2023年第二学期八年级语文备课组工作总结

2023年第二学期八年级语文备课组工作总结其次学期八年级语文备课组工作总结1

本年度，我们八年级组两位语文老师各担当了三个班的语文教学工作，工作任务都很繁重，但我们两人团结合作，相互学习，相互帮助，在整个教化教学中，付出了相当的努力，并且了取得了不错的成果。

其一，在备课环节，我们两仔细落实集体备课。因为同在一间办公室，我们常常一起说课、议课，深化对教材的探讨，相互取长补短。为了更好地开展集体备课，我俩还到一初中学习了他们的八年级备课状况。一初中的集体备课因为人多很喧闹，我们的集体备课少了点喧闹，但很实在，每次沟通后，我们都会对教案进行二次备课，找寻最适合我们觉得最有效的方案。

其二，在练习这块，我们没有买资料，而是自己细心编排周周测。针对教学实际，设计有效练习，从而切实减轻学生学业负担，提高教学效率。

其三，本着自身的发展须要以及学校课堂改革的要求。我们俩主动参与课堂视察。我们走进同科老师的课堂，视察老师的教学方法，教学过程。千个师傅千个法，总有一些好的教学方法是值得我们学习的.。见贤思齐，见不贤而自省，课堂视察是一个学习与反省的过程。我们也仔细视察学生的学习过程与学习效果，了解学生的学习心理与学习状态。从而把握好教学的方向，打造和谐课堂，让师生共同发展。

其四，为了激发同学语文学习的爱好，提高学生的人文素养，我们坚持开展学生的语文拓展阅读活动。学生在课外阅读中扩宽视野，收获学问。学生每人都备有一本素材积累本，便利在书海中撷英。针对学生手头阅读资料缺乏的状况，我们克服困难帮学生向图书馆集体借阅。有几个星期，我们老师还针对学生缺乏争论文写作的素材这一现象，特地搜集整理了一些关于诚信、宽容、恒心、文明礼仪等方面的典故。让学生做专题阅读，这对学生的阅读和写作都是很有帮助的。

总之我认为这学期我们八年级语备课组在提高学生语文成果，促进自身发展方面做出了很多努力，所不足的是因为两位老师的性情温柔，在落实方面还做得不够，我们还将接着努力。

其次学期八年级语文备课组工作总结2

时间荏苒，挤眼一学期又过去了。回顾这一学期的备课组工作，有序、有量也有质。现总结如下：

1、开学第2周，在教科室的号召下，组织备课组成员制定本学期的工作安排，对本教材进行分析，确定精教篇目和略读篇目，并分工集题研讨的备课任务。

2、备课组定期定时召开备课组会议。本学期我们共开展8次备课组内会议。内容分别为集体研讨教学创意设计、课外拓展、教学困惑还有资料的征订以及期中、期末复习内容的选择和试卷、考后成果的分析。组内成员主动参与，准时到位，探讨主动、颇有收获。

3、组内成员能仔细落实上级布置的各项任务。能主动参与校、区级的教研活动并仔细参加评课活动。

我组项**老师开出组内公开课《泥人张》，我们一样认为项**老师在教学上很有潜力，只是上课细微环节方面还要好好打磨。

我组张**老师开出组内沟通课、区内沟通课《猫》，她的'仔细、虚心、好学，让她进步飞速。

我组张**老师还代表学校参与区优质课评比，获得二等奖、一师一优课评比，好获得“教学新苗”荣誉称号。

4、协作整个教研组做好学生层面的活动，主动动员学生参与校、区、市级的各项竞赛，成果斐然。

本学期，先以班级为单位开展《总有一本打动你的心》读书沟通活动，选派优秀学生参与段评比。

选送学生参与“平安过大年”宣扬教化征文评比。

以段为单位，开呈现场作文竞赛活动、经典诵读竞赛。

下学期我们备课组将再接再厉，发扬优点，弥补缺点，争取有更大的进步和突破。

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我们组是一个以年轻、中、老年老师结合的充溢活力、朝气蓬勃、奋勉向上的集体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了成果，也有少许的缺憾。下面我们将从以下三个方面来回顾这个学期的工作，以期对今后的工作能有所助益：

一、抓好常规；分工到位。

学期伊始，我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学支配得以井然有序地正常进行。

1、我们建立了完善的备课制度和备课体系。我们确定每周三下午1、2节课为备课组集中活动时间。每次选定一个备课的主备人，备课时其他老师探讨补充修改完善。同时，我们还主动参与教研组的教研活动，为新教材的实施广泛积累阅历。

2、仔细学习高效课堂教学改革阅历，主动实践，向课堂要质量。组织丰富多彩的语文其次课堂活动。如实行一次以“古诗苑闲逛”为主题的诗歌竞赛。

3、见贤思齐，气氛融洽。每位老师都有自己的教学风格，都有值得我们学习的地方。每次备课，大家都畅所欲言，各显才能。同样一篇课文，大家的教学设计各不相同，于是，我们各取所长，相互学习。遇到疑难问题，大家探讨激烈，气氛融洽。备课组成员间还相互听课，并共同去听其他老师的授课，并就听课的感受做了沟通，很有启发。

4、统一考试，资源共享。每次备课我们都不忘相互问一问教学进度，并商讨单元考试的内容，本学期进行了全年级两次阶段统一考试，一次期中统一考试。各成员分工或合作拟定试卷。期中试卷按学校要求流水评阅。

5、我们接着加强对课堂教学的研讨，持续了听课、说课、评课的制度，不断提高自身的教学水平。

6、关于语文日常作业的状况，我们严格限制学生的书面作业，同时也加强对学生以往并不重视的软性作业的检查和检核力度。

（1）随堂作业：刚好批改反馈。

（2）作文：每两周一次，当堂完成，刚好批改，作文课讲评。

（3）口头作业：预习复习、读课文、背诵、课外阅读等。

二、精研教材，抓住重点。

1、首先我们确定了新教材语文学习的重点：我们在教学中始终坚持阅读与表达的'核心地位。语文实力有两个最重要的方面：阅读实力（文），表达实力（语）。

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累。

3、再次，我们接着将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点。

4、还有，我们注意学生与文本的对话，加强课堂的师生互动、生生互动。

我们准备持续上面的好的、有效的做法，同时也探究一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展。

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本备课组共3位老师，在教化教学工作中，我们团结协作，主动开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。期本将至，现把本备课组在本期的工作总结如下：

一、加强了备课组的集体协作

在学校相关部门的领导下，依据从前的备课组安排，结合本年级学生的实际，每4周定时定点实行备课组活动，探讨教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一相识，明确教化教学目标，协同工作，收效好。

二、仔细做好了学生“三转”工作

初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信念，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出安排。每周一次或不这定期的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，很多学生的学习热忱提高了，学习看法端正了，学习也有不同程度的提高。

三、加强对组内成员的教学“六仔细”的督导工作

全组老师依据课改的相关精神，坚持我校的课改”问题导入式”，督导组内每一个成员的导学案编写，定时和不定时地督导教学”六仔细”，为提高年级的教学成果供应了保障。

四、开展丰富多彩的其次课堂活动

为了进一步落实素养教化，本备课组要求各班或年级内或在全校甚至更上级别中开展了丰富多彩的其次课堂活动，如讲故事活动、作文竞赛活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生宠爱。学生在寓教于乐的.活动中，实现了美妙情感的自我教化。

五、真正做到了组内老师间教学进度一样、教学资源共享，让全年级学生共同提高。

总之，初二年语文教学在老师们的共同努力下较顺当地完成了，但仍存在着一些不足，如备课的形式、检查的力度等都应有肯定的改进，因此今后为提高学生的整体水平而还应接着努力。

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初二可谓是承前启后的关键时期，其学生的思想特殊活跃，叛逆性特殊剧烈，优等生与学困生的两级分化也较为显著，加之语文这门学科既要夯实课本学问，同时也要注意课外的阅读与拓展，着眼于整体语文素养的提高，语文学问比较庞杂零碎。因此，老师的教、学生的学都面临着更多的困惑与挑战。本学期中，我们备课组在教化教学方面进行了一些探究，做出了一些努力，也取得了一点微薄的成果，为能继往开来，更好的做好今后的工作，现对本备课组相关工作小结如下：

一、抓实课堂，努力践行科学的教学模式。

我们很为钦慕“大道至简”的大家名师的课堂。45分钟的精彩演绎，举重若轻，挥洒自如。有时你会看不出老师“教”的痕迹，看似是老师的随意闲聊，但实为老师引领学生探奇览胜的一段生活。课堂上经常是悬念频生，高潮迭起。课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦，又有“无心插柳”的岸柳成行。

课堂教学是展示一个老师教学业务实力的主阵地。其主角便是老师与学生，处理好这两者的关系对提高教学质量至关重要。平常的教学中深有感受：学生学习的最大敌人在于依靠，老师教学的最大悲伤在于包办。在平常的课堂教学中，我们努力将“唯师”“唯教”的课堂转变为“唯生”“唯学”的`课堂。敬重学生学习的主体地位，老师的教学艺术在肯定程度上主要取决于如何启发、调动学生。转变观念，摆正关系，学生学得主动，老师教得轻松。我们努力践行“启、读、品、悟、练”的课堂教学模式，坚决摒弃“老师激情四溢的满堂讲、学生昏昏欲睡的满堂听”的课堂。每节课都为搭建学生自主探究、合作沟通的平台，绝不以老师的讲包办学生的学。每节课的课堂检测这一环节是必不行少的，检测不拘形式，可以是课堂学习内容的小结整理，也可以支配一些听写的内容或拓展阅读等。总之，是对课堂学习的巩固与延长。

但在课堂教学中也存有不少缺憾之处，如“课前五分钟的演讲”这项工作就不尽如人意，虎头蛇尾。起先是热忱高涨，踌躇满志，制定安排，理出思路，也坚持了一段时间，但后来因为种种缘由，即慢慢松懈，稀稀落落，直至现在的复习阶段，则完全丢弃了这一环节。在今后的课堂教学中进一步完善这一环节，力争常态化。

二、抓实检测，精细分析，以求教学的针对性。

在平常的教学中，不仅着眼于课堂教学，同时也不忽视对学生的学业状况的检测工作。我们备课组成员通力合作，同心协力，从其题型及学问点的考查方面作出科学统筹的支配考虑，仔细编写试题，细心批阅，细心分析。

1、网上阅卷，取得优分较为困难，那么成果提升的突破口应放在追求及格率和平均分这两方面。通过分析明确各班的目标生，平常必需有针对性的进行教学，对目标生要倾注更多的时间与精力。

2、通过分析明确各类学生每题的得分率，从而使得试卷讲评更有针对性、实效性。如课内阅读《人的名贵在于灵魂》的第13小题，其得分率即很低，只有48.91%，这就表明大部分学生对其写作手法还不理解，在评讲是必需找准学问的突破口，予以必要的同类题的训练巩固。

三、抓实课外阅读，课内外相辅相成，互为作用。

目前“双语阅读”已得到前所未有的重视，有指定的必读书目，学期期中期末的学情调研的120分的试题，课外阅读就占了20分。另外，语文的学习，语感的培育，语文素养的提高更是离不开课外的阅读，必需保证有肯定的阅读量和阅读面。为此，我们备课组做了一下的工作：

一是学期初，每个学生都必需配有相应的必读书和精致得体的读书笔记。

二是每周都支配适量的阅读内容，并要求完成相应的读书笔记。

三是由课内到课外的拓展阅读、即季节日的主题阅读。如父亲节时读朱自清的《背影》、冰心的《我的父亲》、杨绛的《回忆我的父亲》；“六一”儿童节时读林语堂的《童年》、冰心的《我的童年》、沈从文的《我的童年》等。

四是布置语文成果优秀的、学有余力的学生完成相应的读书卡片，并择优在班上进行举荐阅读，以此激发学生的阅读热忱。实践表明，此举收到了很好的效果。在此推动下，学生不仅完成必读书目的阅读任务，大部分学生还主动主动地购买了诸如《读者》、《青年文摘》等期刊，一段时间，班上的课外阅读蔚然成风。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在今后的教学中，我们初二语文备课组定会以百倍的信念、十足的干劲求真务实，做好工作，迎接新的挑战。

其次学期八年级语文备课组工作总结6

一、指导思想

本学期，我们八年级语文备课组在学校教育处的领导下，依据我校语文教研组工作安排，全体成员能仔细学习教化教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的安排，现简要总结如下：

二、主要工作状况

一）、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。

全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。

1、开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能主动参与每周二上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，具体的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分打算。授课者课后仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八年级教学的实际状况，组织全组老师仔细学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。

2、有效的落实了年级组领导要求的周清工作。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一样，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基驾驭等。

3、有效开展语文活动。

本学期，我组协作学校各部门在我们年级组组织了书法竞赛、诗词背诵竞赛、语文基础学问竞赛等活动，组织仔细有序，达到了很好的效果。

4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。主动参与语文教研组各项教研活动。

二）、惊慌有序、步调一样是我们备课组工作的另一特色。

我组四位成员有一位班主任，另外钱玲和陈引男老师的孩子都还小，他们身兼两职，特别辛苦。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加，无一空白。

三）、合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。

不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会仔细完成。③大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此欢乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。而事实上，本备课组成员均为主动进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得到。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。

四）、不固步自封，担心于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的'作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

总之，本学期的工作，在教育处、语文教研组的统一领导和全备课组老师的共同努力下，已圆满完成了学期初的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。

三、不足之处：

1、老师的教化教学实力和创新实力还有待于加强。公开课质量也有待提高。

2、老师的学习意识和反思实力还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧须要努力。

3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的才智，备课质量还需提高。

4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，读写的实力还要在进一步挖掘培育，特殊是写作实力要加强训练。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。

通过一学期的工作，我们不断相识到，只有诚意诚意地合作，才能创建出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们还会接着努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

其次学期八年级语文备课组工作总结7

我们八年级语文组由八位老师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，教学阅历与实力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。

一、定安排，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学安排与发展目标，以便在全学期中有