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文档简介

第页共页大班下学期科学教案《有趣的纸》科目：科学年级：大班教学时长：30分钟教学目标：1.认识纸的来源和制作过程；2.了解纸的用途和分类；3.培养学生对纸的保护意识；教学重点：1.认识纸的来源和制作过程；2.了解纸的用途和分类；教学难点：1.培养学生对纸的保护意识；教学准备：1.课件、图片、视频等教具；2.制作纸的原材料和工具；3.纸的分类展示板；教学过程：Step1导入（5分钟）教师出示一张纸，让学生观察纸的外观和手感，并引发学生对纸的兴趣和好奇心。教师问学生：1.你们知道这是什么？2.你们平时都用纸做什么？3.你们知道纸是怎么来的吗？通过问题导入，激发学生的思考和学习兴趣。Step2认识纸（10分钟）教师向学生介绍纸的来源和制作过程，并辅以课件、图片、视频等教具进行讲解，让学生更直观地了解纸的制作。教师提问学生：1.纸是从哪里来的？2.纸是怎么做出来的？通过问题和图示，帮助学生理解纸的来源和制作过程。Step3了解纸的用途和分类（10分钟）教师向学生展示不同种类的纸，并介绍它们的用途和特点。教师指着不同种类的纸板，问学生：1.这些纸板有什么不同？2.你们知道这些纸板分别用来做什么？通过问题引导学生观察和思考，帮助学生了解纸的分类和不同用途。Step4培养对纸的保护意识（5分钟）教师向学生展示一个纸张的破损样品，并告诉学生这是因为纸被浪费和不合理的使用造成的。教师提问学生：1.你们平时遇到过浪费纸的情况吗？2.你们认为纸应该如何使用和保护？通过问题和讨论，培养学生对纸的保护意识和节约意识。Step5总结与展望（5分钟）教师引导学生回顾课堂内容，总结学到的知识，并激发学生对纸的进一步探索和了解的兴趣。教师提问学生：1.今天我们学到了什么？2.你们还想了解关于纸的什么知识？通过问题，帮助学生巩固所学和展望未来的学习内容。拓展活动：1.让学生带来自己的纸制品，

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