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文档简介
第第页中班数学教案:菲菲的朋友教案及教学反思
中班数学教案:菲菲的伙伴教案及教学反思
【活动目标】
1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量。
2、在故事情境中体验和伙伴一起游戏的愉悦心情。
3、积极参加数学活动,体验数学活动中的乐趣。
4、提高规律推理技能,养成有序做事的好习惯。
【活动过程】
一、认识故事中的任务,在捉迷藏的游戏中目测群数。
1、出示图片菲菲,认识伙伴。
今日有个女孩来我们这里做客,她的名字叫岚岚,我们跟她打个招呼吧。
2、猜猜他们玩的是什么游戏?
猜猜看他们在干什么?捉迷藏的游戏你们玩过吗?怎么玩的?
3、看看菲菲的伙伴躲在什么地方?
我们看看菲菲的伙伴躲在什么地方?大树的什么地方,房子四周有吗?还有什么地方躲着岚岚的好伙伴?可能有几个?一共有多少?
4、尝试把找到的伙伴数出来。
你先数的哪里?我们把这些伙伴找出来。刚才数到2,接着往下数,还有哪里躲着人?教.案来自:我们一共找到几个伙伴?可以用几来表示?
小结:我们可以先数一边又多少人,再接着数另一边。
二、学习围合的数数方法,在操作中尝试10以内的点数。
1、观测画面并进行点数,学习围合数数的方法。
岚岚和伙伴围成一个圆圈,猜猜他们玩的什么游戏?(切西瓜)几个人在玩呢?你怎么数的?
请你介绍你数数的方法。
小结:这真是一个好方法,随意选一个小伙伴开始往后数,在心里记住它,这样就不会重复数了。
2、幼儿个别操作,点数围成圈的小伙伴并用数字表示。
这里还有许多小伙伴围成圆圈在做游戏,你们用这个方法试一试,数数有几个人在玩切西瓜。然后数字贴在中间。
3、观测分析,利用线索对任务进行点数,感受两只鞋对应一个人的关系。
他们把鞋子留在这里,他们又去玩什么游戏了?你能数的出小伙伴几个出去玩了?两只鞋子为什么数1?
小结:一个人有2只脚,要穿一双鞋,所以要一双一双的数,原来看不到人的时候找到和他有关的东西也可以数数。
三、在观测和思辨中,点数人物。
观测岚岚和她的伙伴合影照片,看看来了几个好伙伴给她过生日?
菲菲的伙伴们已经等不及了要为她唱歌吹蜡烛,岚岚过几岁生日?我们一起来为她唱生日歌吧!
小结:
数数的时候还要想想应当数什么?
教学反思:
数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程,由于整节活动中游戏的时间多,而且小伙伴动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到娴熟掌控、敏
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