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文档简介

2024届安徽省滁州市定远县英华中学高一数学第二学期期末学业质量监测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.采用系统抽样方法从人中抽取人做问卷调查,为此将他们随机编号为,,,,分组后某组抽到的号码为1.抽到的人中,编号落入区间的人数为()A.10 B. C.12 D.132.若,则等于()A. B. C. D.3.已知函数在区间上恒成立,则实数的最小值是()A. B. C. D.4.已知,且,则的最小值为()A.8 B.12 C.16 D.205.如果执行右面的框图,输入,则输出的数等于()A. B. C. D.6.角的终边在直线上,则()A. B. C. D.7.已知的模为1,且在方向上的投影为,则与的夹角为()A.30° B.60° C.120° D.150°8.某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件。为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了3件,则n=()A.9 B.10 C.12 D.139.已知,则的值等于()A. B. C. D.10.若平面和直线,满足,,则与的位置关系一定是()A.相交 B.平行 C.异面 D.相交或异面二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.设是等差数列的前项和,若,,则公差(___).12.若函数的图象与直线恰有两个不同交点,则的取值范围是________.13.函数的最小正周期是____.14.已知锐角、满足,,则的值为______.15.下边程序执行后输出的结果是().16.一水平位置的平面图形的斜二测直观图是一个底平行于轴,底角为,两腰和上底长均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积是.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知公差不为零的等差数列满足:,且成等比数列.(1)求数列的通项公式.(2)记为数列的前项和,是否存在正整数,使得?若存在,请求出的最小值;若不存在,请说明理由.18.在中,,且.(1)求边长;(2)求边上中线的长.19.如图所示,一个半圆和长方形组成的铁皮,长方形的边为半圆的直径,为半圆的圆心,,,现要将此铁皮剪出一个三角形,使得,.(1)设,求三角形铁皮的面积;(2)求剪下的铁皮三角形的面积的最大值.20.的内角的对边为,(1)求;(2)若求.21.已知公差为正数的等差数列,,且成等比数列.(1)求;(2)若,求数列的前项的和.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解题分析】

由题意可得抽到的号码构成以11为首项、以30为公差的等差数列,求得此等差数列的通项公式为an=30n﹣19,由401≤30n﹣21≤755,求得正整数n的个数,即可得出结论.【题目详解】∵960÷32=30,∴每组30人,∴由题意可得抽到的号码构成以30为公差的等差数列,又某组抽到的号码为1,可知第一组抽到的号码为11,∴由题意可得抽到的号码构成以11为首项、以30为公差的等差数列,∴等差数列的通项公式为an=11+(n﹣1)30=30n﹣19,由401≤30n﹣19≤755,n为正整数可得14≤n≤25,∴做问卷C的人数为25﹣14+1=12,故选C.【题目点拨】本题主要考查等差数列的通项公式,系统抽样的定义和方法,根据系统抽样的定义转化为等差数列是解决本题的关键,比较基础.2、B【解题分析】试题分析:,.考点:三角恒等变形、诱导公式、二倍角公式、同角三角函数关系.3、D【解题分析】

直接利用三角函数关系式的恒等变换,把函数的关系式变形为正弦型函数,进一步利用恒成立问题的应用求出结果.【题目详解】函数,由因为,所以,即,当时,函数的最大值为,由于在区间上恒成立,故,实数的最小值是.故选:D【题目点拨】本题考查了两角和的余弦公式、辅助角公式以及三角函数的最值,需熟记公式与三角函数的性质,同时考查了不等式恒成立问题,属于基出题4、C【解题分析】

由题意可得,则,展开后利用基本不等式,即可求出结果.【题目详解】因为,且,即为,则,当且仅当,即取得等号,则的最小值为.故选:C.【题目点拨】本题考查基本不等式的应用,注意等号成立的条件,考查运算能力,属于中档题.5、D【解题分析】试题分析:当时,该程序框图所表示的算法功能为:,故选D.考点:程序框图.6、C【解题分析】

先由直线的斜率得出,再利用诱导公式将分式化为弦的一次分式齐次式,并在分子分母中同时除以,利用弦化切的思想求出所求代数式的值.【题目详解】角的终边在直线上,,则,故选C.【题目点拨】本题考查诱导公式化简求值,考查弦化切思想的应用,弦化切一般适用于以下两个方面:(1)分式为角弦的次分式齐次式,在分子分母中同时除以,可以弦化切;(2)代数式为角的二次整式,先除以,转化为角弦的二次分式其次式,然后在分子分母中同时除以,可以实现弦化切.7、A【解题分析】

根据投影公式,直接得到结果.【题目详解】,.故选A.【题目点拨】本题考查了投影公式,属于简单题型.8、D【解题分析】试题分析::∵甲、乙、丙三个车间生产的产品件数分别是120,80,60,∴甲、乙、丙三个车间生产的产品数量的比依次为6:4:3,丙车间生产产品所占的比例,因为样本中丙车间生产产品有3件,占总产品的,所以样本容量n=3÷=1.考点:分层抽样方法9、B【解题分析】.10、D【解题分析】

当时与相交,当时与异面.【题目详解】当时与相交,当时与异面.故答案为D【题目点拨】本题考查了直线的位置关系,属于基础题型.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解题分析】

根据两个和的关系得到公差条件,解得结果.【题目详解】由题意可知,,即,又,两式相减得,.【题目点拨】本题考查等差数列和项的性质,考查基本分析求解能力,属基础题.12、【解题分析】

作出函数的图像,根据图像可得答案.【题目详解】因为,所以,所以,所以,作出函数的图像,由图可知故答案为:【题目点拨】本题考查了正弦型函数的图像,考查了数形结合思想,属于基础题.13、【解题分析】

将三角函数化简为标准形式,再利用周期公式得到答案.【题目详解】由于所以【题目点拨】本题考查了三角函数的化简,周期公式,属于简单题.14、【解题分析】

计算出角的取值范围,利用同角三角函数的平方关系计算出的值和的值,然后利用两角差的余弦公式可计算出的值.【题目详解】由题意可知,,,,则,.因此,.故答案为.【题目点拨】本题考查利用两角差的余弦公式求值,同时也考查了同角三角函数的平方关系求值,解题时要明确所求角与已知角之间的关系,合理利用公式是解题的关键,考查运算求解能力,属于中等题.15、15【解题分析】试题分析:程序执行中的数据变化如下:,输出考点:程序语句16、【解题分析】如图过点作,,则四边形是一个内角为45°的平行四边形且,中,,则对应可得四边形是矩形且,是直角三角形,.所以三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)存在,最小值是.【解题分析】

(1)利用等比中项的性质列方程,将已知条件转化为的形式列方程组,解方程组求得,由此求得数列的通项公式.(2)首先求得数列的前项和,由列不等式,解一元二次不等式求得的取值范围,由此求得的最小值.【题目详解】(1)设等差数列的公差为(),由题意得化简,得.因为,所以,解得所以,即数列的通项公式是().(2)由(1)可得.假设存在正整数,使得,即,即,解得或(舍).所以所求的最小值是.【题目点拨】本小题主要考查等比中项的性质,考查等差数列通项公式的基本量计算,考查等差数列前项和公式,考查一元二次不等式的解法,属于中档题.18、(1);(2).【解题分析】

(1)利用同角的三角函数关系,可以求出的值,利用三角形内角和定理,二角和的正弦公式可以求出,最后利用正弦定理求出长;(2)利用余弦定理可以求出的长,进而可以求出的长,然后在中,再利用余弦定理求出边上中线的长.【题目详解】(1),,由正弦定理可知中:(2)由余弦定理可知:,是的中点,故,在中,由余弦定理可知:【题目点拨】本题考查了正弦定理、余弦定理、同角的三角函数关系、以及三角形内角和定理,考查了数学运算能力.19、(1)三角形铁皮的面积为;(2)剪下的铁皮三角形的面积的最大值为.【解题分析】试题分析:(1)利用锐角三角函数求出和的长度,然后以为底边、以为高,利用三角形面积公式求出三角形的面积;(2)设,以锐角为自变量将和的长度表示出来,并利用面积公式求出三角形的面积的表达式,利用与之间的关系,令将三角形的面积的表达式表示为以为自变量的二次函数,利用二次函数的单调性求出三角形的面积的最大值,但是要注意自变量的取值范围作为新函数的定义域.试题解析:(1)由题意知,,,,即三角形铁皮的面积为;(2)设,则,,,,令,由于,所以,则有,所以,且,所以,故,而函数在区间上单调递增,故当时,取最大值,即,即剪下的铁皮三角形的面积的最大值为.考点:1.三角形的面积;2.三角函数的最值;3.二次函数的最值20、(1);(2).【解题分析】

(1)由题目中告诉的,利用正弦定理则可得到,再结合余弦定理公式求出角的值.(2)根据第一问求得的的值和题目中告诉的角的值可求得角的值,再利用正弦定理可求得边和的值.【题目详解】(1)由正弦定理,得,由余弦定理,得,又所以.(2)由(1)知:,又所以,又,根据正弦定理,得,,所以【题目点拨】本题考查

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