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文档简介

第第页大班主题教案：风筝教案及教学反思

大班主题教案：风筝教案及教学反思

活动设计思路：

阳春三月，和风吹拂，清爽的空气和着青草味迎面扑来，真是沁人心脾。这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，常常带孩子们户外活动，享受大自然的赏赐。每当这个时候，天空中飘舞着的各种各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还时常的欢呼雀跃，问这问那："老师风筝是怎样飞上天的?'"为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴?'"老师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。'"我想和风筝一起飞上天。'面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为了满意幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的结构特点，培育幼儿争论、探究的爱好与技能，我和孩子们一起组织了此次教育活动放飞风筝，放飞盼望。

主题目标：

1、激发幼儿探究风筝的爱好，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受和想法，培育他们喜爱提问，积极应答的良好习惯。

3、引导幼儿发觉风筝飞行的条件。

4、引导幼儿积极争论和探究，培育幼儿合作学习的意识和技能，学习用多种方式表现、沟通，共享探究的过程和方法。

5、能够用自己喜爱的方式大胆地进行艺术表现和制造，富有性格地达自己的情感和体验。

6、促进家园共育，增进亲子感情。

活动重点难点：

鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

活动预备：

儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

活动过程：

1、老师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的爱好。

师："今日老师给你们带来一个谜语。'

像蝶不是蝶，

像鸟不是鸟，

清明前后天上飞，

就怕雨水浇。

幼儿："风筝'

2、师：(出示风筝)"请小伙伴们认真看一看，这个风筝是什么样子的?'

幼儿1："这是一只金鱼风筝，很美丽的。'

幼儿2："它有身子，还有一条长尾巴呢!'

3、师："谁放过风筝?;.来源;你和谁一起玩的?'

幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。'

幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最末我的风筝断线了，我哭了很长时间。

4、"老师还给小伙伴带来了有关风筝的儿歌呢!'在音乐的伴奏下师幼共同观赏儿歌《放风筝》

天青青，地青青，

小伙伴，放风筝。

你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，

小弟弟，没啥放，

直把手帕往上扔。

5、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，老师引导幼儿制造性的表演，并请几个有自己的制造性动作的幼儿上来表演。

6、课后延伸：

回家后，请小伙伴们一起搜集各种各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起观赏。

教学反思：

游戏中让幼儿把风筝形状画得左右对称还是有肯定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色调不够匀称。我觉得可以让幼儿画最简约的风筝形状，在内部进行图

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