高中英语教学理论试题及答案

PAGEPAGE4英语教学理论考试试题（时间：90分钟；满分100）一、选择题（15小题，共15分）1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有___________。A、可读性B、可选择性C、可规划性D、可发展性2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的____________。A、合作精神B、自信心C、学习兴趣D、情感、态度和价值观3、根据新课程标准，语言知识目标的要求，达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。A、3300B、2400C、4500D、55004、高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别，其中______级是高中阶段必须达到的级别要求A、6级B、7级C、8级D、9级5、高中英语课程采取__________的课程设置模式A、必修课B、选修课C、必修课与选修课相结合D、自修课6.英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等，其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略7.英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力。A、分析问题B、处理问题C、获取和处理信息D、快速阅读8、英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的_________和灵活性。A、稳定性B、连续性C、策略性D、开放性9.《高中英语标准》明确指出，五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即__________。A、综合语言交际能力B、综合语言技能C、综合语言运用能力D、用语言做事的能力10.下面不是教材编写原则的是_________。A、时代性原则B、发展性和拓展性原则C、科学性原则D、创造性原则11.高中英语每个模块学习时间约为__________学时，修完一个模块达到规定要求即可获得________学分。A、36；2B、28；2C、32；4D、36；412.学业水平考试以《课程标准》中的________目标作为考试的基本要求。A、8级B、9级C、7级D、6级13.高一年级教学的基本要求是“抓好初高中衔接；坚持__________，实施分层次教学”。A、以生为本B、教材为本C、低重心运行D、高标准要求14.每个年级都要制订________教学规划，要在开学时制定详细的学期教学计划，具体到每一周甚至每一天，并做到计划上墙。A、每日B、三年C、学期D、学年15.___________________和综合实践活动是课堂教学的延伸、深化，与课堂教学互为补充。A、英语课外活动B、英语角C、课外阅读D、英语竞赛二、填空题（共20小题，每空1分；满分40分）1.高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确__________________的目的，发展自主学习和__________________学习的能力，形成有效的___________________策略；培养学生的综合语言运用能力。2.综合语言运用能力的形成建立在语言技能、___________________、情感态度、学习策略和_____________________等素养整合发展的基础上。3.英语教学的原则要求：英语教学要面向全体学生，为学生__________________奠定共同基础；教师要不断提高__________________水平，与新课程同步发展。4.英语教师不仅要加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成_________________能力，还要利用____________________，拓宽学习和运用英语的渠道。5.______________________通常以一个文件夹的形式收藏学生具有代表性的学习成果和反思报告，是展示每一个学生在学习过程中所做的努力、所取得的进步和反映其学习成果的一个集合体。6.我省夏季高考试题命题依据是中华人民共和国教育部2003年颁布的__________________________________________、《全国考试大纲》和《山东卷考试说明》，而不拘泥于某一版本的教科书。7.英语试题的命制重视“___________________、___________________”的创设与运用，考查考生的综合语言运用能力。8.英语试题的命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的___________________度和_____________难度。9.英语听力试题要求考生能听懂所熟悉话题的简短______________和对话，理解______________和要义，理解说话者的意图、___________________。10.英语试题考试采用_____________笔试形式，只有英语及相关专业考生增加____________________。11.根据模块教学评价，模块考试分为两部分，即___________________和__________________。12.学业水平考试一般采用书面作答、___________________的方式。13.学业水平考试的试题形式有：_____________________、完形填空、阅读理解、________________________。14.我市高中英语课程改革的指导思想和奋斗目标是：以《课程标准》为指导，全面深化课程改革，坚持育人为本，以____________________为统领，以全面发展学生的_________________________为教学核心，以教学观念更新和教学方式改进为动力，以提高教师素质为根本，以_____________________为主阵地，全面提高我市高中英语教育教学水平。15.处理好课堂教学中讲与练的关系，讲要突出重点，做到“______________________”、“_________________________”、“三个到位”。16.新课程教学评价正从关注_______________________向___________________________转变，将教师的教学行为纳入了课堂教学评价中，广大教师要适应这一变化，不断提高自己的教学素质和教学能力，全面提升自己的教学水平。17.高效课堂教学是指班级授课在单位时间内____________________、____________________的完成教学任务，促进学生获得高效发展。18.教科书的创新设计，打破了传统的教学模式，为师生创造性地开展教学活动奠定了基础。教师应在深入钻研_____________________和教科书的前提下，把握教材结构，掌握每一个栏目的教学要求，确定________________________、难点。19.教学目标的制定应符合学生的年龄特征及认知规律，体现_________________和渐进性，既不可人为地降低要求，更不能片面地“___________________________”。20.高中新课程教学要坚定不移地贯彻“自主探究、学案导学”的教学路子以及我市高中外语课堂教学策略−−以____________________，以学定教，以发展学生的综合语言运用能力为核心，以语言知识的综合运用和思维训练为主线，以________________________为根本。力求让学生“自觉学习，主动学习，积极运用，自主提高”。三、判断正误（5小题；共5分）1.我市高中英语课程改革的指导思想和奋斗目标应该成为全市广大英语教师的工作目标和自觉追求。10.闭卷口试11.口语测试书面测试12.闭卷考试13.听力测试阅读表达和写作14.“三维”教学目标综合语言运用能力课堂教学15.三不讲三必讲16.教师的“教”关注学生的“学”17.高效率高质量18.课程标准教学重点19.层次性一步定位到高考20.学生为主体提高能力三、1、√2、√3、×4.×5.√四、1、试卷结构：包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。第Ⅰ卷包括听力、英语知识运用、阅读理解等三大部分。第Ⅱ卷为书面表达部分，本部分共两节，测试考生用英语进行书面表达的能力。第一节：阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。第二节：写作，满分30分。要求考生根据题目的提示(包括情景、图画、图表、提纲等)和要求，用英语写一篇120~150个单词的短文。2.（任意10项即可）话题项目表（1）个人情况(Personalinformation)（2）家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)（3）周围的环境(Personalenvironments)（4）日常活动(Dailyroutines)（5）学校生活(Schoollife)（6）兴趣与爱好(Interestsandhobbies)（7）个人感情(Emotions)（8）人际关系(Interpersonalrelationships)（9）计划与愿望(Plansandintentions)（10）节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)（11）购物(Shopping)（12）饮食(Foodanddrink)（13）健康(Health)（14）天气(Weather)（15）文娱与体育(Entertainmentandsports)（16）旅游和交通(Travelandtransport)（17）语言学习(Languagelearning)（18）自然(Nature)（19）世界与环境(Theworldandtheenvironment)（20）科普知识与现代技术(Popularscienceandmonderntechnology)（21）热点话题(Topicalissues)（22）历史与地理(Historyandgeography)（23）社会(Society)（24）文学与艺术(Literatureandart)3.要做到“五备”、“五精”，即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生，精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，