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文档简介
第页共页大班下学期科学教案《有趣的纸》科目:科学年级:大班教学时长:30分钟教学目标:1.认识纸的来源和制作过程;2.了解纸的用途和分类;3.培养学生对纸的保护意识;教学重点:1.认识纸的来源和制作过程;2.了解纸的用途和分类;教学难点:1.培养学生对纸的保护意识;教学准备:1.课件、图片、视频等教具;2.制作纸的原材料和工具;3.纸的分类展示板;教学过程:Step1导入(5分钟)教师出示一张纸,让学生观察纸的外观和手感,并引发学生对纸的兴趣和好奇心。教师问学生:1.你们知道这是什么?2.你们平时都用纸做什么?3.你们知道纸是怎么来的吗?通过问题导入,激发学生的思考和学习兴趣。Step2认识纸(10分钟)教师向学生介绍纸的来源和制作过程,并辅以课件、图片、视频等教具进行讲解,让学生更直观地了解纸的制作。教师提问学生:1.纸是从哪里来的?2.纸是怎么做出来的?通过问题和图示,帮助学生理解纸的来源和制作过程。Step3了解纸的用途和分类(10分钟)教师向学生展示不同种类的纸,并介绍它们的用途和特点。教师指着不同种类的纸板,问学生:1.这些纸板有什么不同?2.你们知道这些纸板分别用来做什么?通过问题引导学生观察和思考,帮助学生了解纸的分类和不同用途。Step4培养对纸的保护意识(5分钟)教师向学生展示一个纸张的破损样品,并告诉学生这是因为纸被浪费和不合理的使用造成的。教师提问学生:1.你们平时遇到过浪费纸的情况吗?2.你们认为纸应该如何使用和保护?通过问题和讨论,培养学生对纸的保护意识和节约意识。Step5总结与展望(5分钟)教师引导学生回顾课堂内容,总结学到的知识,并激发学生对纸的进一步探索和了解的兴趣。教师提问学生:1.今天我们学到了什么?2.你们还想了解关于纸的什么知识?通过问题,帮助学生巩固所学和展望未来的学习内容。拓展活动:1.让学生带来自己的纸制品,
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