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文档简介

第页共页大班数学公开课教案《有趣的测量》课程名称：有趣的测量课程时间：60分钟课程对象：大班学生（年龄4-5岁）教学目标：1.通过亲身参与测量活动，培养学生对测量的兴趣和能力。2.了解常见的测量单位及其用途。3.培养学生的观察、比较、分类和推理能力。4.学会使用测量工具进行简单的测量，并能正确解读测量结果。5.培养学生的团队合作和交流能力。教学准备：1.黑板、白板、教学画、站立计、计时器等教学工具。2.测量工具：尺子、天平、温度计等。3.适当数量的各种物品：水杯、书、橙子、小球等。教学过程：一、导入（10分钟）1.创设情境：老师拿着一把尺子出现在教室中，向学生们询问：“大家知道尺子有什么用吗？”2.学生回答后，老师展示尺子，并介绍尺子的作用和用途。3.老师提出一个问题：“我们如何使用尺子来测量一本书的长和宽？”指导学生使用尺子进行测量并记录结果。4.结果讨论：请学生回答测量结果，并进行比较和简单的推理，引导学生发现测量的重要性和乐趣。二、探究（20分钟）1.引导学生参与测量活动：老师分发一些物品（如水杯、橙子、书等）给学生，并要求学生用尺子等工具进行测量。2.学生进行测量后，老师带领学生一起讨论和比较不同物品的大小、长短等等，引导学生发现测量的规律和特点。3.天平测量活动：老师介绍天平的作用和使用方法，然后让学生用天平来测量不同物品的重量，并记录测量结果。4.温度测量活动：老师介绍温度计的作用和使用方法，然后让学生用温度计来测量室内和室外的温度，并记录测量结果。三、操练（20分钟）1.小组合作：将学生分为几个小组，每个小组拥有一套测量工具和若干物品。要求学生在小组内合作，用测量工具进行测量，并将测量结果记录在纸上。2.展示和分享：每个小组选一名代表，上台展示他们的测量结果，并与全班分享他们的测量经验和问题。四、总结（5分钟）1.导出概念：通过学习，引导学生总结测量的重要性和测量所涉及的单位（长度、重量、温度等）。2.教师总结：复习学生在本堂课学到的知识点，并强调测量的作用和乐趣。五、拓展活动（5分钟）1.沉浸活动：让学生围绕测量展开相关的游戏和实践活动，如猜一猜、测量比大小等。2.家庭延伸：鼓励学生在家和家长一起进行简单的测量活动，如测量食物、家具的大小等，并回到学校与同学分享。教学反思：通过这堂课的教学，学生能够通过亲身参与的方式学习测量的基本概念和技巧，并对测量产生兴趣。通过小组合作的形式，学生能够培养团队合作和交流能力。但是这堂课中的测量活动比较简单，对于一些有一定

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