高职院校项目建设任务书

“国家示性高等职业院校建设计划”制1．项目基本情况发〔2012〕23号）等文件精神，坚持高等职业教育办学方向，主动适应我省“十二五”期间构建现代商贸与服务业产业体系的发展战略，以组建合作办学联盟理事会为创新校企合作体制机制的突破口，以专业建设为核心，重点建设电子商务、物流管理、连锁经营管理和老年服务与管理专业（群以深化“分阶段多循环”人才培养模式改革为动力，按照“彰显特色，强化涵，突出重点，整体提升”的建设理念，全面推进校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，增强办学活力，大力提升人才培养质量及服务产业发展能力。二、建设目标建设总建设总目标及项目分年度建设目标紧紧围绕商贸和现代服务业发展，创新政行校企合作办学体制机制，重点建设电子商务、物流管理、连锁经营管理和老年服务与管理专业，带动相关专业群发展，深化“分阶段多循环”人才培养模式改革，深入推进“两重一再”教学改革工程，打造“三双”师资队伍，充分发挥“两园一盟”功能，增强服务经济与产业发展的能力，全面提升人才培养质量。在老年产业人才培养、大学生创业素质教育和高职院校校企共建“科技园”与“产教园”方面处于全国领先水平，成为商贸和现代服务业高端技能型专门人才培养的国一流高职院校。1．合作办学体制机制创新（1）以合作办学联盟理事会建设为契机，形成政行校企良性互动运行机制，动态适应区域经济对高端技能型专门人才新需求，增强学院办（2）强化专业建设委员会运行机制建设，发挥其在专业及专业群建设、课程及教材建设、实训体系建设和实习就业等方面的作用。2．工学结合人才培养模式改革（1）以电子商务、物流管理、连锁经营管理及老年服务与管理专业（群）为龙头，带动相关专业建设，引领国商贸和现代服务业类专业发（2）深化“分阶段多循环”工学结合人才培养模式改革，校企共建13个“典型任务集成化”专业人才培养方案；按国家精品资源共享课（3）探索建立以第三方为主体的人才培养质量评价体系，完善人才培养质量保障体系，提升学生就业质量及学生满意度、企业满意度。3．师资队伍与领导能力建设专兼混编”的“三双”师资队伍。课学时比例达到50%；建成专兼结合的“混编”专业教学团队13个。（3）制定领导能力与管理能力提升计划，完善考核、评价与激励机制，努力提升领导班子的战略规划、资源整合、科学决策能力和干部队4．开放共享型实训基地建设建设总目标及建设总目标及项目分年度建设目标5．大学生创业素质教育体系建设（1）依托相关专业建设具备创业教育功能的教学工作室10个，建成创业教育专门化课程12门，提升普惠型与提高型相结合创业教育课程体（2）建立创业素质教育研究所（创业学研究所），建成大学生创业能力测评系统，在高职女生创业素质培养、创业教育管理与运行机制等方面完成30项研究课题、出版专著2部，加快创业教育研究体系的建设步伐。（3）依托“180大学生创业广场”学生创业区和创业就业素质强化培训学院，使稳定运行门店型学生创业实体达30个，公司型学生创业实（4）建立创业教育区域联盟，设立大学生创业基金，合作开辟6个区域性及海外交流合作的大学生创业项目，吸引地方政府及行业企业投入达400万元，提升省大学生创业教育示基地的建设水平，探索构建创业教育创新推进体系。6．校企合作社会服务能力建设（1）共建商务职业教育联盟，双师互聘、产教结合，为构建中高职教育有机衔接的现代职业教育体系进行有益的探索实践。（4）依托高等职业学校电子商务、物流管理、连锁经营管理专业类专业骨干教师国家级培训基地，发挥国家示（骨干）高职院校引领带动作用，对口援助2所西部高职院校，每年培养培训教师20人左右，每年联合培养学生20人左右。（5）设立海外留学生奖学金，建立海外学生交流服务中心，加大教师、学生互派力度，年招收留学生20人左右。三、项目分年度建设建设目标容容1.修订完善合作办学联盟理事会制度，并取得显2.形成较完善的实习实训基地共建、共管、共享机制。健全以第三方评价为重要容的多方共同评3.完善和更新校企合作联盟理事会专题，及时发布和更新合作就业信息，提升学生网上实训平台6.构建起较完备的职业教育体系和服务平台，全7.构建起理事会有序运转的制度体系，确保理事））方案，进一步充实“分阶段多循环”人才培养模3.完成顶岗实习过程管理与考核的制度体系建3.完成校企合作信息平台方案论证，并初步建成建设委员会，进一步推进重点建设专业人才培养6.整合政产校企社会资源，提升社会服务辐射能2.完善订单培养运行的评价管理机制。健全企业设建设总目标及项目分建设总目标及项目分年度建设目标专业重组专业（群）建设委员会，校企合作渗透6.面向理事会理事单位及社会，开展职业技能培7.制（修）订理事会、专门工作委员会等运行制人才培养方案，深化“分阶段多循环”人才培养3.探索小学期顶岗实习运行和柔性教学管理模革设专业（群）人才培养方案，丰富“分阶段多循4.形成小学期顶岗实习的有效实施办法和柔性教容容3.制定激励教师主动参与企业实践制度，使60%1.校企合作完成重点建设专业实训基地建设调研2.校企共同开展已有校实训基地的功能完善改3.将教师参与企业实践与技术职务聘任挂钩，使1.校企合作完成重点建设专业实训基地建设2.校企共同开展已有校实训基地的功能完善改3.进一步细化“访问工程师”管理实施细则，使建设总建设总目标及项目分年度建设目标1.校企合作完成重点建设专业实训基地建设调研2.校企共同开展已有校实训基地的功能完善改与与建设总目标及项目分年度建设目标容与设4.当年开展职业资格培训考证与技能鉴定10003.当年资助10项创业教育与管理研究课题的申7.初步完成创业就业素质强化培训学院的功能设8.完成网上创业平台互联网在线运行的申请备案4.当年开展职业资格培训考证与技能鉴定10004.当年开展职业资格培训考证与技能鉴定10003.当年新资助10项创业教育与管理研究课题的6.建立起较成熟的180大学生创业广场管控机7.拓展创业就业素质强化培训学院的服务功能定2．项目建设综合进度表其他：学费、住宿费、培书校生产性实训（学时）平实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业半年以上顶岗实习学生数职业技能鉴定机构/工种“双证书”专业占专业总鉴定机构职业资格考点批文或开考鉴定机构职业资格考点批文或开考鉴定机构职业资格考点批文或开考“双证书”专业中平均“双证书”获取率专任专业教师数/授课课从行业企业聘请的兼职专签订校企合作协议的专业合作企业参与教学的专业合作企业接收的顶岗实习合作企业接收就业的学生数合作企业对学校投入的设企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法与实施《高等职业院校教师专业技术资格条高职高专院校教师“双师”素质培训的通知》(苏教师2007年全省高校教师职务评聘工作的件《省高等职业院校教师专业技术职务师培训基地和双师素质培养基地培师培训基地和双师素质培养基地培校招生考试方案》(苏教基〔2007〕7《省政府关于鼓励和促进科技创新创业若干政策的通知》国税法（2003）101《省劳动和社会保企业接纳在校学生实习和勤工助学活《关于切实加强民生工作若干问题的实施“高中学业水平+职业能力测试”贯彻国税有关规定，并按照苏政发《企业兼职教师教学系列专业技术实施“高中学业水平+职业能力测试”贯彻国税有关规定，并按照苏政发实施“高中学业水平+职业能力测试”贯彻国税有关规定，并按照苏政发《关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见》业教育课程改革与建设的实施意见》企业接纳在校学生实习和勤工助学活实加强民生工作若目前高职院校实习耗损补贴主要来源目前高职院校实习耗损补贴主要来源2.实训耗材及损毁补贴及购置消耗2.实训耗材及损毁补贴及购置消耗2.实训耗材及损毁补贴及购置消耗合作办学院校数3年均聘请外籍教师1.理事会建设与运行1.理事会建设与运行3A.办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表2.校企合作平台建设3.校企合作服务社1.校企合作长效运2.校企合作制度建设②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下③④3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表完成调研与合作办学联盟理事会筹备工）；1.理事会建设与运行2.专业（群）建设委员会工作计划与活2.校企合2.校企合作平台建设2.组建商务职业教育联盟的报批材料及4.与财经大学共同完成会计与连锁经营成立第一届联盟理事会，并取得初步成1.制定联盟理事会有关制度，明确理事2.专业（群）建设委员会工作计划与活商务职业教育联盟运行并取得初步成1.完善分段培养的课程体系和培养方2.走访商务职教联盟成员单位，征询提修订完善联盟理事会制度，并取得显著5.合作办学联盟理事会工作总结与成果2.专业（群）建设委员会工作计划与活4.重构3个院级重点建设专业专业））个覆盖学院所有专业的专业（群）人才1.完善构建现代职业教育体系的制度体3.面向商务职业教育联盟等，对口单招两个专业分段培养的可行性方案，完成两个专业分段培养的可行性方案，完成5.面向商务职业教育联盟等，对口单招初步建成科技产业园，并完成运营机制3.面向商务职业教育联盟等，对口单招4.完善与财经大学会计与连锁经营两个完善科技产业园；健全企业参与人才培4.进一步完善与财经大学会计与连锁经6.为联盟等有关企业培训员工190人完成科技园建设，形成较完善的建立共1.完成科技园区建设，并取得市大学科1.完成科技园区建设，并取得市大学科8.全面完成建设方案中提出的任务指料2.校企合作平台建2.校企合作平台建设1.在学校物流管理、会计和制冷与冷藏技术等专业（群）中组建5个“订单式”培养的“雨润班”，合作开展人才培养2.合作开办5～6期雨润集团干部及专4.合作开展培养6名企业兼职教师资完善雨润冷链物流人才培训基地运行机制，构建“厂中校”有序运行的制度体1.共建雨润冷链物流人才培训基地年度2.完善雨润冷链物流人才培训基地基地4.完成企业员工培训、技能鉴定80人7.阶段检查、项目论证、成果评价等方（4）雨润学院建设（“校中创新2.校企合作平台建设构建“校中校”运行模式，合作共建雨1.与雨润控股集团有限公司签署合作办3.在学校物流管理、会计和制冷与冷藏技术等专业（群）中组建3个“订单式”培养的“雨润班”，合作开展人才培养构建“厂中校”组织机构，合作共建雨1.合作共建雨润冷链物流人才培训基地2.雨润冷链物流人才培训基地管理机雨润学院有序运行机制初步形成，合作1.在学校物流管理、会计和制冷与冷藏技术等专业（群）中组建4个“订单式”5.健全“校中校”运行管理的制度文件雨润冷链物流人才培训基地有效运行，1.共建雨润冷链物流人才培训基地运行2.修订雨润冷链物流人才培训基地管理2.校企合作平台建设理事会和网上综合实训教学平台开始试1.光华科技产业园教师工作站工作情况2.经贸华润苏果实训基地教师工作站工3.大学生创业园教师工作站工作情况记4.校企合作开发面向企业员工和社会的面向理事会理事单位及社会，开展职业1.向理事单位开放学院精品课程等网络校企合作信息平台有效运行，开始发布2.理事单位共同指导学生顶岗实习与过4.教师工作站入站教师考核细则及考核构建起较完备的职业教育体系和服务平1.当年完成横向课题与技术服务项目2.当年面向社会开展职业资格考证培训构建起较完善的校企合作信息平台运行5.集成学院教学管理系统、学生管理系健全教师工作站运行、管理与多方评价1.校企教师工作站运行工作总结材料与2.入站教师企业社会技术服务成果会3.教师工作站开展社会培训的业绩资整合合作办学联盟理事会优势资源，社2.当年面向社会开展职业资格考证培训名外籍教师，海外留学生奖学金及海外完成督促行业企业制定参与和支持校企1.行业、企业有直接投入资金共建“校2.有企业在学校设立奖学金，为顶岗实3.企业培训赴企业锻炼的学院教师，参与学院专业建设与人才培养的全过程全面完成学院吸引企业参与校企合作制兼职教师承担专业课教学的课时量达3.出台深化校企合作制度建设文件303.当年面向社会开展职业资格考证培训3.当年招收留学生20人左右，聘请104.当年完成横向课题与技术服务项目海外学生交流中心工作材料；名左右外籍教师，海外留学生奖学金及完成学院吸引企业参与校企合作必须的落实地方政府和省教育厅出台支持学院3.制订向合作企业提供学院教学资源政2.全面实施省教育厅示性（骨干）高职校企1.校企合3.白下区政府、江宁区政府将专门针对制度行机制建建设设责任人：江玲、武治国(企业)责任人：江完成校企合作组织机构建设保障校企合完成学院经费和人事相关制度促进校企3.专业（群）建设委员会负责对本专业2.创新学院部人事管理制度。完善和细完成合作办学联盟理事会筹备必须的制1.制订政行校企合作办学联盟理事会章4.与麦可思合作协议及人才培养质量数3.学院将制订一系列深化校企合作的制制定和修订理事会、专门工作委员会运构建起理事会有序运转制度体系，确保3.当年完成10个校企合作相关制度建设的文本，并根据校企合作需要制定相4A-1.与中央财政重点支持电子商务专业资金投入预算表24307478211463814112472921247354316448655141112226352765722263527657352711495799934345343452.校企合作工学结合制度建设93343923437121354661197484885454683477774777551223444B-1．中央财政重点支持电子商务专业建设进度表与培养模革1.在合作新机制平台下的三个行业代表型企业与广等岗位标准、创业孵化项目标准及岗位能力体6.在三个维度下，形成的三阶段多循环式课程体2.基本完成“泛在化教学云”初步功能的开发，在相关课程中对校企合作运行该平台的机制和学3.新培养方案第一学期在三个维度下各合作方参2.实施项目导向、任务驱动的教学模式并对其进1.课程体系中典型工作过程及知识、能力和素养动机制带动保障机制的运行，将反馈存在的问题通过系院“专业建设委员会”平台，对专业培养2.根据修正结果制订2014级人才培养方案和专2.新培养方案第二、三学期在三个维度下各合作3.校企联动机制运作资料及人才培养保障机制实5.“委员会”研讨资料及专业培养标准和人才培个维度下各合作方参与教学实施的资料、在新机继续实施并完善新的课程体系，形成相对完善的多媒体课件、课程、课程视频、课程建设、实训指导书、典型工作任务现场视频、学生课程实训视频、企业现场案例视频等教学资源素材、现场）；方案、课程考核评价标准、多媒体课件、部分课程视频、实训指导书、部分典型工作任务现场视频、部分学生课程实训视频、部分企业现场案例学习单元教学方案、课程考核评价标准、所有学习单元多媒体课件、课程视频、课程建设、实训标准、课程所有学习单元教学方案、课程考核评价标准、多媒体课件、课程、课程视频、实训指革多媒体课件、课程、课程视频、课程建设、实训指导书、全部典型工作任务现场视频、全部学生学习单元教学方案、课程考核评价标准、所有学习单元多媒体课件、课程视频、课程建设、实训指导书（含案例库）、校本教材与练习题、典型）；与5.国家资源库课程的课程标准、课程考核评价标导书、典型工作任务现场视频、课程视频、企业业）、高宇、王喜胜（企业）、冯宪伟、岗（企《呼叫服务》、《搜索引擎营销与优化》、《网责任人：程玲云、海勇（企业）、罗晓东、侯傑等教材按学院校企合作开发课程标准进行教材整《网上创业》、《电子商务应用》、《商务运营结合教与与责任人：吴洪贵、白莲玉（企业）、罗晓东、侯傑（企业）、戴云、孟欣茹（企业）、晓峰、殷责任人：吴洪贵、白莲玉（企业）、罗晓东、侯傑（企业）、戴云、孟欣茹（企业）、晓峰、殷3.完善培训认证、职业信息、技术标准、技能竞1.专业核心课程教学资源（典型工作任务现场视频、与课程密切相关企业现场案例视频、实训指导书、学生课程实训视频等）与音、视频教学素3.达到预期设计目标的“泛在化教学云”教学信3.建设培训认证、职业信息、技术标准、技能竞3.建设培训认证、职业信息、技术标准、技能竞1.“泛在化教学云”校企双方共同实施“网上创2.专业教学资源建设与管理规，如校企合作规、3.专业核心课程教学资源（多媒体教学课件、案业人业人5.行业介绍、企业信息、专业新技术、职业岗位5.行业介绍、企业信息、专业新技术、职业岗位7.学生技能竞赛辅导材料编写并举办一场技能大5.行业介绍、企业信息、专业新技术、职业岗位与质量保障体系7.学生技能竞赛标准制定、辅导材料编写并举办1.不断提高现有专业带头人在学界、业界的水平1.专业带头人培养及成果记录（主持教改、科研任务情况；主持专业建设情况；主持实训室和实2.移动方向专业带头人培养及成果记录（主持移动商务方向领域教改、科研任务以及专业建设和1.继续培养现有专业带头人在学界、业界的水平1.专业带头人培养及成果记录（主持教改、科研任务情况，主持专业建设情况，主持实训室和实）；2.移动方向专业带头人培养及成果记录（主持移动商务方向领域教改、科研任务以及专业建设和3.创业方向带头人培养及成果记录（政府资源和创业孵化项目的资料；主持创业团队的各项工作1.通过参加国师资培训、参与企业项目、社会服1.通过参加国师资培训、参与企业项目、社会服1.继续通过访问工程师、政府挂职等形式培养62.制定教师参与省流通传感网研发中心的项目的养1.继续通过访问工程师、政府挂职等形式培养31.继续完善兼职教师师资库，新聘企业兼职教师兼职教师聘用通过名师工作室建设，带动专业群年轻教师从事通过名师工作室建设，带动专业群年轻教师从事教学科研研究，提升教学水平，参与精品课程建继续通过名师工作室建设，带动专业群年轻教师1.能够按照既定的机制、体制正常运作，进一步1.根据社会需求，调整组织机构，完善各项管理重组专业（群）建设委员会，制定专业委员会议1.系院校企专业（群）建设委员会组织章程，组2.根据运行效果对章程及相关制度进行修订，定期召开会议，研讨人才培养和专业建设方案及校1.完善“双主体”合作模式，建立服务外包项目2.“厂中校”实践教学模式及“双岗制”和“教师工作站”体系相关制度汇编，形成长效运行机2.根据运行效果对章程及相关制度进行修订，定1.专业（群）建设委员会管理机制、考核机制材1.打造一维“前店后厂”模式的教学平台，形成合作企业与学院共同进行以引进服务外包项目为2.打造二维政产校企共同建设的“科技园”等教委员会建2.建立“双主体”模式下，学校和企业共同参与3.构建“科技园”学生工学交替、专任教师企业挂职锻炼与智力支持、企业兼职教师承担专业核1.服务外包项目实施计划，学生生产性实训相关与机构”合作模式的工学结合制，建立长效联动作工学结合制度建设与机构”合作模式的工学结合制度，确保校企合修改制定专兼教师双向流动及培养管理办法、双岗制教学管理制度、弹性教学组织管理办法、学1.呼叫产业服务外室生顶岗实习管理办法、创业孵化项目审定制度等3.落实相关服务外包项目实践课程体系，校企合2.落实相关服务外包项目实践课程体系，校企合1.完成校企共同开发相关实践教材和管理制度的4.实现无线传感与接收项目实践课程体系调研论5.移动商5.移动商2.利用实训室开展企业员工培训、社会技术培训追溯实电子商电子商务创业实训基地文化2.在共同进行实训项目设计等方面进行初步合作详见机制体制创新项目中校企合作管理信息平台1.制订北京京胜、东软校外实习实训基地实施框训基地详见机制体制创新项目中校企合作管理信息平台2.依托自身专业优势，为中小企业提供服务外包网上实详见机制体制创新项目中校企合作管理信息平台2.依托自身专业优势，为中小企业提服务外包和5.培训高技能和新技术及企业经营管理骨干80将对口支援西部高职院校的相关专业建设达到地1.对口支援西部高职院校的专业的建设成果：1.指导对口支援西部高职院校的现代服务业类专1.对口支援西部高职院校的专业建设资料清单，包括实验实训室设计指导方案、课程标准、相关援4C-1．中央财政重点支持电子商务专业所在专业群建设进度及资金投入预算表省2《J2EE体系架构程序品课程标准要求建设品课程标准要求建设责任人：玉娣、王喜胜（企业）、裴勇、秦智强（企业）、高宇、松《网络系统管理与故《小型局域网组建与门课程按精品课程标10门课程的课程标准苏世文、殷凤华（企《网络系统管理与故程按精品课程标准要精品课程标准要求建《数据驱动的软件开《数据驱动的软件开《智能设备应用开群课程按精品课程标《智能设备应用开《数据驱动的软件开《1.所有学习单元多媒利用实训室培养专业3.教师实训课上课记验收要点）1.典