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文档简介

第页共页小学课题组管理制度范文第一章总则为了更好地组织和管理小学课题组的工作，合理调配教师资源，提高课题研究的质量和效益，特制订本管理制度。第二章课题组的组织和职责课题组是小学科研工作的基本单位，由一名教师担任组长，组员由具有一定的教学经验和科研能力的教师组成。课题组的职责包括：1.负责开展小学科研工作，完成学校和教育局交办的课题研究任务。2.组织教师进行专题讨论和研讨，提高教学水平和科研能力。3.制定科研计划和工作方案，明确研究目标和任务。4.汇总和分析相关数据，撰写研究报告和成果。第三章课题组的管理机构课题组的管理机构分为组长和教学主管。1.课题组组长负责统筹协调课题组的工作，与教学主管进行沟通和协商。2.教学主管负责指导和监督课题组的工作，协助组长开展工作。第四章课题组的选聘和考核课题组的成员由教学主管推荐，校长批准后选聘。新聘人员应具备一定的教学经验和科研能力，并接受入职培训。课题组成员的考核采取定期评估和年度考核相结合的方式，考核内容包括工作质量、成果数量、学术影响等方面。第五章课题组的工作程序1.确定研究方向和任务。2.制定研究计划和工作方案。3.分工合作，各负其责。4.收集和整理相关资料和数据。5.分析和归纳研究成果。6.撰写研究报告和成果。7.分享和交流研究成果。第六章课题组的工作条件为了保障课题组的正常工作需要，学校应提供必要的工作条件，包括办公场所、学习资料、科研经费等。第七章课题组的奖励和激励对于在科研工作中表现突出、取得重要成果的课题组成员，学校将给予奖励和激励，具体奖励方式和标准由学校根据实际情况确定。第八章课题组的监督和评估学校和教育局将定期对课题组的工作进行监督和评估，对工作不力的课题组将进行整改；对工作出色的课题组将给予表彰和奖励。第九章附则

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