甘肃临夏和政县2022年中考语文模拟试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.阅读下面的文字，完成后面小题

太初元年，司马迁正式开始了《史记》的写作。到天汉二年（公元前99年）司马迁四十七岁的时候，一场意想不

到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队，虽经浴血

奋战，但终因而兵败。李陵也投降了匈奴。消息传入汉廷，武帝大为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时，

司马迁一方面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些、的小人，便说李陵的投降也许是,“李陵虽然

失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”,（）,不应该再过多地责怪他。不料想这些话更加激怒了晚年多疑

的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑,后经司马迁自己申请改为宫刑.这件事

不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍

辱负重地坚持着活了下来。

1,依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.寡不敌众看风使舵落井下石权宜之计

B.众寡悬殊顺水推舟趁火打劫缓兵之计

C.众寡悬殊看风使舵趁火打劫权宜之计

D.寡不敌众顺水推舟落井下石缓兵之计

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

B.他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。

C.如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

D.虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

B.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁以“诬上”的罪名被处以死刑。

C.结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

D.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

2.下面语段中加点的字注音正确的一项是（）

金秋十月，阳光和煦。遥遥望去，山坡上的柿林树影摇》,光影斑驳。山径中幽，果实累累，令人垂竺欲滴。这

在农民的眼里，是丰收，是满足，是幸福，亦是他们对美好生活的股”期盼。

A.zhuaiquxianyanB.yequyanyan

C.zhuaiquyanyTnD.yequxianyin

3.下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（）

A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。

B.词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“诗余”“长

短句”。

C.《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾赞它说：“出师一表真名

世，千载谁堪伯仲间。”

D.《鱼我所欲也》出自《孟子》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。

4.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.小李有件事情需要小王帮忙，小王说道：“放心吧，你的事情我一定会鼎力相助。”

B.报社编辑对撰稿人说：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。”

C.小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪。”

D.公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头！赶紧找个座坐下。你摔了，我可不负责！”

5.默写马作的卢飞快，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）,小桥流水人

家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）晨兴理荒秽,。（陶渊明《归园田居》）,

不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》）浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》）

6.名著阅读《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇小说，作者以高妙的艺术

手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。《水浒传》中绰号花和尚，他在渭州三拳

打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林义救。

二、阅读

7.阅读下面文字，完成小感。

指喻

（明）方孝儒

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧

之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视

之，惊日：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治.且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；

今疾且成，已非三月不能摩③。终日而愈，丈可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一

臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而

后建，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也,惜旦夕之力，

忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。

（注）①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘗：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

1.下列句中加点词证的解释，不正确的一项是

A.惧而谋诸医诸:相当于“之于”

B.疾未易为之易：变换

C.疲思虑，而仅克之克:消除

D.忽之而不履顾:考虑，顾虑

2.下列各组句中，加点词的意思和用法相同的一项

A.日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之（《卖油翁》）

B.不速治，耳能伤身耳欲与常马等不可得（《马说》）

C.里病在指，其实一身病也虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

D.终日画愈，艾可治也学而不思则罔（《〈论语》十二章》）

3.下列句子与“君疑之，以示人”句式相同的一项是

A.行者休于树（《醉翁亭记》）

B.但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）

C.必以分人（《曹刿论战》）

D.南阳刘子骥，高尚士也（《桃花源记》）

4.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.本文记叙了一位健壮的人，因手指上生了一个小疹子，不及时求医，险些送命的事情。以小见大，颇有警示作用。

B.郑君确定了手指上长的是什么，把它给别人看,但是看的人都笑他,所以他对此很担忧。

C.医生看了郑君的病情后说:刚开始发病的时候，一天就可治好;发病三天以后，要超过十天才能治好;现在病已经形

成了，不到三个月不能治愈。

D.本文告诉我们:世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酸成无可挽救的大祸。

5.将文中划线句子翻译成现代汉语。

（1）此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也。

（2）始以为不足治，而终至于不可为。

8.阅读下面文字，回答下列小题。

年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中.蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明

日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。＜

③人方倚此险，不意大兵骗至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一次漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，

领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年日：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，

必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”

（注）①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计

时用的漏壶。

1.解释下列加点字。

（1）此去西南十里（）

（2）因次日（）

2.翻译下面的句子。

番人方倚此险，不意大兵骤至也。

3.联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。

9.阅读文言文，回答问题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息

痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（文

体识别）根据《出师表》的阅读，选出对于“表”的文体解释正确的一项（）

A.谢恩B.弹劾C.陈情D.讽谏（文意理解）用现代汉语写出下面句子的意思。

此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（情怀感悟）阅读下面两则链接材料，回答相关问

题。

链接材料一：太宗新即住，励精政道，数引征①入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗

与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏，前后二百余事，非卿

至诚奉国，何能若是？”

链接材料二：故且养兵休卒，蓄锐待敌，嗣②当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，珠血虏廷，尽屠夷种。迎二圣③，归

京阀，取故地，上版图，朝廷无虞，主上奠枕④，余之愿也。①征：魏征，唐初政治家。②同：随后，接下来。③二圣:

指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。④奠枕：安枕。

材料一中画线句断句正确的一项是（）

A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。

B.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。

C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。

D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列划线字选择正确义项。

①征雅有经国之才，性又抗直A.正，正确的B.平素，向来

②取故地，上版图，朝廷无虞________A.意料，预料B.忧患为国尽忠是中华民族的传统美德。请根据

《出师表》选文和两则链接材料，概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

10.天籁回音穿越千年玛雅

丛沛

⑴“玛雅”是个神秘的代名词，在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。在以往

的考古发现中，视觉上的享受往往掩盖了其他感官的体验。当人们发现，在玛雅还有一种声音可以穿越千年与我们对

话，那种感动让人恍惚间觉得神真的存在。

⑵羽蛇神金字塔是玛雅人建造的最大的金字塔，它矗立在墨西哥最负盛名的玛雅文化遗址奇琴伊察的中心。如果

你想聆听这座千年神殿的歌唱，很简单，你只要站在它的塔基前清脆地击一下掌，神殿就会回应以“唧唧呜呜”的鸣

唱。玛雅人说，这声音是玛雅神鸟绿咬鹃的叫声，是上帝借神鸟之声传来的信息。

⑶对于古代的玛雅人来说，绿咬鹃是自由和财富的象征。因为绿咬鹃一旦被关进笼子里就会以死相抗，它尾部的

羽毛也是玛雅人用来进行贸易交换的重要物件。不过玛雅人从来不自绝后路，他们取下绿咬鹃尾部的羽毛后会把绿咬

鹃放飞，让它们有时间长出新的羽毛，杀死绿咬鹃的人会被处死。

(4)了解了玛雅人对绿咬鹃的热爱，就不难理解金字塔发出鸟鸣回音的缘由。只是如此不可思议的音乐是怎样通过

建筑奏响的呢？

⑸古代玛雅人的金字塔与古代埃及人的金字塔有着明显的不同。埃及的金字塔大部分为尖顶的方锥形，而玛雅人

的金字塔呈阶梯形上升收拢，最上层为平台，在平台上再建造庙宇。埃及金字塔是法老的陵墓，所以内部是空心的，

而玛雅人的金字塔一般为庙宇的巨大台基，所以是实心体。

(6)羽蛇神金字塔塔基每边长60米，塔高24米，共分9层，顶部建有一座神庙。塔的四面都有台阶，每一面台阶

都是91级，一直通到塔顶，四面相加共为364级，加上平台上进入神庙的一级，总共365级，正好与一年的天数相等。

北面台阶靠近地面的部分装饰了一个巨大的羽蛇头，“羽蛇神”的“羽”指的就是绿咬鹃的羽毛。

⑺对羽蛇神金字塔的发声原理颇有研究的鲁伯曼宣称，鸟鸣回音的秘密就在于金字塔四面的楼梯设计。

(8)金字塔回音背后的物理解释其实很简单。楼梯属于规则重复的结构。一级一级的台阶组成了一个巨大的“反射

式衍射光栅”，当入射声波被它反射后，形成的反射声波再相互作用产生衍射和干涉，变化出有节奏感的旋律。

(9)当然并非所有的楼梯都能形成如此美妙的回音，唯有金字塔有此现象，这说明它必另有独特之处。首先因为它

的地理位置比较特殊：处于一个十分开阔的广场，周围没有其他可以吸收声波的障碍物。如果这个空间是封闭的，从

其他速筑物反射回来的声波完全可能把美妙的回音掩盖掉。另一个原因是金字塔的楼梯很长。楼梯的台阶越多，音调

持续的时间就会越长。

(10)古代的玛雅人把这座金字塔当成了琴瑟，塔基上的楼梯就是琴弦，每一次击掌就像一次抚琴。他们精心设计了

楼梯的高度和宽度，使每级台阶的跨度很高，但宽度很窄，也许正是这种并不太利于攀登的设计，才使这座“塔琴”

具有了天籁回音。

（11）虽然很多科学家认为这是玛雅人的天才设计，但还是有很多考古学家提出了质疑，他们认为这不过是玛雅人建

筑金字塔时无意间造成的，就像世界上很多其他建筑也会有回音一样。

（12）金字塔回音到底是玛雅人无心插柳的结果还是精心设计的杰作，无人能够证实，可是，玛雅遗址的其它金字塔

同样具有如此神奇的回音，只不过程度和效果不尽相同。想一想一千年前，玛雅人在塔前集会，牧师轻轻敲击神器或

有力地击掌，金字塔立即回应以动听的绿咬鹃的鸣叫，玛雅人一定相信那就是神的信息！

1.下列对文章有关内容的分析理解，表述有误的一项是（）

A.文章以“玛雅有一种声音可以穿越千年与我们对话"开头，以“牧师在金字塔前击掌有鸟鸣回音”结尾，给古代

玛雅人金字塔增添了神秘的面纱，吸引读者兴趣。

B.文章由在羽蛇金字塔击掌就会听到鸟唱的现象，引出对这一现象原因的探究，逻辑地说明了古代玛雅人金字塔发

声的原理。

C.第⑷段在文中起到了过渡作用，既承接上文对绿咬鹃的介绍，又引出下文对金字塔发音原因的探究。

D.文章第⑻⑼段仅介绍了金字塔回音背后的物理现象，将金字塔发声的神秘现象归结为“反射式衍射光栅”，解释

了读者的疑惑。

2,下列各项对第⑸段中写“古代埃及人的金字塔”的目的，表述最准确的一项是（）

A.将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出古代玛雅人金字塔的建造特点，初步探究古代玛雅人金字

塔发音的原因，增强说明的效果。

B.将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出强调两种金字塔在建筑上有明显的不同，增强说明的效果。

C.列举古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代埃及金字塔的建造特点，使读者更明白古代埃及人金字塔空心体的

原因。

D.列举古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的建造特点,

使读者更明白。

3.请从以下两段文字中任选一段，分析其语言特点。

①“玛雅”是个神秘的代名词，在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。（第⑴

段）

②羽蛇神金字塔塔基每边长60米，塔高24米，共分9层，顶部建有一座神庙。（第⑹段）

11.卖鱼者

唐池子

⑴搬家以后，样样都称心，除了买菜不便。市中心菜场少，偶尔遇见弄堂的小屋子里摆几只萝卜、白菜、大葱、

红椒，都像脱过水似的，然了生气、水灵气。

⑵后来，物业告诉我，成都北路有一个大菜市场。我找过去一瞧，嘿，一条三四百米的旧巷子，临街两面，卖小

菜的，卖玉米面山东馒头的，卖鸡蛋鸭蛋的，卖现包馄饨、宁波汤圆、烧卖春卷的，卖肉的，卖鱼虾蟹的，卖水果的，

卖炒货的……

⑶但没几个门面齐整的店，全是那种小长形的格子间，也没食品分类区，很是随意。商贩也很任性，卖力沿街对

着叫卖，有的还加伴节奏，节奏都是就地取材，敲个盆击个桶啥的：“昂刺鱼一盆十五，只只活络！”“新上市的奶

油草莓哎，甜蜜蜜哎，不好吃不要钱！”“老家带来的土鸡，最后几只，再想买末哒咧！”……如此种种，南腔北调，

此起彼伏，只听得声浪翻涌，只见得人头攒动，只嗅得喷鼻气味，只感受到活色生香的生活就在眼前。

(4)开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。时间长了，这种混乱场面就逐渐清

晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递菜的人。我这才逐渐体悟到买菜的原理：买菜，挑人甚于挑菜。

⑸比如说买面，两家面店，为什么我偏偏绕个圈一定找“胖卷头”呢？因为有一天买桅子花，卖花大娘不会支付

宝，要收现金。我只好去旁边的面店问，能不能给我兑点现金。面店老板胖得眼睛一条缝，头发腻腻地卷在头皮上，

所以替他取了个外号——胖卷头。他毫不犹豫给我兑了现金，还说他也喜欢桅子花香。我本来和他不熟，这回交道心

里就觉得熟了，从此买面必去“胖卷头”那儿。

⑹生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。最不同的是中间摊

头的周春扣。

⑺第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说你是自己吃吧，我说对，他说那买十四块的，稍

微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。我说好吧，就买十四块的，六条。他嘴巴张得很大，好像吓了一跳，六条

怎么够吃，别人家一顿六斤都好吃。我笑着说，少了你帮我加几条吧。他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前

的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子。加到第四条，他打开马甲袋看了看，还掂了掂，说，差不多了，十条，

你吃得少，不能再多了。他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。我用支付宝付钱，好奇于他的名字，周春扣，“扣”

字有意思。他笑答，我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了。接着他抬手碰碰自己的头呵呵一笑，说，

其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃掉了。他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白脸，一边剪着鱼

肚肠，一边笑。我也笑。回去烧黄鱼，果真新鲜，十条鱼都吃光了。第二天又去他家买鱼。周春扣看我又来了，笑呵

呵地问，今天想吃什么鱼？我就随他推荐，仍旧很好。以后我都去他家买。他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的。

(8)周春扣两夫妻各有所长：周春扣擅于卖鱼，他那口浙东方言很配那张笑脸，和顾客打起交道来很亲切；他老婆

擅于剖鱼，挽了发髻的她沉静少言，白净的脸上有一种纹丝不乱的严谨。两个人的配合好像天生的，绝对不能倒过来。

(9)有一天是他老婆给我挑鱼，周春扣正咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子，每一口咽下去都费着劲的样子。我说

你喝口水再吃吧。他嘴巴里包满了饼渣子，哑着声音回答：“这里没水。”我看手机，九点半了，他们六点开门，现

在才吃上口饼。又来了几个买鱼的，他老婆话少，不主动问询。周春扣在边啃饼边剪鱼，半天还没弄好，他老婆把他

轻轻一推：“我来！”于是两人迅速对换位置，周春扣用衣袖一抹嘴巴，笑说：“她会的我不会！”他似乎很得意，

又笑呵呵问，今天想吃什么？顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。我被他老婆的手法吸引了，只见一双

利剪飞快翻转，黄鱼墙鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。

卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。

（10）有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。我问，周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”

大家都笑了。我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”这回他回答不是“是的”，而

是“是滴”，那个滴是扬上去的，拖得很长。大家又笑了。他又解释：“我的手机掉了，所以用我老婆的。”他一解

释，大家笑得更响了。他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。

（本文有删改）

1.第⑹段中作者认为最不同的是中间摊头的“周春扣”，请简要概括不同之处。

2.请从下面两句话中任选一句，赏析句中加点字用法的妙处。

A.我找过去一瞧，喂，一条三四百米的旧巷子，临街两面，卖小菜的……

B.这回他回答不是“是的”，而是“悬簿”，那个滴是扬上去的，拖得很长。

3.文章标题为《卖鱼者》，为何文章前面要写开面店的“胖卷头”，请从散文结构角度简要分析作者的用意？

4.如果班里要进行群文组合阅读，请你从以下课文中选择一篇与本文进行组合，并简述你选择的理由。（可以从散文

的选材、结构、表达技巧、写作目的等角度考虑。）

A.《老王》/杨绛B.《藤野先生》/鲁迅C.《阿长与三海经》/鲁迅

三、应用

12.阅读下面材料，完成下面小题。

（材料一）2015年中国青少年研究中心进行了第四次“中国少年儿童发展状况”调查，该调查在北京、广东等10

个省（市）42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9360份，其中男生47.6%,女生52.4%;

小学生53.1%,中学生46.9%;城乡样本各半。今天上午，由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、中国青年政治

学院和共青团四川省委共同主办的“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕，中国青少年研究中心在论坛上发布

了这项研究成果。

（材料二）本次调查数据显示，“00后”小学生在校时间平均为8.1小时，初中生平均为11.0小时；有57.0%

的“00后”学习日睡眠时间不足9小时，休息日睡眠不足9小时的也有34.5%;学习日有66.4%的小学生花1.7小时

做家庭作业,2.5%的初中生花3小时；休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业,87,.1%的初中生花4.3小时在

休闲生活方面，课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式，但近七成（67.9%）“00后”一年的纸质书阅读量不超过20本，上

网的吸引力大幅上升，喜欢看电视的减少，喜欢看电影的增多。“00后”学习日闲暇时间超过了“90后”，但是仅

50.0%休闲时间达到1小时,15.4%不足半小时,1.7%基本没有闲暇时间，说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲

时光。37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动，但休息日运动时间不超过1小时的高达46.3%学习日运动时

间不超过1小时的高达663%,甚至还有7.6%学习日基本没有运动,8.3%在休息日基本没有运动，可见运动量不足的情

况仍普遍存在，其后果和损失仍未得到足够重视。

（材料三）“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩，33.4%最喜欢的是上网，比“90后”几乎增长了两

倍45.7%的“00后”休息日上网超过1小时，纸质书阅读量较90后”减少，仅26.9%一年能阅读20~99本书。在休息

日，玩耍超过1小时的有六成(60.0%),而看电视、电影超过1小时的近七成(69.7%)。

1.结合以上材料，下列说法不正确的是

A.“中国少年儿童发展状况”调查的样本主要以城市和农村为主，两者各半。

B.在休闲生活中，大部分的学生不喜爱以阅读的方式来休闲，最喜欢做的事情是运动。平

C.“00后”比“90后”更多的喜欢有信息化色彩的休闲方式

D.“00后”的学生大部分睡眠时间不足，应当引起重视

2.从以上材料可以看出，“三少学生”指哪三少？

3.请根据以上文字材料，分析影响学生阅读的原因。

四、综合性学习与写作

13.阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让

请以“悄然绽放”为题写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整；

②文体不限(有明确的文体特征)，诗歌除外；

③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；

④文章中不得出现真实的人名、校名；

⑤不少于600字。

参考答案

一、积累

1、1.A

2.A

3.D

【解析】

1.寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方。众寡悬殊：指双方力量相差很大。根据语境，第一空应填“寡不敌众”。

看风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向(含贬义)。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。根据语境，第二空应填“看

风使舵”。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的

时候侵犯别人的权益。根据语境，第三空应填“落井下石”。权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。

缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。根据语境，第四空应填“权宜之

计”。故选A«

2.根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。B选项的表述突出了李陵的战绩，弱化

了李陵投降之事，对汉武帝的呼问针对性不强。C"如果……那么”表假设关系，“那么”后面的内容应建立在“如

果”句的基础之上，这不合实情。D"虽然……但是"表转折关系，“虽然”句认可李陵已投降，这不合实情。故选A。

3.A语序不当。“他”指汉武帝还是李陵，表意不明；重点不突出，”晚年多疑的汉武帝”应与“他周围的一群宠幸”

对调位置。B语序不当。介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻辑。根据逻辑可知，“不料想”应发生在前，

“结果”应发生在后。

2、D

【解析】

加点字正确的读音为，摇曳（茂），曲（qu）幽，垂涎（xi£n）,殷殷（ym）,故选D。

3、A

【解析】

A关于文学常识与名著的表述有误。《战国策》是一部国别体史书。

4,C

【解析】

A项“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助；B项“斧正”是敬辞，一般用于请别人修改自己的文章；D项说

话不礼貌。

5、1.弓如霹雳弦惊2.枯藤老树昏鸦3.带月荷锄归4.敏而好学5.静影沉璧

【解析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理

解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“霹

雳”“簇”“璧”等字的书写。

6、讽刺吴敬梓鲁智深林冲

【解析】

试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要

“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。（1）

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小

说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。(2)《水浒传》中被称

作“花和尚”的是鲁智深，他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便

出家做了和尚，法名智深。后又因在野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。依据识记的情节

填写作答。

二、阅读

7、1.B

2.A

3.C

4.B

5.(1)这病很奇怪，虽然病在手指上，它实际成了全身的病了。

(2)最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。

【解析】

1.B.疾未易为之易：容易。

2.A都是介词，用。B将，将要/犹，尚且。C虽然/即使。D表承接/表转折。

3.C与例句都是：省略句。AB是倒装句，D是判断句。

4.D“郑君确定了手指上长的是什么"错误，应是不确定(疑惧)。

5.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，疾：病。其实：它实际。始：最初。不足：不值得。

【点睛】

参考译文：

浦阳县有位青年名郑仲辨，他的身体强壮，面色红润，精神充沛，从来没有生过病!有一天，左手的大拇指生了一个疹

斑，肿起来像米粒一般大，郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般

大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都

被它牵引得疼痛起来，好象割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，

吃惊地说：「这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开

始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好;现在病已经形成了，不到三个月不能治瘾。一天

治得好，用药草才可。用艾草就可以了!过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到肝脏、横隔膜，

不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好!郑君听

从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。

我因此想到：天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，可

是最后会变成没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形

成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！

8、1.（1）距离（2）等到

2.番人正是依仗这一险阻，没想到大军很快就到来了。

3.善于利用战地环境；善于判断敌情；善于指挥部队作战

【解析】

1.本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词

多义等特殊意义的词语。注意“比"和''去"属于古今异义；“比”今义是比较的意思，古义是等到的意思，“去”

今义是到的意思，古义是距离、相距的意思。

2.本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，

还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译

句。本题中要注意“倚（依仗）”“骤（疾、快）”等词语的解释。

3.此题考查学生对文章内容的分析能力。解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结

合选文内容来分析。年羹尧善于用兵主要体现在：重视人才，广招天下才士；善于了解和利用战地环境（预备板、草

越沟攻破贼巢）；作战经验丰富，善于把握战机（派骑兵三百，密林搜歼敌人）。

【点睛】

参考译文：

年羹尧镇守西安的时候，广泛征集天下才士，待遇优厚地养在自己的帐中。蒋衡前去应聘，年羹尧非常爱惜他的

才学……年羹尧征讨青海时，安营扎寨后，忽然传下命令说：“明天进军的时候，每人带一片木板、一束草。”军中

的士兵都不懂得其中的缘故。等到第二天，行军途中遇上了一处淤泥深坑，命令士兵们将带来的草投入坑中，上面再

铺上木板，军队畅行无阻。番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。于是攻破了敌人的据点。又一年征讨西

藏时，夜间三刻，忽然听见一股劲风从西方刮来，一会儿就马上静下来了。年羹尧急忙喊上某参将，带领三百飞骑，

到西南密林中搜索贼人，果然全部歼灭了他们。人们问他其中的原因，年羹尧说：“一瞬间就消失了，这不是风，是

飞鸟振动翅膀的声音。半夜有鸟飞出，一定是有什么惊动了它们。西南方向距离这里十里的地方，有丛林密树，栖息

的鸟一定很多，料定一定是贼来这里潜伏，所以鸟群被惊起。”

9、（1）C（2）这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，这样汉朝的兴隆便指日可待

了。⑶C

（4）B；B

（5）忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩，一心一意辅助刘禅，委婉劝勉，为国事操心劳累；在魏征身上体

现为向唐太宗直言进谏；在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主（使朝廷不再忧虑，使皇上能够安宁地睡

觉）。

【解析】

（1）“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一

种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众

多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。

故选C。

⑵死节：为国而死的气节，能够以死报国。隆：兴盛。计日：计算着天数，指时日不远。句意是：这些人都是忠贞优

秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，这样汉朝的兴隆便指日可待了。

⑶一般按意义划分，以不破句为原则，大致有以下几种情况：按词语断，主谓之间断句；语词后停顿；句首表连接的

词后停顿；介词前停顿。句意是：魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴。尽力地出谋划策，知道的没有不说

的。据此断句为：征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言，故选C。

⑷文言实词包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。雅：副

词，平素，向来。虞：名词，忧患。

⑸忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩，一心一意辅助刘禅，委婉劝勉，为国事操心劳累，概括为“报先

帝而忠陛下”；在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏，有时不顾皇帝尊严，为国家忠心耿耿；在岳飞身上体现为报国

杀敌、恢复河山、迎回君主。

【参考译文】

亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时

候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞

善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。链接材

料一:唐太宗刚开始继承王位,励精图治,改革治国之道.多次引进魏征进入卧室内.因为在乎得失而访问他,魏征为人清

高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的,唐太宗和他谈论.没有一次不是高兴的采纳建

议的.魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴.尽力的出谋划策,知道的没有不说的.唐太宗曾慰劳他的辛苦,说：

“爱卿的奏折，前后有二百多条，如果不是爱卿为国家的赤诚之心，如何能作到呢？”链接材料二：所以就停止战

斗，养足精力准备再次迎击敌人。接着应该激励士兵，等功赏的期限到了之后就继续战斗，向北越过沙漠，杀入胡虏

的宫廷，把夷人全部消灭，迎接两位皇帝（指宋钦宗和宋徽宗）回京，取回以前被侵占的土地，使朝廷没有了忧虑，

使君主能够安稳地睡觉（指局势稳定），这就是我的愿望了。

10、1.D

2.A

3.从语言的准确性和生动形象性分析作答（言之成理即可）。

【解析】

1.试题分析：考查对文章内容的理解。文章第⑻⑼段所写的内容除介绍了玛雅金字塔回音背后的物理现象，将金字塔

发声的神秘现象归结为“反射式衍射光栅”，还介绍了金字塔有此回音现象的另外独特之的地方。据此，答案为D。

2.试题分析：考查对文章说明方法作用的理解。本题作答要在阅读文章内容，根据文章的说明对象分析作答。本题说

明的对象是“玛雅金字塔回声的原理"，用“古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比”，意在运用作比较的说

明方法，突出文章说明对象的特点。据此，A项最切合题意•故答案为A。

3.试题分析：考查对说明文语言特点的理解。说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还

要求生动性、形象性。（1）本题可以从说明文语言的生动形象性角度进行分析。（2）本题可以从说明文语言的科学准

确性的角度进行分析作答。注意分析时要从语言特点的角度分析，不要从使用说明方法的角度分析。如“60米，塔高

24米，共分9层”运用列数字的说明方法，具体详细地说明了“羽蛇神金字塔”的外形（塔基、塔高），体现了说明

文语言的准确性和严密性。

11、1.（1）劝我不要买十四块的鱼，没必要买二十块的。（2）当我说买6条时，又极力劝我多买点。（3）他的鱼摊总是

围满人，买鱼要排队等的。（4）顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。（5）一说话，顾客们都会意的笑。

2.（1）一个“嘿”字亲切自然，语言口语化、生活化，写出了作者发现新菜场的惊喜。（2）“是滴”声音上扬，拖得很

长，表现了周春扣俏皮的一面，“得意”的同时反映出他对妻子深情的爱。

3.（1）卖面的胖卷头也是一个善良热情的摊主，与卖鱼者有相似之处，用来引出“买菜，挑人甚于挑菜”的道理。

（2）胖卷头略写，周春扣详写，胖卷头起到烘托了卖鱼者的作用，表达了作者对底层小摊贩朴实厚道、热爱生活的赞美。

4.示例：选择《老王》，因为《老王》是一篇回忆性散文。且文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个

生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、

同情和尊重。布此文从作者日常生活的小事中表达了作者对底层小摊贩朴实厚道、热爱生活的赞美。从体裁上、选材

上以及人物形象的塑造上来说有一定的相似性。

【解析】

1.考查对文章重要信息的提取能力。要求答出中间摊头的“周春扣”的与众不同之处。如可提取第7段“他说那买十

四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的”“六条怎么够吃，别人家一顿六斤都好吃”“当我说买6条时,

又极力劝我多买点”“他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的“，第9段“顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位

上不动了"，第10段“大家都笑了”“大家又笑了”“大家笑得更响了”等句分析，即可归纳出正确答案。

2.赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。（1）“嘿”是个叹词，

是表示感叹、呼唤、应答的词。这里运用“嘿”字，语言口语化、生活化，显得亲切自然，形象地刻画出发现新菜场

的惊喜的心理活动。（2）“是滴”口语化强，特点是“那个滴是扬上去的，拖得很长”，很形象地刻画了人物俏皮、

得意的特点，还要答出词语所表现的人物的情感倾向。

3.考查文章安排材料的技巧。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确

无误。用卖面的胖卷头来引出“买菜，挑人甚于挑菜”的道理。胖卷头起到烘托了卖鱼者的作用。由此突出了对底层

小摊贩朴实厚道、热爱生活的赞美这一主题。也就是要答出胖卷头对引起下文、烘托主要人物、表达主题的作用。

4.群文阅读，就是在语文课堂上围绕一个议题选择一组相关联的文章，引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读，

在阅读中发展自己的观点，进而提升阅读力和思考力，并进行多方面的言语实践。这是拓展阅读教学的一种新形式，

它更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具

有十分重要的意义。本题