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第第页中班科学教案：找对称教案及教学反思

中班科学教案：找对称教案及教学反思

活动目标：

1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。

2、通过画对称，学习验证对称的方法。

活动预备：

1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张

2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。

3、夹克上衣一件，幼儿用书。

活动过程：

1、观测小动物的图卡。

老师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。

老师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的?

老师有意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的观赏。

老师：为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比较古怪?

出示完整的小猫和小狗的图片。

介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;外形、颜色都一样的状况叫做对称。

2、学习检验物体是否对称的方法。

老师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?

学习区分对称与相同：

(1)这俩个手印掌是对称的吗?为什么?

(2)请比一比两幅图有什么区分?

老师：我们如何判断物品是不是对称呢?

3、找一找还有什么是对称的?"大考吧老师.教.案网出处'

引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的?

引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?

4、打开幼儿用书，找一找，画一画。

引导幼儿找找图中两个小伙伴的身上有哪些对称的地方。

引导幼儿把对称的部分画出来。

活动反思：

幼儿园科学活动的核心是"激发幼儿探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究技能'，老师要擅长发觉孩子的新奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满意幼儿通过"径直感知、亲身体验、动手操作'猎取知识的需要。

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