2023年实习工作总结模板集合8篇

2023年实习工作总结模板集合8篇实习工作总结篇1

时间一晃而过，转瞬间试用期已接近尾声。在这段试用期中可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己渐渐转变为一个社会人，自身实践阅历和工作实力得到提高。忧的是自己还有很多方面有待于提高。

记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简洁介绍，除此之外，便一窍不通了。但是，在领导和同事们的支持和帮助下，我不仅加深了对公司的了解，而且很快就驾驭和熟识本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作，保证页面的与效果图的

一样性和页面在各个阅读器中的兼容性。同时，削减页面中冗余的代码，保证页面的加载速度。此外，留意用户体验问题，站在用户的角度阅读网页，发觉问题、解决问题，以提高网站的阅读量。

自从担当网页制作以来，虽然在工作中取得了较好的成果，但也还存在一些不足之处。例如：工作中没有充分领悟领导的意图，有时会忽视公司的工作流程等等，这些都是由于工作看法和细微环节确定的。这些不足都须要在今后的工作中加以改进。

在今后的工作中，我将努力提高技术水平，克服不足，思想汇报专题朝着以下两个方向努力：

1、在以后的工作中不断学习技术学问，通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

2、提高自己解决实际问题的实力，并在工作过程中渐渐克服急躁心情，主动、热忱、细致地的对待每一项工作。

短短三个月的时间，我学到了许多专业的学问，能够得心应手开展工作；在一个和谐的环境下，快乐的工作；可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。

总的来说，由于本人工作阅历不多，实力还有欠缺。虽然能胜任本职工作，但是社会在不断的进步，技术在不断的更新，我还须要更多的磨砺。为此，今后在工作中，我须要进一步增加开拓创新精神，刻苦钻研新的技术。在上级的正确领导下，努力拼搏，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作，为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。

实习工作总结篇2

都说劳碌的时间过去的最为快速，如今，在回顾了这次实习前后的情景之后，我才真正的有了这样的体会。

回想在实习之前，每天在学校中的生活是多么的漫长。每天似乎都过的很慢，让我们误以为自己还有很长的时间。但实习的日子却来的特别突然，跟别说在实习中！每天在劳碌过后回到家里，我都只想抓紧休息，抓紧让自己乏累的身躯得到放松！也正是在这个时候，我才能感受到父母过去对我们所说的“辛苦”是怎样的一种感受。

如今，在忙劳碌碌间，实习期的几个月很快就过去了，回想这几个月的状况，我真的学到了许多。不仅仅是在工作上，还有关于生活以及人际关系的成长，这都是我在这几个月实习生活中的收获，现在，我在此对自己实习来的工作状况做总结如下：

一、加强自我的相识

在这份实习护士的工作中，我首先感受到的，就是来自自身的不足！尽管我们在学校学会了很多的学问和实力，在我们自己看来，这已经是特别足够的打算了。但是，当我们走上实际的工作的时候，我们才真正的感受到，不会、不懂、不娴熟……这些感觉充斥在我们的身边！我们所驾驭的实力，仅仅是最基础的学问，并且大部分都停留在书本上！对于在医院的临床学问，我们几乎等于是从新起先。

因为这一点的相识，我也在工作中更加严谨的要求了自己，让自己能在工作中更加仔细细致的去对待字自己的工作，不让自己在工作中轻易的犯下任何错误！

二、工作的提升和熬炼

在实习期间，我主要在xxx科室的xxx护士长身边学习，在护士长的亲切却又严格的教育下，我的实际操作实力有了很大的提升。尤其是在扎针这类基础的工作中，我仔细的学习了护士长的技巧，并结合自己的熬炼大大的提升了自己的实力！甚至，还在工作中得到了不少病人的认可，这也给我的实习增加了更多的动力！

三、自身的不足

反思自己的工作状况，我也能发觉许多的不足和问题。尽管在工作中并没有出现问题，但我很多因为自身习惯的举动的确会带来一些影响，为此，在今后的工作中我更要严格的管理自己，让我在今后能取得更大的收获，成为一名精彩的护士！

实习工作总结篇3

本学期,有三位师高校生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学,在实习过程中,结合自身驾驭的教化教学理论学问,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,主动与学生沟通,深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况总结如下:

一、思想方面

三位老师思想上要求进步,酷爱教化事业,一到学校,就主动投入到教化教学工作中,仔细听课,积累阅历,仔细备课,努力上好每一节课,主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代理063班班主任)领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍主动参与了捐款活动。

二、业务方面

1、虚心学习,积累阅历

三位实习老师在明的确习任务后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟识上课基本模式,积累直观阅历。其次周起先,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能快速形成,教学水平明显提高。

2、主动探究,勇于创新

在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师快速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们同心同德,一起动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成果。在教学中,她主动接受刘晓志主任的教学思想,充分发挥学生的主体作用,学生的学习热忱空前高涨,在期中考试中,该班数学取得了年级第一的好成果。

3、听从支配,敢于付出

在三位实习老师中,张阁阁老师刚起先被支配教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来依据须要,又改教八年级物理,同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务,张阁老师欢乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代高校生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的胜利,也得到了学生的认可。同时,也受到局领导的高度评价。

4、勇于尝试,大胆改革

三位实习老师刚起先上课的时候,都或多或少地存在“一言堂”的现象,以老师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种状况,刘庆龙副校长与他多次交换看法,针对怎样调动学生学习主动性,如何组织课堂等问题进行研讨。

实习工作总结篇4

在本学期刚开学，我院实习支教工作领导小组就召开会议，探讨布置实习支教动员和培训工作，并由教科办和教学论课程组详细负责实习支教动员和培训工作。详细工作内容如下：

1．根据实习支教的要求，我们教科办上学期就对05级化学专业的教学安排进行了调整，并且教学论的老师利用上课的课间给同学们介绍有关04级实习支教的一些状况，使同学们对实习支教有一个初步的了解。

2．上学期就起先考虑实习支教带队老师的人选，动员工作实力强、政治思想过硬的年轻老师报名参与赴喀什实习支教带队。本学期开学，有多名年轻老师主动要求报名参与赴喀什实习支教带队，经过院实习支教工作领导小组的探讨，确定由有实习支教带队阅历的、精彩完成实习支教任务的梁鸿老师和年轻的硕士石磊老师担当实习支教带队老师。

3．我院在总结20xx年xx级学生赴阿勒泰地区实习支教工作的基础上，制定了20xx年05级学生赴喀什地区实习支教生培训安排，培训内容包括：化学教学论课程、备课(含编写教案和课件)、试讲(不低于10小时)、微格教学方法、多媒体教学方法、教化部远程教化网资源运用、民族习俗学习与民族团结教化和平安与纪律教化。

化学教学论课程、微格教学方法培训按本科人才培育方案教学安排进行，时间调至本学期；备课、试讲分9个小组，分组进行练习，由指导老师分组进行指导，指导老师严格检查指导教案的编写（每生10篇教案，其中，老师仔细批阅5篇，至少1篇电子课件），老师指导学生试讲，每生不少于5次；多媒体教学方法、教化部远程教化网资源运用培训理论和实践相结合，保证质量；由于民族习俗学习与民族团结教化、平安与纪律教化很重要，我们增加了此项内容。全部培训任务已完成。

4．老师技能和业务实力培训，我们给化学专业的学生每个宿舍配备了小黑板和粉笔，要求他们常常练习，在10月份，我院实行了粉笔字竞赛。

实习工作总结篇5

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结电力技术类岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。

在电力技术类岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合电力技术类岗位工作的实际状况，仔细学习的电力技术类岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。

在电力技术类岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在电力技术类岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对电力技术类岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据电力技术类岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成电力技术类岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到电力技术类岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对电力技术类岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

实习工作总结篇6

分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战，在总校领导和相关部门的指导帮助下，分校全体老师和学生克服困难，调动各种资源，主动与企业建立联系，最终完成学年预定工作安排。总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。

一、就业途径广，对口率高，学生满足度高。经统计本学期13级学生顶岗实习单位已有203家，其中与专业相关的企业190家，占总数的93.60%。从对顶岗实习学生的跟踪调查状况看，相当一部分学生对举荐到的单位总体上比较满足，如：到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期，同学们虽然担忧被淘汰，但学生心情稳定，表示能得到企业如此的培训，应当感谢企业的培育，在企业学到的学问对自己今后的道路很有帮助。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生，从基层工人做起，到现在10个学生没有一个流失，全部在岗安心工作，企业赐予很高评价并一再要求接着要学生。

二、学生顶岗实习期学费交费状况好。14级以前学生顶岗实习前交费状况始终是个大问题，14级也只实现了40%的交费率。本学期分校发动班主任同心同德，从五一长假前就做好动员工作，使学费交纳工作顺当进行。本学期安排15级顶岗实习学生人数414人，到目前为至共有385人交清学费，除了已确认退学等已流失的学生，只有6人未交清学费，总体交费率达98.5%，许多班级交费率达100%。特别状况未交清学费的老师都与家长联络并正在动员学生交费。

三、分校顶岗实习工作得到老师的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点，从开学之初，分校特地开了全体老师的顶岗就业动员会，发动大家想方法出办法，动员自己的各种关系帮助解决学生就业，请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径，顶岗就业工作得以顺当开展。

四、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。从14级学生分专业班起先，分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学，从13级毕业生起先这些精品课程就在社会上造成了肯定的影响，企业对学生的基本技能的驾驭程度感到满足。从6月6日与企业座谈的信息反馈状况看，企业对学生在计算机制图及专业美术方面的基础表示满足。

五、开拓创新，把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才沟通会，是分校在学生顶岗实习工作中的一个胜利尝试。我们不但主动与人才中介企业合作，在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才聘请会，还与省建设厅下属专业协会合作，胜利于6月6日在校内组织了一次大规模的人才沟通活动，有力地推动了学生顶岗实习工作，加强了与地区企业的联系，还主动地宣扬了学校，取得了很好的社会效益。

总结阅历我们在上述方面取得了良好的成果，同时我们也要重视我们的不足之处。

首先，顶岗就业工作在肯定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实习期后人心浮动，没有集中精力用于专业学习，由于常常有学生以顶岗实习为借口缺课，导致老师不能正常组织教学和考核，使本学期教学质量下降，没有完成预定的教学安排，专业老师的收入也受到影响，对老师的主动性会产生了一些影响。

其次，为了给顶岗就业供应条件，很多班级放松了对学生的管理，导致学生缺课状况严峻，部分班主任驾驭不到学生的动向，使班级管理失控，加大了学校对学生管理的难度，影响了正常的管理次序。

第三，分校对学生顶岗实习工作流程还不很规范，老师和学生对顶岗实习工作流程不是很清楚，特殊是各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理不是很规范，导致工作效率打了折扣，工作有些混乱。

第四，虽然今年重视了与相关政府部门和企业的联系，但由于各种缘由不能长期地进行有效的沟通，企业用工信息不能刚好地反馈到学校，使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实习的机会。

第五，顶岗就业前对学生的准职业人的教化还不足，部分学生对就业没的正确的相识。我们现有的学生管理体制、管理意识和课程设置与企业用工和管理方式有差异，须要我们与企业接轨。

展望将来，分校将在下学年度的顶岗就业工作中，我们要争对以上不足做好下列工作。

一、做好顶岗就业的打算工作，提前一个学期动员学生做好联系顶岗实习单位、打算第三学年学费等工作。进一步完善就业机制，完善企业数据库，加强与企业的联络并保持良好关系，刚好驾驭用工信息，就企业预定毕业生的工作提前与企业沟通。

二、加强对毕业班的'学生管理，避开学生在燥动中以各种借口缺课和躲避考试。在教学中各科上课老师留意引导学生完成自荐书、自荐表的打算，在上专业课的同时做好专业就业的思想打算，和技术打算。

三、规范顶岗就业流程，简化顶岗就业程序，把有限的人力、物力资源用于对外联络，组织企业进校招工。规范各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理，干脆一次性将学生须要收集和填报的资料预先打算好，避开管理工作的混乱。

四、保障正常的教学次序，重视毕业生专业课的考核。学生以学为主，学生质量与专业课的授课效果有干脆的关系，是关系到学校发展的大事，在第四学期顶岗就业工作中注意协调好与教学的关系，合理支配时间，并合理调整教学进度，确保教学任务的完成。

五、加强对学生和老师准职业人和教化和学习，多增加到企业现场学习的机会，通过授课、讲座等形式加强对学生准职业人的教化，在管理体制、管理意识、管理方法上向企业靠拢，加强职业素养的教化和训练，使学校更象企业，教室更向车间，学生更象职业人。

六、在教学方面进一步开拓精品课程，抓好示范班级、示范专业及精品课程的建设，加强与准职业人素养相关的实力培育和技能训练，类似于军事化和“5S”的管理学问培训和训练也考虑列入准职业人的教学内容，把学生的仪容仪表、职业礼仪、个人素养等提升到一个高度，提高毕业生的质量。

综上所述，分校在顶岗就业各方面较以前的了很大的进步，我们将加强学习，接着深化教学和管理体制的改革，为社会培育符合企业用工要求的准职业人。

实习工作总结篇7

时间飞逝，两个月的实习已经结束了。在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现实的面对面的课堂，深刻体验到作为一名中学老师的辛苦与乐趣。真的是累并欢乐着。

实习伊始，我的心情和全部参与实习的同学一样，带有些许的兴奋与向往，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由起先的担忧（担忧和指导老师，和学生相处不好）到后面的不舍，和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热忱帮助我的指导老师。

初为人师，惊慌是难免的。记得第一次走到初二（4）的讲台作自我介绍时，原来前一天晚上排练了好几遍的台词尽然忘得一尘不染，最终班主任把我介绍给全班同学之后，我竟然忘了做自我介绍就逃命一样的跑出了教室。两个月的实习转瞬就结束了，在两个月的时间里我一共上了20节新课，加上复习课、作业课可能一共有30节课。并且参与年级英语组的每次小组活动。

记得上第一堂课时，我当时特殊惊慌。带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台，上了我实习中的第一课。我按着以前在微格教室练习的方式起先了开场白，接着就按指导老师交代的教学步骤进行着。由于学生都很协作，所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么看法或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是中文说太多了，应当先说中文再用英文说明。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文说明。

以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好verbatimplan，与其他组员再一起探讨，试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我看法和建议。我觉得这点是很重要的。特殊是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候姜老师就会告知我，这个学问点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新学问，须要具体讲。同时导师们都比较有阅历，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教育师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生沟通，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今日的教学以及和导师，和学生的相处状况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的状况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。其次天上课时，我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。同时，我也常常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也主动参与了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也主动发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与接受。导师们还说不愧是韩教授带出来的啊，我听了也觉得很骄傲。当然在与导师的沟通中，有时也会出现自己的想法和导师的发生冲突。这时，我就会细致分析冲突的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上unit11备课时，我将有一个活动分为两个表格进行，而且中间加入别的活动，姜老师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最终总结时再做。上课时，有的学问点我讲解不是很充