441世界的物质性

复习提问：(1)马克思主义哲学诞生的阶级基础、科学前提和理论来源分别是什么?(马克思主义哲学是怎样产生的？）(2)马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”?统一的关键是什么?(3)马克思主义中国化的四大理论成果分别是什么?世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？第四课探究世界的本质4-1世界的物质性4-2认识运动把握规律第一单元：生活的智慧核心问题：如何看待自然、思维和社会（人生）如何树立科学的世界观、人生观、价值观生活与哲学哲学的一般知识1-3第二单元：第三单元：第四单元：认识社会与价值选择生活智慧与时代精神思想方法与创新意识探索世界与追求真理生活的探求生活的方法生活的选择一般到个别马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论4、5课唯物的辩证法辩证唯物主义认识论6课社会历史观11课价值观12课人生观12课整体与部分联系7课发展8课矛盾9课创新10课（2+4个）（2个）（5个）（4个）（7个）（2个）（3个）（1个）（4个）组成产生、基本特征、中国化理论成果哲学第二单元生活的探求第三单元生活的方法第四单元生活的选择（3-2）（世界是什么？)(能否、怎样认识世界？)（世界是怎么样的？）认识社会与价值选择第一单元生活智慧与时代精神思想方法与创新意识探索世界与追求真理生活的智慧（一般）（个别）第一单元探索世界与追求真理实践与认识的辩证关系物质与意识的辩证关系客观规律与主观能动性的辩证关系实践决定认识物质决定意识意识具有能动作用规律具有客观性、普遍性，要求我们按客观规律办事人具有主观能动性，可以认识和利用规律一切从实际出发，实事求是认识要不断地深化和发展真理具有客观性，是具体的、有条件的认识具有反复性、无限性和上升性主干知识：认识反作用于实践承认物质性重视能动性积极投身实践在实践中发展认识发展真理指导实践唯物论部分：哲学的物质概念；哲学的运动的概念；物质和运动的关系；运动和静止的关系；规律的概念；规律的客观性和普遍性；物质和意识的关系高考考点：(高频考点)(高频考点)(高频考点)（1）物质的含义及唯一特性、物质与物质具体形态的关系?（2）为什么说世界是物质的世界？请举例说明。（3）本课学习了马克思主义哲学的什么唯物论的哪些原理及方法论？自主学习《圣经》上说，上帝是造物主．上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。上帝造人说

传说很久很久以前，宇宙还是一团混沌，象个很大的鸡蛋，盘古就在其中。盘古越长越大，大约过了一万八千年，盘古一伸腿就感到疼痛，于是就挥起大斧，把“蛋壳”劈开。这样宇宙中轻的上升变成了天，重的下沉变成了地。又过一万八千年，天地已经凝固，撑在天地之间的盘古因为过度劳累，倒下去就再也没有起来，呼出的气变成了风云，发出的声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，五体变成了五岳名山，须发变成了星星，血液变成了江河，皮肤、汗毛变成了花草树木，牙齿、骨头变成了金属和玉石，汗水变成了雨露和甘霖，精液、骨髓变成了珍珠和美玉。盘古开天辟地的传说教师总结：视频不仅说明了自然界是物质的，而且也说明了人类社会的产生也是自然界长期发展的产生。但人类产生后人类社会的存在和发展好象就是另外一回事，人类社会是由人构成的，人类社会的发展是由人的活动构成的。而我们每个人则是由我们自己的意识指挥的，所以我们可以得出以下推理：人类的活动是由人的意识指挥的，而人类活动又推动人类社会的发展，所以人的意识决定人类社会的发展。有没有哪位同学有不同意见？探究1：p、29探究题。（1）有人认为“讲台、黑板、书本……这些都是哲学上物质。”这种观点对吗？为什么？什么是物质？（2）从哲学的角度看，万事万物的共性是什么呢？合作探究探究2：（1）天地万物是神创造的吗？联系你所知道的有关地球起源的知识予以说明。（2）阅读教材p、30探究题，回答：人类社会的形成需要哪些物质条件？为什么说人类社会是物质的?（3）有人说“世界是物质的。”这种观点对吗？你如何证明？展示交流探究1：p、29探究题。（1）有人认为“讲台、黑板、书本……这些都是哲学上物质。”这种观点对吗？为什么？什么是物质？（2）从哲学的角度看，万事万物的共性是什么呢？注：物质的唯一特性≠物质的根本属性

是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观性可知性1、物质一、世界的物质性（1）含义：（2）唯一特性：客观实在性运动不依赖于人的意识。不管我们有没有想、也不管我们怎么想，它都按照它自己的特点存在。问：这是一种唯物主义还是唯心主义的观点？问：这是可知论还是不可知论≠客观存在＜客观存在主观（意识现象）世界客观（物质现象）世界客观物质世界实在就是绝对存在的，而且是有实物证据的。

存在则是确定存在，但还没实物证据。客观实在：物质，单纯的指物质。客观实在：物质，单纯的指物质。客观存在：指的是意识、时间、空间、运动等等，广义的。区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。

联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。客观存在客观实在相对于意识（第一性）相对主观臆造的东西（真实性）客观物质世界具体事物或现象部分具有的特点，多变、易逝。主观（意识现象）世界客观（物质现象）世界内涵外延地位万事万物共有特性，绝对的、永恒的。简而言之，不依赖于任何人的意志而存在的现象叫客观实在，即是物质。而不依赖于具体的认识者、实践者的意志而存在的东西可以统称为客观存在。前者为唯物主义。后者则不一定！存在可能是客观唯心主义认为的客观精神。区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。动物抽象

具体类似于动物和鸟、猫、狗的关系。物质物质的具体形态（不能创造，也不能消灭。）物质物质的具体形态个性共性一般个别抽象具体（可以被改造的，有生有灭。）

概括表现联系：

区别：注：哲学上的物质概念与自然科学的物质概念的关系同上。（3）哲学上的物质概念与物质的具体形态的关系：注：不是整体和部分的关系不是多少与少数的关系。物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。合作探究探究2：（1）天地万物是神创造的吗？联系你所知道的有关地球起源的知识予以说明。（2）阅读教材p、30探究题，回答：人类社会的形成需要哪些物质条件？为什么说人类社会是物质的?（3）有人说“世界是物质的。”这种观点对吗？你如何证明？展示交流1、自然界是物质的2、人类社会的物质性3、人的意识是社会的产物世界的物质性１、自然界的物质性太阳约在50亿年前形成大概已有46亿年了

现在地球处于中年

约还有50亿年寿命！

①自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史;②他们都是统一的物质世界的组成部分。二、世界的物质性思考：为什么说自然界具有物质性呢?例：树欲静而风不止。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。2005年印度洋海啸遇难者总人数逼近30万。2005年飓风奥费利娅袭美，80多万人受灾。2011年日本9.0级地震，死亡人数12985人，失踪人数14809人受灾。2008年9月25日12时，汶川地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。克隆羊讨论:

人能有意识地制造自然界原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意识为转移？利用自然物改造自然物手机电脑

自然界的物质性要求我们：要正确处理好人与自然的关系，首先要承认自然界的物质性，尊重规律，顺应自然，学会与自然和谐相处。只有这样才能为人类造福。否则人类就会受到自然界的惩罚。方法论：自然界的物质性对人类改造自然界有什么要求？①人类社会的产生是自然界长期发展的结果（2）人类社会的物质性

从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系

劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。②人类社会在本质上是一个客观的物质体系1、地理环境是物质的2、人口因素是物质的3、生产方式是客观的因为其构成要素:都是客观的注：生产力和生产关系都具有物质性。

人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。从古猿到人的进化中脑量的变化（3）人的意识也是社会的产物注意2：关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正的统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质是物质④世界的本原是物质⑤世界是物质的世界1．人类产生之前，自然界是物质的，人类产生以后，自然界的存在与发展以人的意识为转移。（）2．人类社会由有意识的人构成，所以人类社会必然决定于人的意识。（）3．自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造社会的活动，必须以承认自然界与社会的客观存在为前提。（）4．物质就是指客观存在的事物。（）5．物质的唯一特性是客观存在。（）6．哲学上的物质概念是宇宙间一切客观存在的事物和现象的总和。（）7．世界的真正统一性在于它的物质性。（）8．世界统一于物质，世界的本质是物质。（）探究3:判断一下观点正误，并说明原因。一、唯物论原理

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

要求我们在想问题、办事情的时候要一切从实际出发，主观符合客观。2、世界的物质统一性原理

应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。

根据、针对客观（形势、国情、状况）决定主观（思想、研究、政策、法律）1、自然界的物质性原理

要求我们尊重自然，顺应自然，学会与自然和谐相处。

自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。〖原理内容〗〖方法论〗〖应用范围〗〖例词〗：〖原理内容〗〖方法论〗请举例：请举例：反对两种错误观点：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义、经验主义）

。请画出本课知识结构图：请画出本课知识结构图：本节课我们学习了发展观点，知道了发展的普遍性。发展实质和发展的意义。步骤：1、1-9组的5、6号同学用白色粉笔在黑板上画出本课知识结构图；2、1-9组的1号同学用蓝色粉笔修改5、6号同学画出的知识结构图；3、请两名同学对每组的知识结构图评价并用红色粉笔打分。1、自然界是物质的2、人类社会的物质性3、人的意识是社会的产物世界是物质的世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。物质世界的物质性一、世界的物质性1、含义：2、唯一特性：3、物质与物质具体形态的关系（二）（一）★★★请画出本课知识结构图：原理：方法论：要求我们在想问题、办事情的时候要一切从实际出发，主观符合客观。课堂自主检测题1．辩证唯物主义认为“世界是物质的”，对“物质”的理解，下列观点正确的是（）A．世界上存在的一切事物和现象B．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在C．一切物质具体形态的总和D．除了人脑以外的客观存在2．物质的唯一特性是（）A．实践B．运动C．社会历史性D．客观实在性BD3．恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性”。下列能够充分说明这一论述的是（）①自然界是客观存在的物质世界②人类社会在本质上是物质的③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是物质的重要组成部分A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④A4、指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是：①日月星辰②马克思主义③亭台楼阁④教学工作计划⑤动植物⑥生产力和生产关系⑦飞来峡工程设计方案⑧电磁场⑨法律和法规A.①②③④⑤B.②④⑦⑨C.①②③⑦⑨D.②③④⑦⑨ＢＣ2、

自然界与人类社会的共同性表现在（）

A、存在与发展的基础相同

B、运动的规律相同

C、都有具有客观实在性

D、构成因素相同３．人能够创造出自然界原来没有的东西，这种创造活动的基础是：A、承认自然界的客观性B、充分发挥人的主观能动性C、改造自然界的物质条件D、意识具有能动作用Ａ5、人的意识一开始就是——的产物A、人类社会B、自然界C、人的思维D、大脑A6、世界真正的统一性就在于它的——A、规律性B、物质性C、运动性D、可知性B3、下列现象，属于物质现象的是①万有引力②电磁感应③《十五计划纲要》④生产关系⑤法律⑥哲学A、①②③④⑤⑥B、①②④C、①⑤D、①②⑤B4、辨证唯物主义认为物质A、是世界上存在的一切事物和现象B、是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在C、是一切具体物质形态的总和D、是除了人脑以外的客观存在B预习：1.什么叫运动？(P31②)2.物质与运动的关系如何？(P31②④)3.什么叫静止？(P32②)4.运动与静止的关系如何？(P32②)5.规律的含义？（p33②）6.人应怎样正确对待规律？(p34②)自然界是物质的人类社会的物质性人的意识是社会的产物因此，世界是物质的世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质世界的物质性一、世界的物质性1、含义：2、唯一特性：3、物质与物质具体形态的关系（二）客观实在性（一）产生基本要素生产方式是生产力和生产关系的统一生产力（客观的物质力量）生产关系（客观的经济关系）劳动者劳动资料劳动对象生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系都是物质关系，具有物质性生产方式是客观的生产方式本单元课程标准内容目标及提示与建议2.4辨析实例,说明世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,阐述坚持从实际出发、”实事求是”的意义.(提示与建议:例如,有神论与无神论的争辩,尊重规律或违背规律的事例,从中得出物质世界和客观规律都是客观存在的结论.从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界,认识社会发展规律.探讨客观世界,要有实事求是的态度.)2.5解析客观规律是可以认识和掌握的实例,印证人们在尊重客观规律的基础上,能够发挥主观能动性,自觉地把握客观规律.(提示与建议:世界上只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物.讨论:以”精神不是万能的,但没有精神是万万不行的”为题.包括精神状态对学习和生活的影响,精神状态对发挥潜能的关系,主观努力与客观条件、客观规律的关系.)2.6列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信真理要与时俱进。（提示与建议：例如，过去人们探索自然和社会的历程，当前尚未破解的自然之谜和新出现的社会问题。讨论实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。追求真理的信念与坚持实践标准相统一，就要体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持与时俱进的精神状态。撰文：《实践论》读后感。）

物质是标志客观实在的范畴。意识是客观存在在人脑中的反映。物质决定意识（精神），意识对物质有能动作用。尊重客观规律，充分发挥人的主观能动性。一切从实际出发，主观符合客观。

实践决定认识，认识指导实践。认识是主体对客体的能动的反映。本课易混易错知识点1．物质就是桌子、椅子、黑板……（错）运动是物质的唯一特性。（错）2．运动是相对有条件的，静止是绝对无条件的。（错）3．规律是事物本身固有的联系，它在人的意识之外独立存在着。（对）4．规律是客观的，是永恒不变的。（错）5．发挥主观能动性可以认识和改造规律。（错）6．规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚。（对）

注意1：

世界的真正的统一性在于它的物质性（原理）(基本内容):

①自然界是物质的,

②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性.

③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。注意2：

关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正的统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质是物质④世界的本原是物质⑤世界是物质的世界如何做到一切从实际出发，实事求是：(辨证唯物论)（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线；方针；政策的前提和依据。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。7、（08政治海南卷）．由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了A．神话的产生是缺乏客观根据的B．月球与地球具有相同的物质结构C．各种唯物主义物质观的科学性D．世界物质统一性原理的正确性D注意3：客观存在与客观实在的区别是什么?区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指