小学河大版信息技术教案第四册教案全

日期第1课Word大变身第4课网页“手拉手”第4课网页“手拉手”复习学生情况分析我校4-6年级有学生98人，在信息技术学习中有80%的学生对知识的掌握扎实，15%的学生学习中出现只是掌握缺漏，但经老师点拨会有进步，5%的学生由于课上听讲不认真，造成知识缺漏较大，缺乏知识运用灵活性，学习中存在被动，这局部学生也是各班中的学困生。教材目录第1单元网上安家——网站制作初步第2课牛刀小试——专业网页制作工具第3课“神速”建站——网站模板第4课网页“手拉手”——超链接第2单元谜语天地——综合任务(1)第1阶段寻谜第2阶段谜库第3阶段出谜第4阶段猜谜单元分析“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。本单元主要是让学生掌握用不同的方法制作网页本单元共四课，共计16课时。第1课Word大变身——用Word制作网页第1课Word大变身——用Word制作网页4、将Word文件转换为网页存为”先择器以1中插薮县霍省2以看到出现子一个带有图标的幅制变科页双击它可以用1E游览鞅兼辨街班进料柿密名——用Word制作网页日Word大变身——用Word制作网页发宝格式中的版式设为“嵌入型”,把教学侧卖交营殊地积上机练字酸天,这样它们就可以像文学一样，用居中、0、在表格物在餐率绝名钱喜离的动潮grd表三种对豫算茎术字居中。力相死样其中环绕方式选择“嵌入型”,这样可将通当文以用设置齐本的对产方或讲衍设文件簿仍费网选中艺术字，单击工具栏中的“居中”4、编网资应在表捻中低意倍解要稀第车铺确争插都要替塑布局，保持页面风格一致，展现主题。网页入的图形要起辞麻果栏颇惫平选解的替解及商标表龄偶第3步：在出现的“表格属性”对话框中，选择“。标签的对齐方式为“居中”,其他为默认值。3、设置表格的边框样式。性性”表格”件教学侧教学“表格”——“表格属性”。置项为“全部”,线型为倒数第二种。第2课牛刀小试——专业网页制作工具(二)、自主探究建立模型生刀小试——专业网页制作工具课时2+我们这个创作网页确定一个标题，标题名为“奥运福2或者输片僳认为要辆的赶题越会被模可操作3。培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的力、自学能力的提高，增强学生独立意识和团体协作的方法；能力，带动学生创新能药中建引街莱插入专米图荔制作两袅格呢?我们一起在网页创摄精景个趣徕导例的表格。将光标插入表EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up2(20),格的插入表EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up2(20),格的)01,年2月1EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up2(3日，),单击)|EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up2(是一),表格)个让所有中国人骄傲的届奥林匹克运动会，这是每个中国人的骄傲与自豪。毒L碘蛋如巢你是一名奥运宣传员，你们对宣传奥运大蒙接婚咆建这样方漆喝题：我们如何在表格中插入可奥运的宣传方法有很多种，我们也可以通过信息司学们，你们想不想利用所学到的知识来设计和制作日子请大家,都有教学侧教学第2课牛刀小试——专业网页制作工具(六)小结课时让一学生当小老师来复习本节所学知识，帮且其它学生稳固知(三)、应用拓展奥运作品，并推荐出你们小组内最新颖、漂亮1、设置字幕、设置主题、设置背景颜色、插入水平线。2、以上工作做完之后，我们进行一下保存工作，将网页保(四)巡视辅导(五)作品展示教学侧反思这节课你学得快乐吗?你最感兴趣的是什么?你还想做什么第3课“神速”建站——网站模板请2问( 的是所着与网站相关教安自的，渔过未理掌握保存、访间班L,浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮片放映”洪、幻教学重点9比拟，有什么不同?鹳舒税，编辑区有三个窗口)教学侧第3课“神速”建站——网站模板主单篇教请学览课d的不课时2教学目的：利用幽站模板建立动漫网站，并会好的网页参加网站，会添加新的网页。网站的主页以及教学真点、难”或工具栏的“保存”按扭，弹主继续完成白己的主页，有能力的同学完成教师氢崩件事介总据步骤，示范建立只有一个网屈总生侮镧新塑照每粒暂共露叠禽正确输入，站点的设注务保存学生根据导学课件，在d:建立自己站点生活致师遂德管拿下列问题、学观察鼠标指针、学生答件，箱了解交茬课明表倍备学生观察FP界面与wor同、分新步箭文学实鸡窿兼师渡示不同缓辑窦单靥生史操作主，指霉华姨座温品站虔件黄朱做好的小老师扁导再子像主京生答复、学生操作，同桌助看蒸桑岗教糖做晦课矫主相用的绛垫境下的课件目页面的水平线，与主题相关的图片，对网站的简单介绍根据导学软件，学生完成任务2:设计主页、保存图片教学侧教学第4课网页“手拉手”——超链接站迤链接有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜单中的牵销(剩甲*前提可可页间课时2学会设置邮箱教具准备；计算机24台/超链接”对话框中输入外部网站的的URL板书设计：网页“手拉手”——超链接他方法快速的让两页“手拉手”—?教学过程：年”构东局蛇保解有现每的庭延最解图等其他文件)间的超1)选定需有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜“毛拉手”的方法很多，以利程融的菌盖起缩瘘铯培经翻解接幽反愿将插入点放在需设置书签的位置，选择“插入”菜单中第4课网页“手拉手”——超链接课时分析早在三千多年前，我国就出现了谜语。从隋唐时期开始，正月十五观灯、猜灯谜逐渐成为一项传统的民间娱乐活动。猜谜语不仅有趣，还能够通过猜谜语增长知识、开发智力，愉悦身心、陶冶情随着信息技术的进步与开展，网上灯谜迅速兴起，出现了许多与猜谜有关的网站。在这些网站上，不仅有谜语知识介绍、提供谜题供人破解等栏目，还欢送网友自己制谜题呢。本单元中，让学生运用信息技术工具，进行寻谜——制谜——猜谜的活动。制作一个请人猜谜的演示文稿，看谁是猜谜大王!本单元共四课，共计16学时第一阶段寻谜第在搜2当网复制猜谜什么(离合教学内容：养熊擦，要收基存处要找封·凭纬的谜课时2教学目的，整理操集到的迷语并分类x建立息品的索武受件格式分竹别类的进行保存。迷磨即确定一金甲买变弹熊体势本在剪晕猛ail中叟体聚文字，候弹网耐围能的兼在一张纸上，没有录入计算机。典中的谜语太局部符合需要时，执行网页中“文件”和来3年方g分类可能也不够清晰，这些都会为”命令，将整个网页保存至谜语的文件夹中。像得艉测脑毽树题专标准，对收集的谜语做分时铅代最嗪语符合要求时，选定所需文字，复制后文件中历法与指号这些影响经保存为和粘贴的狭捷键："Ctr+C和Ctr+V。好目住名。.让氪机.24P法在上用军又书漏官洗弄带者已收桑酶灌得见教学侧。奋：经属镍写。类谜语建立一个Word文档，分别保(1)根据需要，在个人文件夹中新建一个子文件夹，教学(2)新建假设个Word文档，文件名为谜语的类别名称。阶段谜库2教学旧的：整理搜集到的谜语并分类，建立自己的种分的是第二课时：上机练习教学侧记教学笞弟二阶段谜库C、介绍Powerpoint的五种不同的视图组幻教学的容视胤横求RP0在菜单“视图”中切换。(1)教学：目的理个另握房动和退出Peipt单按菇;2、认识PoweEQ\*jc3\*hps23\o\al(\s\up7(教),式)学一张幻灯片。练一谈话引入：制作箸二张&point的动画演示—“欢送进入Powe科照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片使用实制设重要的丙容是修种演示碲条范破教学过中遇到什么困难，;还需要解决?3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编2、认识Powerpoint界面。t呢?教学侧教学反思提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?第3阶段PowerPoint世界——出谜课时2教学教学教具板书教学侧出出谜阶段世界 —、谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容?,你们说Powerpoint有意思吗?今天我们继续学习Powerpoint的知二、开始新课：师帮助你解决的吗?3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、4、教师：你想看看你的作品吗?5、学习保存文件样保存?B、赶快看看书，找答案。C、学生答复保存的方法〔边说，边保存。〕“P1”练一练：P66页的练一练：任选一题五、小结、质疑：今天，你学会了什么?操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?西示淹初对诵框错祠学荷婚题这份电中般小谨编张单事礁级链接就是卖现我丽随心所欲阅读的关键。你们想学会这本题：突那凌鱼级链接-—超级链接)四、华品趣缓链接的方法)生绛生魔麒课文P88第一段，思考：建立超级链接需要科友，条侮学会了什么?②)御递程?版遇到什么困难还需要解决?A、翻开“美丽家乡”B、单击“插入新幻灯片”,选择“组织结“确定”(3)教师示范，学习怎样编辑超级链接A、翻开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”C、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级链接”D、在“插入超链接”对话框中，单击左列“本文档中的位置”第3阶段PowerPoint世界——出谜世世界出谜阶段 —一、谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢?按钮是我们的好帮手，今天我们一起来学习《学做电子报——设计按二、学习制作按钮〔2〕单击幻灯片放映，选择动作按钮。(3)将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时出现“动作设置”对话框。选择超级链接到哪一张幻灯片。(4)在新的对话框中选择“幻灯片1”,单击“确定”。〔5〕再单击“确定”,设置结束。〔6〕放映一次，检查效果。三、练一练：第4阶段猜谜2.将例的邻居报衡集禀面附建夹热疗始摘键链接，并保存文设置设置第1另享”。第2半享名”第3牛第4半窗四第2五第3山教学内容上哚例上诊附共擎件类入“网上邻居”2教学官的：通过本课练习，进一步掌握保存、访问第三课时：上机练习件夹教学侧。[好的“共学的谜语演示文稿应该能被所有的同学自由调1、以“幻灯片放映方式”将演示文稿保存到共享的文以Windows98系统、教师机名Teacher为例：(1)请老师在“教师机”中设立共享文件夹“猜谜乐(2)另存文件至“网上邻居、Teacher\猜谜乐”(3)保存类型选择“Powerpoint放映”。教学阶段PowerPoint世界——出谜日期复习教材目录第3单元记者行动——综合任务(2)第1阶段选题方案第2阶段数据统计第3阶段有法可依第4阶段调查报告第4单元小设计师——综合任务(3)设计1个人名片设计设计2POP广告设计设计3电子报刊设计设计4电子贺卡设计学生情况分析第三单元记者行动——综合任务(2)3.页面设置，打印预览等。4.本次综合任务是对学生综合能力的煅炼，也是对Word的全面的练习。本单元共4课，共计12课时教学目的通过本课练习，进一步掌握word中绘制表格、设置表格属性的方法。教学重点教学难点进一步掌握word中绘制表格、设置表格属性的方法。计算机26台第一阶段选题方案二、做什么五、学生操作WORD2000每人一份，以使小组内的每个成员明确本组的内容及各自承当1、调查方案表格中用到合并单元格，单元格的合并是：先选中要合并的单元格，单击菜单”表格”——单击”合并单元格”项2、在WORD中打印文件时，应先设计纸型的大小。如果不按实际的纸张大小设计纸型的大小，电脑是按默认的纸型大小打印，结果打印在实际的纸张上，与在WORD中看到的会不3、为节约课堂时间，在课堂上可以每组打印一份ord排版技巧的文章或打印机方面的内容，了解更多相关的知5、利用Word的打印预览功能，预览打印效果方案制定好了。如果完本钱项的综合任务，同学们课下要完成大量的采访工作，做个好记者可不容易!大家要加油呀!教学反思第二阶段数据统计课时1教学目的通过本课练习，掌握windows中的“计算器”程序的用法。教学重点教学难点通过本课练习，掌握windows中的“计算器”程序的用法。计算机26台第二阶段数据统计“附件”——“计算器”命令。对各项数据加以统计，并将计教学反思第三阶段有法可依课时1教学目的教学重点教学难点计算机26台第三阶段有法可依二、做什么〔2〕登陆网站后，单击导航栏中的“法律法规”,通过网〔3〕查到相关文件后，运用各种方法保存有用的信息。运教学反思第四阶段调查报告课时1教学目的利用word书写课题调查报告，综合应用w教学重点教学难点利用word书写课题调查报告，综合应用w计算机26台第四阶段调查报告二、做什么教学反思第四单元小设计师——综合任务(3)单元教材分析在我们的身边，充满了各式各样的设计。以平面设计为例，大蕴含着无限的智慧、想象力和创造力，它不仅能够带给人们美的感运用我们掌握的所有知识和技能，完成一些作品的设计。设计一件作品，首先要有良好的创意，其次要有足够的素材来实现创意，当本单元共4课，共计16课时。设计1个人名片设计课时1教学目的复习、稳固自选图形、文本框、艺术字、图片的操作方法，提高学生的自学能力和综合运用知识的能力，并且掌教学重点教学难点插入来自文件的图片及艺术字格式设置方法(突破方法，教师引导)计算机26台设计1个人名片设计〔口述，名片〕。我们想不想利用所学电脑知识为自己设计一2、欣赏名片：师生共同欣赏名片作品〔展示作品〕名片所表达的风格?设计名片应注意哪些问题?小结：板书名片设计〔文字、图片、色彩搭配协调合理、表达个性。)我们以Powerpoint为例，为自己设计制作一张名片。三、制作名片，教师巡视，解决问题。师演示课件(制作要求、闯三关、小助手〕和同学、老师交流。应用桌面四、作品评价〔互评、自评〕利用播送教学展示学生作品，师师演示课件(制作要求、闯三关、小助手)和同学四、作品评价(互评、自评)1、名片制作过程：板书：整体构思——应用软件改并完善作品(图片大小、布局、文字效果)——理想作品结束语：快毕业了，我们课下思考一下，为自己设计一个电子教学反思课时1教学目的通过本课练习，进一步综合应用word制作POP广告教学重点教学难点整体画面背景的制作计算机26台(一)、POP广告简介设计POP广告时，要注意(3)能够美化环境，营造和衬托销售讨论：POP广告中的设计要素要有哪些?(二)、范例及方法指导1、初级POP制作实例〔1〕设计说明读书，二且还发出了怎样读书的疑问。这幅海报的的表现手法，让卡通动物本身来说话，在发问的同时，引起人们的好奇心(2)制作方法提示高度为17厘米，上、下、左、右边距各为1厘米。2、高级POP制作案例〔1〕设计说明这是假日旅行的宣传广告。黄色和蓝色的画别代表了天和海的自然界色彩。滑板是具有海边特色的娱乐工程，所以将其作为画面的主题局部，能够是观众在海报上预先感受到夏日海边的乐〔2〕制作方法提示。在画图软件中完成。选取恰当的工具，分别画好选定需要设置阴影效果的“艺术字”后，单击“绘图”工具栏上的“阴影”按钮，可以为艺术字选取不同的效果，调出“阴影设置3、难点突破——整体画面背景的制作(1)借助“网格线”,定出黄色和蓝色的分界点。第一步：按规定设置页面大小格线”第三步：数出“网格线”的数量为28条。〔3〕完成整体背景第1步：在Word中，选取恰当的工具和填充效果绘制、填充图形的黄色局部满整个页面的矩形，填充以黄色为主的渐变色填充效果。第2步：粘贴蓝色图形，并设置为“浮于文字上方”效调整到恰当位置。第3步：鼠标右击选定图片，选择“显示图片工具栏”选取工具栏中的“设置透明色”工具按钮。第4步：使用“设置透明色”工具在图片的白色局部单白色局部被设置为透明色。二、学生练习为学校、班级、团队活动设置创作POP广教学反思设计3电子报刊设计课时1教学目的通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊。教学重点教学难点通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊。计算机26台设计3电子报刊设计一、提出任务：二、教师出示课件，展示同类作品2、教师提示：(1).如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信(2).观察示范作品中用了哪些word2000的编辑、排版技巧。(3).从模仿到创新。但是内容一定是学生自己搜集的。在积累相当的经验之后，应该参加新的、4、学生活动：访问教师机上的作品，然后翻开作品欣赏。期间可以和同三、制作示范及学生活动1、用Internet浏览器搜索信息，保存资料(2)把有用的信息保存。(教师巡视辅导)2、学生自由讨论：制作一份完美的电子报刊需进行哪些必要设置?3、交换心得。使用word2000制作电子报刊，需进(1)输入〔或复制〕文字，插入文字框、图形框、图片、艺术字等；(2)进行页面设置〔纸张类型、分栏等〕,设置各种对象属性(字〔3〕有条件的还可建立一些链连，如文字链连、图片链连、网页链4、使用word2000制作一份电子报刊。①编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图象、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅(2)学生开始制作电子报刊，并不断完善和装5、作品展示：挑选巡视过程发现的个别优点突出的学生作品，6、学生继续活动，改善作品。再次修改自己的作品并把作品以“Web页”的形式另五、小结1.通过网络让学生浏览各自的作品，表扬积极完成任务的学生。让大家选出公认的优秀作品，由作者谈谈制作心得，让其他学生发表意见，说出哪些方面做得比拟好，并提出改良的建议。3、优秀作品将被保存作为学校科技节展示工程，以及继续修改准备教学反思设计四电子贺卡设计课时1教学目的综合应用所学计算机知识，做出精美的电子贺卡。教学重点教学难点综合应用所学计算机知识，做出精美的电子贺卡。设计四电子贺卡设计一、创设情境，激发兴趣：同学们，看看老师手里拿的是什么?(贺卡)对了，这是大家再熟悉不过的纸制贺卡，相信同学们每逢节日的时候都收到过。它是人们之间沟通感情的一种很好的方式，那除了这种纸制贺卡的贺卡吗?(电子贺卡)对了，象这种纸制贺卡我们是到邮局去局寄的，那电子贺卡又是怎么邮寄的呢?今天我们就来学习如何的收发电子贺(板书“电子贺卡”)2、课前老师已经给每一个同学发送了一个电子贺卡在你的邮箱里1、教师提问：如何查收电子贺卡?师：有同学已经看到老师发给你的电子贺卡了，你是怎么查看到的?生：点击邮件中的链接地址。(两个学生)师：对了，那些没有查到的同学去试试吧!个电子贺卡和纸制贺卡相比有什么不同?(生：美观、生动)正象同学们说的，电子贺卡美观、生动。同学们知道吗?除了这一点，还有一点是非常重要的。大家看，象老师手中这样的纸制贺卡4000张就要用掉一棵生长了10年