文化知识，提高体育文化素养的功能；那么现在的这部分内容，更关

注促进学生身体、心理和社会适应等整体健康水平的提高和学生真心关

注自己健康的意识、锻炼习惯与卫生习惯的不断养成。

二、基本活动

基本活动，是根据小学小学学生的身心特点选编的。包括自然的

走、

跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈

等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动。

1.队列和队形

按《课程标准》编写的队列队形练习中，是根据上课和组织活动的

需要进行的简单的原地和行进间的练习内容。通过操练，使学生能够随

集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练习及课外组织的

活动。发展学生身体反应和灵敏、协调能力，培养正确的站立、行走姿

势

2.徒手操

小学徒手操是根据儿童身心特点编选的，共三套，即：第三套儿童

广播韵律体操、模仿操和拍手操。徒手操练习，是培养学生正确身体姿

势，促进身体协调、匀称发展的重要手段；对于增进身体健康和发展节

奏感、韵律感、表现力等都有积极的意义和作用。徒手操教学，应采用

多种教法手段和生动活泼的练习的方式进行，如通过个人练、结组练、

小组练、整体练，以及变换队形、图形等，提高练习兴趣。改变总是方

阵形的学练方式和“精雕细琢”一步到位”等整齐划一的枯燥教法。

3.走

走的教材丰富多样，包括各种姿势的自然走（两臂放在不同部位的

走、头顶沙袋走、模仿各种人物和动物形象的走、持物走等）、两臂放

在

不同部位的前脚掌走、沿着窄道（直线）以及各种图形走等。在这些走的

练习中，有的用来强化正确走的动作意识，有的矫正不正确走的动作,

有的发展走的能力，也有的通过模仿人物或动物形象发展想象力和表现

力等。通过教学，培养学生自然走的正确姿势，发展走的能力。培养走

的正确姿势的练习，重点抓脚的着地动作，上体姿势和上下肢协调配

合;

发展走的能力的练习，主要是变化动作姿势、速度、幅度，以及通过各

种组织形式进行。

4.跑

小学跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定距离的加速、快

速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。没有典型的

运动项目。通过这些跑的练习，使学生初步掌握正确的自然奔跑的动作

方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能和灵敏程度，协调及一般耐

如

促使身心全面发展。小学各种自然跑的练习多以游戏化的方式进行，趣

味性强，能够提高学生练习兴趣。教学要针对各种跑的形式特点，充分

发挥该教材的功能作用，促进教学目标的全面达成。

二O二二年度秋学期教学课时安排计划

进度安排

执

行

周

情

况

次日期单元课题

19.5-9.9学前教育，队列队形；左右转弯走、游戏课4

29.12-9.16集合、解散；看起、转发；复习队列与队形3中秋节

39.19-9.23第八套广播操（1-6）节4

49.26-9.30第八套广播操（7-8）节；侧滚翻；徒手操4

510.03-10.070国庆节

610.10-10.14徒手操；集体8字跳长绳；游戏4

710.17-10.21乒乓球正手发急（奔）球；踢穗4

810.24-10.28推铁环；躺着传球；游戏4

910.31-11.04复习广播操；心理测评4

1011.07-11.11游戏；30米自然跑；跳绳4

1111.14-11.18原地摸高；跳绳接力；自然跑；跳绳练习4

1211.21-11.25地滚球掷；立定跳远4

1311.28-12.02韵律体操（预备节，1-3节）4

1412.05-12.09韵律体操（4-8节）；复习韵律体操（1-8节）4

1512.12-12.1630M快速跑；抛投乒乓；前抛、投小足球；4

1612.19-12.23双脚障碍跳；立定跳远；复习广播操4

1712.26-12.30复习30米自然跑和跳绳4

181.02-1.06学生体质健康测试4

191.09-1.13

20

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强,

组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参

加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队

列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施

教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、

智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

择优促差措施

L激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学

生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在

兴趣。

2.保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学

生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。

3.抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本

要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

4.发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到限度的发挥

5.经常和班主任研究有关早操和课间操的问题

6.抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比

活动。

第单元第课时（总第1课时）备课人：

课题学前教育课型新授

1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特

教点，使学生理解必须遵守常规要求的简单道理。

学2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能

目够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好

标础。

重点引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

难点引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

预设学生活动

1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安

静整齐。

2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责

本组同学的检查。

3.课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）

4.坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表

现是成绩考核的内容之一）。

5.上课一切行动听从指挥。

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及意义。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。（体育课

上要求）

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优

异成绩；

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：

“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日

要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

编排小组，指定组长，按号造册

板

书队列队形

设行列

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第2课时）备课人：

课题队列队形课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队3可队形的方

教与技巧。

学2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人

目集体的关系。

标3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

重点1.使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

难点2.培养学生变向跑的能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第3课时）备课人：

课题左右转弯走课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法

教与技巧。

学2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。

目3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯，明确个人和

标集体的关系。

重点1.教会学生转弯。

难点2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

预设学生活动

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

1.动作一致，精神饱满。

2.找准基准学生转弯处。

3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。

（一）开始部分：

L中等速度跑步400米

2.放松走200米

（二）基本部分：

一：行进间队列队形学习

L复习齐步走

2.学习左（右）转弯齐步走

二：游戏

木头人：学生在一个规定场地内自由活动，听到老师

喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

1.动作一致，精神饱满。

2.找准基准学生转弯处。

3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。

板

书队列队形

设左转弯走右转弯走

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第4课时）备课人：

课题行进间左右转弯齐步走课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法

教与技巧。

学2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。

目3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯，明确个人和

标集体的关系。

重点1.教会学生转弯

难点2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动

L中等速度跑步400米

2.放松走200米

（二）基本部分：

行进间队列队形学习

1.复习齐步走

2.学习左（右）转弯齐步走

二：游戏

木头人

学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木

头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。

（三）结束部分：

1.总结本次课的情况。

2.下课。

预设学生活动

1.控制节奏、调整呼吸

2.动作一致，精神饱满

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第5课时）备课人：

课题游戏课：穿称门和加球接力课型新授

1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。

教2.培养学生齐心协力的集体主义精神。

学3.发展速度，提高身体的协调能力。

目

标

重点发展学生速度素质，提高快速反映能力。

难点发展速度，提高身体的协调能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

预设学生活动

1.学生认真听动作要领和方法学生练习。

2.分组练习。

3.动作一致，精神饱满

4.学生认真听游戏的方法和规则。

5.学生练习。

6.分组比赛

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

准备活动：

1.队列练习；

2.小型徒手操；

3.专项准备活动；

（-）基本部分：

游戏一

（穿称门）:

规则：

1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。

3.城门不准随便移动，否则判本队失败。

游戏二

（加球接力）

（三）结束部分：

1.总结本次课的情况。

2.下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第6课时）备课人：

课题队列与队形（集合、解散）课型新授

1.明确体育课队伍排列顺序。

教2.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要

学3.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

目4.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

标

重点使学生基本掌握整队的方法和要领。

难点培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.知道本课目标。

2.能排成由高至矮的四列横队。

3.能按教师要求认真练习。

4.反应迅速，动作正确。

指导与练习法

一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。

队列与队形看齐与转法）

重点；挺胸抬头，精神集中。

难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速

二、队形：四列横队

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

三、学生活动

1.分组练习上次课的内容

四、教师活动：

1.向学生讲解四个动作的要领与要求，并作示范。

2.观察学生练习情况，纠正学生错误，

7.巡视各小组的练习情况。

五、学生活动

1.四列横队，按教师的口令进行练习。

2.按教师的要求分组练习。

3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。

二六、教师活动：

1.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时（总第_7课时）备课人：

课题复习队列与队形（看齐与转法）课型新授

1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要

教2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

学3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

目

标

重点培养学生身体的正确姿势

难点使学生基本掌握整队的方法和要领

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.知道本课目标。

2.能排成由高至矮的四列横队。

3.能按教师要求认真练习。

4.反应迅速，动作正确。

指导与练习法

一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。

队形：四列横队

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

二、学生活动

1.分组练习上次课的内容

三、练习队形：四列横队

四、教师活动：

1.观察学生练习情况，纠正学生错误，。

2.巡视各小组的练习情况。

五、学生活动

1.四列横队，按教师的口令进行练习。

2.按教师的要求分组练习。

3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。

六、队伍组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

xxxxxxxx

xxxxxxxx

七、教师活动：

2.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时（总第_8课时）备课人：

课题复习队列与队形课型新授

L明确体育课队伍排列顺序。

教2.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要

学3.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

目4.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

标

重点使学生基本掌握整队的方法和要领。

难点使学生基本掌握整队的方法和要领。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.知道本课目标。

2.能排成由高至矮的四列横队。

3.能按教师要求认真练习。

4.反应迅速，动作正确。

指导与练习法

一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。

队形：四列横队

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

二、教师与学生的活动

1.学生在教师的提示下，自己由高至矮，男女分组排

列队伍。

2.教师视学生高矮作个别调整

三、练习队形：四列横队

四、教师活动：

1.向学生讲解与要求。

2.观察学生练习情况，纠正学生错误，

3巡视各小组的练习情况。

五、学生活动

1.四列横队，按教师的口令进行练习。

2.按教师的要求分组练习。

3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。

4.四列横队，文体委员口令进行练习。

队伍组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

六.教师活动：

1.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_一单元第一课时（总第_9课时）备课人：

课题第八套广播操（1~2）节课型新授

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。

教2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的

学姿势。

目3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

标

重点培养学生身体的正确姿势和节奏

难点学生初步学习规定的徒手操

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.听从指挥注意力集中。

2.动作正确，有力。

3.精神饱满。

4.练习认真。

指导与练习法

组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

一、教师活动：指挥学生进行练习。

二、组织：同上队列四列横队，体操队形。

三、教师活动：

1.教师讲解动作方法和要求。

2.教师做完整正确的示范。

3.教师个别指导。

四、学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

五、组织：同上队列四列横队。

六、教师活动

1.教师讲站队的要求。

2.学生练习，教师指导。

教师评定。

七、学生活动：

1.学生认真听讲要求。

2.学生集体练习。

二、教师活动：

1.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时（总第」0课时）备课人：.

课题第八套广播操（3-4）节课型新授

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操

教操的要领及动作。

学2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

标

重点学生进一步掌握第八套广播操的操的要领及动作。

难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.听从指挥注意力集中。

2.动作正确，有力。

3.精神饱满

指导与练习法

队伍组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

一、组织：同上队列四列横队，体操队形。

二、教师活动：

1.教师讲解动作方法和要求。

2.教师做完整正确的示范。

3.教师个别指导。

三、学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

四、组织：同上队列四列横队

五、教师活动：

L教师讲解游戏要求和规则。

2.学生练习比赛。

3.教师做正确评定胜负。

六、学生活动：

1.学生认真听讲游戏规则。

2.学生练习比赛。

3.分组比赛。

队伍组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

七、教师活动：

1.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第11课时）备课人：

课题第八套广播操（5-6）节课型新授

L通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操

教的要领及动作。

学2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目3.培养学生快速反应和集体行动的能力。

标

重点学生进一步掌握第八套广播操的操的要领及动作。

难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

水平目标与要求

1.听从指挥注意力集中。

2.动作到位，有力。

3.精神饱满

4.精神集中

5.反应快速

指导与练习法

队伍组织：

OOOOOOOO

OOOOOOOO

XXXXXXXX

XXXXXXXX

一、组织：同上队列四列横队，体操队形。

二、教师活动：

1.教师讲解动作方法和要求。

2.教师做完整正确的示范。

3.教师个别指导。

三、学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

四、组织：同上队列四列横队

五、教师活动：

1.教师讲解游戏要求和规则。

2.学生练习比赛。

3.教师做正确评定胜负。

六、学生活动：

1.学生认真听讲游戏规则。

2.学生练习比赛。

3.分组比赛。

七、教师活动：

1.小结学生的练习情况。

2.宣布下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第12课时）备课人：

课题第八套广播操（7-8）节课型新授

L通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操

教的要领及动作。

学2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

目3.培养学生快速反应和集体行动的能力。

标

重点

难点

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列：立正、稍息、集合、解散。

2.复习广播操的前六节。

3.专项准备活动。

三、第八套广播操（7-8）节；

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：（一切行动听指挥；）

规则：

1.须按规则的信号行动。

听到信号或手势，才能行动。

学生要求

1.神饱满动作轻松整齐一致

2.学生认真听讲游戏规则。

3.学生练习比赛。

分组比赛

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第13课时）备课人：

课题侧滚翻起立课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高侧滚

教翻的技术。

学2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调

目灵敏等素质。

标3.培养学生团结协作和集体主义精神。

重点1.使学生进一步的巩固和提高侧滚翻的技术。

难点2.发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

准备活动：

1.队列：立正、稍息、集合、解散、。

2.广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领。

2.学生集体练习。

3.学生分组练习

4.学生认真听讲游戏规则。

5.学生练习比赛。

6.分组比赛。

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

技巧：侧滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点：动作连贯，协调

游戏：（障碍赛跑）

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师讲解游戏要求和规则。

4.学生练习比赛。

5.教师做正确评定胜负。

（三）结束部分：

1.总结本次课的情况。

2.下课。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第14课时）备课人：

课题不同开始姿势的恻滚翻课型新授

1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌

教握要领。

学2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调

目灵敏等素质。

标3.巩固侧滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的

精神。

重点1.学会动作方法，掌握要领。

难点2.发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、技巧：

不同开始姿势的侧侧滚翻；

重点：蹬地、低头、团身。

难点：动作连贯，协调。

二、复习：侧滚翻起立，接球

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.找学生表演。

5.教师讲解游戏要求和规则。

6.学生练习比赛。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动

准备活动：

1.队列：

变换队形

2.广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领。

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

4.神饱满动作轻松整齐一致

5.学生认真听讲游戏规则。

6.学生练习比赛。

7.分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第15课时）备课人：

课题徒手操课型新授

L通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。

教2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的

学作用“

目3.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神

标和集体的意识。

重点L发展人体各个部位的能力。

难点2.培养学生认真负责的精神和集体的意识。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、徒手操

1.教师讲解动作要求和方法。

2.教师做完整的正确的示范

3.教师个别指导。

4.教师讲解游戏的方法和规则。

5.教师做正确的示范。

6.教师正确评定胜负。

二、游戏（改换目标）

规则：

1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。

2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动：

准备活动：

1.队列练习；

2.小型徒手操；

3.专项准备活动；

学生活动：

1.学生认真听动作要领和方法学生练习。

2.分组练习。

3.动作一致，精神饱满。

4.学生认真听游戏的方法和规则。

5.学生练习。

6.分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第16课时）备课人：

课题徒手操课型新授

1.通过本次的学习，使学生进一步的练习，发展人体各

教部位的能力。

学2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的

目作用。

标3.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神

集体的意识。

重点1.进一步的练习，发展人体各个部位的能力。

难点2.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、徒手操

1.教师讲解动作要求和方法。

2.教师做完整的正确的示范。

3.教师个别指导。

4.教师讲解游戏的方法和规则。

5.教师做正确的示范。

6.教师正确评定胜负。

二、游戏（绕木棒运动）

规则：

1.不击掌或发令后不得起跑。

2.再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动

准备活动：

1.队列练习

2小.型徒手操

3.专项准备活动

学生活动：

1.学生认真听动作要领和方法学生练习。

2.分组练习。

3.动作一致，精神饱满。

4.学生认真听游戏的方法和规则。

5.学生练习。

6.分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第17课时）备课人：

课题集体8字跳长绳（无绳动作学习）课型新授

1.通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方

教2.技能目标：初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、

学

体动作。

目

.情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体

标3

荣誉感。

重点1.左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳。

难点2.单跳单落

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一：学习8字跳长绳

（无绳脚步动作学习）

（1）进绳脚步动作

（2）过绳脚步动作

（3）出绳脚步动作

1教.师讲动作方法和要领

2.教师做正确的示范。

3.教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错

的环节

4.及时纠正错误动作。

5无.绳动作练习

二：小游戏大渔网

（三）结束部分：

一、放松活动：

二、小结本课。

预设学生活动

慢跑600米——放松走200米

（跳绳队员与绳平行站立，靠近绳子的脚在前、成前

后开立姿势）

1.进绳看准进绳位置

2.过绳要求单跳单落

3.出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第18课时）备课人：

课题游戏：挑战应战课型新授

L通过这节课的学习，使学生掌握和巩固了对身体的各

教部位的练习。

学2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

目3.通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。

标

重点1.掌握和巩固对身体的各部位的练习。

难点2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

课堂常规：

1.体委整队、师生问好

2.报告人数、检查服装。

3.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

徒手操：全套练习

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.教师讲解游戏要求和规则。

5.学生练习比赛。

6.教师做正确评定胜负。

游戏：挑战应战

规则：

1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2.追拍时不得用力堆人。

3.应战者如失败就算对方胜利。

（三）结束部分：

一、总结本次课的情况。

二、下课。

预设学生活动

准备活动：

1.队列：立正、稍息、集合、解散。

2.自编广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

4.神饱满动作轻松整

5.学生认真听讲游戏规则。

6.学生练习比赛。

7.分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第19课时）备课人：

课题集体8字跳长绳、单脚跳追逐跑课型新授

1.通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方

教2.技能目标：初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、

学体动作。

目3.情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体

标荣誉感。

重点1.左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳。

难点2.单跳单落

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣

布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一：学习8字跳长绳

（有绳脚步动作学习）

（1）进绳脚步动作

（2）过绳脚步动作

（3）出绳脚步动作

（4）身体动作

1教.师讲动作方法和要领

2.教师做正确的示范。

3.教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错

的环节

4.及时纠正错误动作。

5有.绳动作练习

二：小游戏单脚跳追逐跑规则同“叫号追人”

（三）结束部分：

一、放松活动：

二、小结本课：教学目标完成情况

预设学生活动

准备活动

慢跑600米—放松走200米

1.进绳看准进绳位置

2.过绳要求单跳单落

3.出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第20课时）备课人：

课题乒乓球正手发急（奔）球课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步学习正手发急

教球的动作。

学2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。

目3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

标

重点1.学习发球的动作，掌握动作要领。

难点2.培养学生的灵敏性和及速度性能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（-）基本部分：

一、技巧：（正手发急球）重点难点：动作协

调。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.教师讲解要求和规则。

5.学生练习。

二、游戏：（钻跨绳）

规则：

1.从绳子上买进去，再退回来。

2.转动身体使绳子越过腿部、臀部、经头上回到胸

前。

（三）结束部分：

一、放松；

二、小结；

三、下课

预设学生活动

准备活动：

1.队列：

各种图形跑

2.广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真听讲动作方法和要领。

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

4.学生认真听讲游戏规则。

5.学生练习比赛。

6.分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第单元第课时（总第21课时）备课人：

课题踢健；游戏：颠球课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步学习踢健的动作。

教

2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。

学

3.培养学生的灵敏性和身体能力。

目

标

重点1.学习踢穰的动作，掌握动作要领。

难点2.培养学生的灵敏性和身体能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、技巧：踢槌

重点难点：学会踢健子，动作协调。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.教师讲解要求和规则。

5.学生练习。

二、游戏：（颠球）

规则：

L用足球做颠球练习。

2.比一比，谁颠球的次数多，可以用脚面、大腿、肩

和头部颠球。

（三）结束部分：

一、放松；

二、小结；

三、下课

预设学生活动

准备活动：

1.队列：

各种图形跑

2.广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真学习拐

踢的动作方法和要领。

2.按照拐踢的方左右脚交换练习。

3.学生分组练习。

4.学生分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时（总第22课时）备课人：

课题踢健；游戏：两人拍球课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步学习多种踢犍的动

教

2.掌握影子题和还债踢的方法。

学

3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

目

标

重点1.学习踢的多种动作，掌握动作要领。

难点2.培养学生的身体灵敏性和团结合作的能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、技巧：影子踢、还债踢

重点难点：掌握影子踢几还债踢的方法要领。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.两人一组，面对面站立。

3.甲同学做5个拐踢，乙同学模仿。

4.每组3人，每两组进行比赛。

5.进行还债踢。

二、游戏：（两人拍球）

规则：

1.两人一组手拉手，同时用外侧手各拍一球。

2.在规定的距离内比赛拍球次数或速度。

（三）结束部分：

一、放松；

二、小结；

三、下课

预设学生活动

准备活动：

1.队列：

2.徒手操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.第一组的第一个同学失败以后，第二个同学接着踢

2.累计次数。

3.第一组的总次数就是第二组还的债。

4.第二组超过第一组，则是还债成功。

5.超出后，为第一组的欠债。

6.以不欠债的组为胜。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时（总第23课时）备课人：

课题踢健；游戏：颠球课型新授

1.通过本次课的学习，使学生进一步学习踢健的动作。

教

2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。

学

目

标

重点1.学习踢穰的动作，掌握动作要领。

难点2.培养学生的灵敏性和身体能力。

教法讲练结合课前准备

目标实施过程

一次备案二次备案

教师活动

（一）开始部分：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

（二）基本部分：

一、技巧：踢槌

重点难点：学会踢健子，动作协调。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4.教师讲解要求和规则。

5.学生练习。

二、游戏：（颠球）

规则：

L用足球做颠球练习。

2.比一比，谁颠球的次数多，可以用脚面、大腿、肩

和头部颠球。

（三）结束部分：

一、放松；

二、小结；

三、下课

预设学生活动

准备活动：

1.队列：

各种图形跑

2.广播操。

3.专项准备活动。

学生活动：

1.学生认真学习拐

踢的动作方法和要领。

2.按照拐踢的方左右脚交换练习。

3.学生分组练习。

4.学生分组比赛。

板

书

设

计

教

学

反

思

教案检查等次签名时间

第_单元第一课时