粤教版八年级下册第七单元 我们的文化经济权利7.1 维护受教育权 省赛一等奖

第2课时珍惜受教育机会7．1维护受教育权学习目标：了解义务教育的含义和特点。知道维护自己受教育权利、履行受教育义务的法律依据。学会依法保护受教育权。

自学指导：

默读课文p51-52内容，思考下列问题，勾画答案，8分钟后比谁能正确回答。1．义务教育的含义是什么，显著特征？2．国家怎样保障我们接受义务教育的权利？义务教育分几个阶段？3．目前施行的《义务教育法》有哪些变化？

4．说说现实生活中侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些。5．我们应怎样珍惜学习机会，履行受教育的义务？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2005年，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿生生活费。2007年，在全国农村普遍施行“两免一补”政策。2008年秋季开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生的学杂费。．

义务教育是免费性教育。

公益性是义务教育的显著特征。-自学指导：

默读课文p51-52内容，思考下列问题，勾画答案，8分钟后比谁能正确回答。1．义务教育的含义是什么，显著特征？2．国家怎样保障我们接受义务教育的权利？义务教育分哪几个阶段？3．目前施行的《义务教育法》有哪些变化？

4．说说现实生活中侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些。5．我们应怎样珍惜学习机会，履行受教育的义务？

义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费和杂费。

国家还每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。法律保障《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》

我国施行九年义务教育制度

义务教育包括初等（小学）和初级中等（初中）教育两个阶段，时间跨度共九年。-自学指导：

默读课文p51-52内容，思考下列问题，勾画答案，8分钟后比谁能正确回答。1．义务教育的含义是什么，显著特征？2．国家怎样保障我们接受义务教育的权利？义务教育分哪几个阶段？3．目前施行的《义务教育法》有哪些变化？

4．说说现实生活中侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些。5．我们应怎样珍惜学习机会，履行受教育的义务？

义务教育法有六大亮点明确了义务教育免收学杂费以法律形式保障义务教育经费投入法律规定促进义务教育均衡发展学校乱收费主管人员将受罚立法明确实施素质教育保障校园安全写进法律

《义务教育法》明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命，即义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并提出了一系列实施素质教育的措施。-自学指导：

默读课文p51-52内容，思考下列问题，勾画答案，8分钟后比谁能正确回答。1．义务教育的含义是什么，显著特征？2．国家怎样保障我们接受义务教育的权利？义务教育分哪几个阶段？3．目前施行的《义务教育法》有哪些变化？

4．说说现实生活中侵犯未成年人受教育权利的行为有哪些。5．我们应怎样珍惜学习机会，履行受教育的义务？家长不让或终止孩子上学学校开除学生停学生的课老师不让学生听课站教室外边社会上非法占用教育场地封学校门不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习虽然受教育的机会来之不易，可我们经常看到一些同学感叹读书苦，于是迟到早退，装病请假，逃避作业，萌生退学之念。下面我们看一些照片，谈谈观后感。我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个权利。我们有受教育的义务，不能因为我们贫困或者其他原因而放弃这个义务。虽然苦，虽然贫困，虽然有这样或那样的困难，我们依然乐观学习。我想读书我渴望现在请同学们谈谈，看完这些画面后，说说我们充分享受受教育权利时应该怎么做？自觉履行受教育的义务（一）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；（二）自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。为完成规定的学习任务，我们应该做到：上课专心听讲，认真思考敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题，课后认真复习，独立完成作业。★积极参加课外兴趣小组，培养自己的兴趣爱好。★多看有益课外书，扩大知识面。★积极参加体育锻炼，强健自己体魄。请看格言：世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。——苏格拉底知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——朱熹珍惜学习机会履行受教育义务

爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚出嫁，我供你上学是赔钱！”小梅对爸爸说：“我要上学。”

假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？能力小测试方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令履行家长职责。方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育。方式三：其他方式。方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。非诉讼方式诉讼方式当堂训练1．义务教育与其他教育不同，具有自己的特征。下面属于义务教育特征的有（）⑴国家强制性⑵普及性⑶公益性⑷自主选择性A．⑵⑶⑷B．⑴⑵⑶C．⑴⑵⑷D．⑴⑶⑷

2．某工厂招收十几名未满16周岁的儿童少年就业，当地政府知情后，责令其停止招用，并给予罚款5000元。这一事实表明，我国义务教育具有（）Ａ、普及性Ｂ、义务性Ｃ、公益性Ｄ、平等性

3．下列属于侵犯学生受教育权的是（）Ａ．春风所在学校取消了考试张榜排名的做法Ｂ．父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学Ｃ．学校开设各种活动课，秋云从中得到了锻炼Ｄ．某企业为贫困学生冬雪提供助学金点击中考

2011年6月10日，中学生周某因贪玩未按时到校，其班主任以周某平时不注意听讲，学习成绩差为由，劝其退学，以免影响全班成绩。周某回家与父亲讲明事情经过后，其父与班主任大打出手，造成了极坏影响。4．阅读材料，回答问题：（1）班主任侵犯周某的什么权利？（2）班主任的做法对吗？为什么？（3）周某父亲的做法对吗？你认为怎么办？周某以后应注意什么？

（1）侵犯了周某的受教育权。（2）班主任做法不对。班主任不应该劝退。因为受教育权既是公民的权利，又是公民的义务，是必须承担的。（