河北省秦皇岛市海港区2020学年度九年级语文第一学期期末试题 新人教版

题号第一部分第三部分二三四得分(1～6题24分)1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(共6分)农人是教晦世人的导师，是深谙()自然的智者。春的田pǔ中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷()锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年(1)给加点字注音。(2分)(2)将文段中划线句子补全后工整、规范地写在下面的田字格内。(3)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。(2分)2.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分)(2)酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感：范仲淹“浊酒一杯家万里， ”表达了忧国思乡之情；苏轼的“,鬓微霜，又何妨!”抒发了报效国家、建功立业之情。(3)《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(2分)……B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如茶地进行。D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。4.下列各句中，标点符号运用有误的一项是(2分)…A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高5.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是(2分)………………A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。B.四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着C.身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益?6.鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少6分)(1)辨识作品：小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的拾 (2)拟串联词：串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》,接接起来。(要求：串联词要扣住文章内容，60～90字)(3分) (3)探究名言：下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。(概括出两种精神即可)(2分)名言二：哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(7～22题46分)一、阅读下面这首词，回答7～8题。(5分)辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!7.对本词赏析有误的一项是(2分)………………8.清赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!”一句。(3分) 二、阅读下面两段文言文回答9～13题。(14分)【甲】人恒过，然后能改：困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。【乙】郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸棒凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，9.解释下列句子中加着重号的词语。(2分)(1)入则无法家拂士拂；(2)郑之鄙人学为盖鄙：10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)人恒过，然后能改。(2)旱斯具舟，热斯具裘。11.第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共点是什么?作者借此想要说明什么道 12.在物质生活日益丰富的今天，我们能否养尊处优，耽于安乐?我们还应有哪些忧患 13.甲乙两文的主要观点是什么?写法上有什么共同特点?(3分)学会看食品的“简历”要看的是哪些项日?是一种牛奶制品?如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”,这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了品类别上就属于“乳饮料”,不能叫做“调味牛奶”它的营养价值就比牛奶差远了，不③第二看配料表食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例配料表⑤第二大看点，看是否有你不想要的原料如糖、盐、氢化植物油等不健康从2020年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食素、矿物质的含量越高越好而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量(也就一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就致说明在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品那些商家白封的标志不必在14.标题中“简历”指的是什么?取这样的标题有什么好处?(3分) 16.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(2分)保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了 “调味牛奶”,一种注明的是“乳饮料”请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。(3分) 四、阅读下面的小说，回答18～22题。(16分)毕淑敏(1)那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才(2)突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。(3)“你找死吗?!”司机破口大骂。(4)我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。母亲想吃……”(9)夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。(10)朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃(12)这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”(13)司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰(15)路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。(16)我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的赳趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎(17)司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，(19)不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零(20)我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经(22)我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……(23)那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光(24)他说“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”(25)看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”(27)司机赞许地冲我眨眨眼睛。(28)青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包【注释】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。18.联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分) 19.文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(3分) 20.小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(2分) 21.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(3分)22.这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(3分)(23题40分)请以“最好的是题目二：在时间的列车上，爱从不缺席。有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有要求：①若选择题目一请先将题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定，字数不少于600字(写成诗歌不少于20行);④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2.(1)参差荇菜；寤寐求之；(2)燕然未勒归无计；酒酣胸胆尚开张；(3)若有作3.(2分)C4.(2分)D5.(2分)B6.(1)(1分)B(2)(3分)示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。(符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可)(3)(2分)示例：爱憎分明；珍惜时间(勤奋努力);勇于实践(勤于探索)。(意对即可)7.(2分)D8.(3分)“了却君王天下事，赢得生前身后名。”两句，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。“可怜白发生!”一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖9.(2分)(1)同“弼”,辅佐(2)边境10.(4分)(1)一个人常犯错误，然后才能改正(2)天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。11.(3分)这些人虽都出身贫贱，但他们都在经历了艰难困苦的磨练后，终于成就了一12.(2分)不能。结合“现代生活竞争日益激烈，个人价值能否实现，民族大业的完成，13.(3分)生于忧患，死于安乐；防患于未然；卒章显。14.(3分)包装上的食品说明。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”,生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。15.(3分)食品类别；配料表；营养素含量；产品重量、净重含量或固形物含量；生产16.(2分)不能删去“可能”表示推测(或起限制作用),是说食品过了保质期吃了17.(3分)合理即可，每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分。(①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分；②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分)18.(2分)指我在弄清事情的真相后