福建省德化、安溪2021-2022学年高考临考冲刺生物试卷含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A.在稳定的生态系统中，每个物种的环境容纳量差别不会太大

B.在群落演替过程中，每个种群数量变化均符合“S”型曲线

C.群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低

D.若种群中年龄组成维持稳定，种群密度就会一直维持稳定

2.下列有关人体中激素的叙述，正确的是（）

A.进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明激素有调节作用

B.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用

C.运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物

D.青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分

3.下列关于酶的叙述，错误的是（）

A.温度能影响酶的活性，是因为温度可以直接降低反应的活化能

B.消化酶的合成与运输过程一定需要通过囊泡机制

C.过氧化氢酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好

D.过氧化氢酶与Fe3+在催化等量过氧化氢分解时，产生的氧气量相同

4.下列关于以洋葱为实验材料的叙述，不正确的是

A.可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞和毗罗红甲基绿染色剂观察核酸在细胞内的分布情况

B.滴加0.3g・mL-i蔗糖溶液后的洋葱鳞片叶外表皮细胞可观察到原生质层与细胞壁分离

C.洋葱根尖分生区细胞呈正方形，解离和染色后可观察到染色体和叶绿体的形态

D.低温诱导培养的洋葱，其根部同时存在染色体数目正常和数目发生改变的细胞

5.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）

A.酶是活细胞产生的并能与双缩服试剂发生颜色反应的物质

B.长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活

C.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

D.细胞质中含有DNA聚合酶，该酶是一种调节DNA生理活动的信息分子

6.下列有关科学史的叙述正确的是()

A.欧文顿提出：生物膜是由脂质和蛋白质组成的

B.斯他林和贝利斯通过实验证明小肠黏膜产生促胰液素并进入血液，随血液到达胰腺，引起胰液的分泌

C.卡尔文等用蓝藻做实验，探明了CO2中碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径

D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律，提出性状是由基因控制的

二、综合题：本大题共4小题

7.(9分)目的基因的分离、克隆以及目的基因的结构与功能研究，一般位于整个基因工程的上游。将含有某种生物

不同基因的许多DNA片段导入受体菌的群体中储存，可获得该种生物的基因文库。请回答下列问题：

(1)目的基因可以在构成基因文库的受体菌中.从基因多少的角度分析，cDNA文库含有某种

生物的O

(2)区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到酶，从cDNA文库中获得的目的基因__________

(填“不含有，，或，，含有，，)启动子。

(3)从基因文库中提取目的基因比较复杂，下图为一种思路：

aHi落

/^—格部少细凶〃，用小标汜

,/?9°。也利外婚乐幅।(。、的探甘杂交

*\o0)*出现杂交带

\aJ

r、---/

培祥不上的曲落

该过程中需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是,再用32P标记的作为探针进行杂交。依

据杂交结果，进一步操作为，才能获得含有目的基因的受体菌。

8.(10分)I.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n=32)；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染

色体(n=16),雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，据图回答下列问题。

(1)雄蜂体细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有一条同源染色体。

(2)若不考虑突变，一只雄蜂的只能产生_______种类型的精子。

II.今年流行的新型冠状病毒对人类健康会造成很大危害。为研制相关疫苗，科学家首先要了解该病毒的结构，确定

它是RNA病毒还是DNA病毒？假设新型冠状病毒在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标

记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定新型冠状病毒的类型。

简要写出

(1)实验思路，»

(2)预期实验结果及结论。.(要求：实验包含可相互印证的甲、

乙两个组)

9.(10分)近年来，在处理富营养化水体的污水过程中，与化学、物理除氮方法比较，目前认为微生物反硝化去除氮

素污染更为经济有效。科研工作者采用基因工程技术构建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌，进行了相关研

究。请回答问题。

(1)微生物的反硝化作用，是氮循环中一个重要的生物过程。亚硝酸盐还原酶(Nir)是该过程的关键酶，是由野生

菌株YP4的反硝化基因(nirS)转录后，再翻译出具有作用的蛋白质。

(1)工程菌的构建

①研究者利用NCBI数据库查到nirS基因的碱基序列，设计引物，利用PCR技术扩增nirS基因。PCR技术利用了

的原理，使用耐高温Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是。

②研究者用Hindi!!和BamHI两种限制酶处理nirS基因与p质粒，在_______________酶的作用下进行体外连接，用

连接产物转化大肠杆菌DH5a,在含庆大霉素的培养基中进行培养并提取质粒，如果用Hindlll和BamHI双酶切，得

到两个片断电泳结果分别与电泳结果基本一致，说明获得重组质粒pYP4So

③将pYP4s转化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S,培养后进行PCR鉴定。为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确

插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。图1所示为甲、乙、丙3条引物在正确重组质粒中的相应位置,

PCR鉴定时应选择的最佳一对引物组合是。某学生错选了图中的另外一对引物组合，扩增出长度为LIkb

的片段，原因是»

YP4s去除率

(3)检测工程菌YP4s除氮的效能

①工程菌株YP4s在已灭菌的模拟污水中培养36h后，检测结果如图1。结果表明

②要进一步证明工程菌对含氮污水治理更有效，应____________________________.

10.(10分)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产)，培育高产耐盐的杂种植株。请

完善下列实验流程并回答问题:

甲种植物细胞、d1甲原生质体、PEG

乙种植物细胞处理"I乙原生质体/羲，

再

细

生

胞

目的植株细

分

胞

裂

壁

选择

用钠盐浓度为0.6%

D愈伤组织C

的固体培养基培养

(1)A是____________酶，B是oD是具有耐盐优良性状的幼芽，D长成的幼苗需要选择的原因

(2)由C形成植株的过程利用了技术，形成愈伤组织需要经过过程，愈伤组

织在分化形成幼苗，整个培养过程要在_______的条件下进行。

(3)植物体细胞融合成功的标志是.目前，植物体细胞杂交还存在许多问题没有解决,

如,尽管如此，这项新技术在克服

_____________________________________________障碍等方面取得的重大突破还是震撼人心的。

(4)已知甲、乙植物分别为四倍体、二倍体，贝！1“甲一乙植株”属于倍体植株。

11.(15分)血糖调节过程是人体最重要的生理活动之一。请回答下列问题：

(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于,使其分泌胰岛素，此

过程属于调节；当血糖浓度降低到一定程度时，会使相应细胞的活动减弱，之后会出现血糖浓度升高，使

血糖浓度升高有关的激素包括等«

(2)研究表明，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。为了验证这一观点，某科研人员利用细胞体外培养方法验证胰高血

糖素能促进胰岛素分泌，具体实验方案如下：第一步，用高糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，一段时间后，过

滤得到细胞和滤液；第二步，取第一步得到的适量滤液作为培养液来培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中胰

岛素的含量。该实验方案的错误之处：

第一处：

第二处:

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1,C

【解析】

1、群落演替的结果：

演替演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，

方向一般都可以演替到森林这一最高阶段

能量总生产量增加，群落的有机物总量增加

结构生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂

稳定

演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，抵抗力稳定性越来越高

性

2、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，出生率

和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影

响数量变化的。

【详解】

A、在稳定的生态系统中，不同物种所处的营养级不同，则环境容纳量有较大的差异性，A错误；

B、在群落的演替过程中，一些种群由于开始逐渐成为优势种而数量逐渐增多，但随着演替的不断进行，该优势种群

逐渐被其他种群替代，则种群数量会不断减少，这种变化不符合“S”型曲线规律，B错误；

C、当环境条件变得恶劣时，群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低，如草原沙漠化时的演替，C正

确；

D、若种群中年龄组成维持稳定，如果发生迁入或者迁出，则种群密度就会发生改变，D错误。

故选C。

2、A

【解析】

1、激素作用的一般特征：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。

2、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生

变化，是调节生命活动的信息分子。

【详解】

A、进食后血糖水平升高，胰岛素分泌增加，促进细胞摄取葡萄糖，使血糖降低，说明激素有调节作用，A正确；

B、激素的作用为调节，而不是催化的作用，B错误；

C、激素只具有调节功能，不能提供能量，不属于高能化合物，C错误；

D、激素不能作为细胞的结构组分，D错误。

故选A.

3^A

【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA;酶的催化具有高效性、专一性、需要

适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以

逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。

【详解】

A、温度能影响酶的活性，是因为高温可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久失活，低温可抑制酶的活性，A错误;

B、消化酶是一种分泌蛋白，在细胞外发挥作用，需要囊泡的运输，B正确；

C、酶的活性受到温度和酸碱度的影响，故过氧化氢酶的催化效果不一定比Fe3+的催化效果好，C正确；

D、酶的效果是促进反应的进行，故等量的过氧化氢分解时，产生的氧气量是相同的，D正确；

故选Ao

4、C

【解析】

1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理：甲基绿和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用

甲基绿和哦罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞

质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞

壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离.浓度

差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显。

3、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材一解离-漂洗—染色一制片。

【详解】

A、可用人口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，利用口比罗红甲基绿染色剂染色，可以显示DNA和

RNA在细胞中的分布，A正确；

B、滴加0.3g・mLT蔗糖溶液后，洋葱鳞片叶外表皮细胞会发生渗透失水，使原生质层与细胞壁分离，B正确；

C、洋葱根尖分生区细胞呈正方形，解离和染色后可观察到染色体的形态和分布，但根尖分生区细胞不存在叶绿体，C

错误；

D、低温抑制分裂过程中纺锤体的形成，但只有部分细胞内的染色体数目加倍，D正确。

故选Co

【点睛】

本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、

原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果

进行解释、分析、处理。

5、C

【解析】

1、ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化，ATP中的能量可用于各种生

命活动，可以转变为光能、化学能等。

2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶的特性：高效性、专一

性和作用条件温和的特性。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

【详解】

A、大多数酶是蛋白质，可与双缩服试剂发生颜色反应，少数酶是RNA,不能与双缩服试剂发生颜色反应，A错误；

B、长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的空间结构改变而失活，B错误；

C、线粒体合成的ATP可用于多种生命活动，包括在细胞核中发挥作用，C正确；

D、DNA聚合酶具有催化作用而不是调节作用，D错误。

故选C。

【点睛】

解答本题需掌握住酶的本质和作用及特性、ATP的利用等相关知识。

6、B

【解析】

19世纪末，欧文顿对细胞膜结构的研究结论是：膜是由脂质构成的。

1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层的面积恰为

红细胞表面积的2倍，由此得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。

1959年，罗伯特森利用电镜观察细胞膜的结构提出：所有的生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，他把生

物膜描述为静态的统一结构。

1972年桑格和尼克森提出了膜的流动镶嵌模型。

【详解】

A、欧文顿提出：生物膜是由脂质组成的，A错误；

B、斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌不受神经调节控制，而是在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物

质（促胰液素）进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液分泌的化学调节，B正确；

C、卡尔文等用小球藻做实验，探明了CO2中碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，C错误;

D、孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律，提出性状是由遗传因子控制的，D错误。

故选B。

二、综合题：本大题共4小题

7、稳定存在并遗传部分基因逆转录不含有释放出DNA目的基因选取培养基上的a菌落继

续培养

【解析】

1、基因文库包括基因组文库和部分基因文库。其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种

生物的部分基因，如：cDNA文库。

2、以mRNA为模板，经反转录酶催化，在体外反转录成cDNA,与适当的载体(常用噬菌体或质粒载体)连接后转

化受体菌，则每个细菌含有一段cDNA,并能繁殖扩增，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组

织细胞的cDNA文库。

3、基因组文库与cDNA文库比较：

文库类型cDNA基因组文库

文库大小小大

基因中启动子无有

基因中内含子无有

基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因

物种间的基因交流可以部分基因可以

【详解】

(1)目的基因可以在构成基因文库的受体菌中稳定存在并遗传。基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文

库只包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。

(2)区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到逆转录酶，由于cDNA文库中的目的基因是mRNA逆转录形

成的，故不含有启动子。

(3)由于目的基因存在于菌体中，所以上述过程需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是释放出DNA,再用32P标记

的目的基因作为探针进行杂交。依据杂交结果，a菌落的细菌DNA中出现了杂交带，说明a菌体中含有目的基因，可

选取培养基上的a菌落继续培养，才能获得含有目的基因的受体菌。

【点睛】

本题考查基因组文库和基因文库的区别，要求考生识记基因文库的概念及种类，掌握基因组文库和部分基因文库的区

别，再结合所学的知识准确判断各选项。

8、10-甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嗑咤的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后

收集病毒并监测其放射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺喀度的培养基中，之后接种新病毒。培养段时间后收集病毒并监测其放

射性若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒

【解析】

病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传

物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

题图分析，雄蜂精子的形成过程是：精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，此时一条染色体上含有2个染色单

体、2个DNA分子，减数第一次分裂时，16条染色体移向细胞的同一极，进入同一个次级精母细胞内，该次级精母

细胞进行减数第二次分裂形成一个精子细胞，另一个细胞退化消失；另一个次级精母细胞没有染色体，退化消失。

【详解】

I(1)蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，雄蜂是单倍体，含有16条染色体，故可知雄蜂体细胞中含1个染色体组，不含

有同源染色体。

(2)根据图中蜜蜂精子的产生过程可知，若不考虑突变，一只雄蜂的只能产生1种类型的精子。

U.(1)实验目的是确定新型冠状病毒是RNA病毒还是DNA病毒，实验方法是放射性同位素标记法，应根据两种核

酸的特殊性来设计实验，胸腺噫咤是DNA特有的碱基，尿喘陡是RNA特有碱基，另病毒为专性寄生物，故为了检测

病毒是否被标记，应该首先获得标记的宿主细胞，然后再用病毒去侵染该细胞，然后再检测病毒的放射性。故此实验

思路如下

甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿喀咤的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放

射性。

乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嗑咤的培养基中，之后接种新病毒。培养段时间后收集病毒并监测其放

射性。

(2)若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，则该病毒为RNA病毒；若甲组收集的病毒无放射性，而乙组收集的病毒

有放射性，则该病毒为DNA病毒。

【点睛】

熟知病毒的特性以及DNA和RNA的区别是解答本实验设计的关键！正确辨别图中的信息进行作答是解答本题的另一

关键！

9、催化DNA复制PCR过程中DNA在高温下解链，这样的高温下，普通的DNA聚合酶的生物活性丧失

DNA连接p质粒和插入片段(目的基因)乙和丙目的基因反向连接工程菌株除氮效果优于野生菌

I.工程菌YP4s与野生菌分别处理实际污水36hII.检测除氮率

【解析】

分析题干可知：目前认为微生物反硝化去除氮素污染更为经济有效，科研工作者采用基因工程技术构建具有定向高效

降解含氮化合物能力的工程菌，故需依据基因工程的相关原理进行分析作答。

【详解】

(1)亚硝酸盐还原酶(Nir)是该过程的关键酶，酶是经基因的转录和翻译过程形成的有催化作用的蛋白质。

(1)①PCR技术依据的原理是DNA分子的复制；因PCR过程中DNA解旋是在在高温下进行的(90-95℃),这样的

高温下，普通的DNA聚合酶的生物活性丧失，故在PCR技术中应采用使用耐高温的Taq酶。

②连接两个DNA片段所用的酶是DNA连接酶；因实验中nirS基因与p质粒是分别用Hindlll和BamHI两种限制酶

处理的，故若再用Hindlll和BamHI双酶切之后，得到两个片断电泳结果分别与p质粒和插入片段(nirS基因)电泳

结果基本一致，可说明获得重组质粒pYP4So

③PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合,沿相反方向合成子链，结合目的基因的插入位置可知，PCR

鉴定时应选择的最佳一对引物组合是乙和丙；若某学生错选了图中的另外一对引物组合(甲和乙)，只有反向连接后才

能扩增出长度为1.Ikb的片段(l+0.1kb)o

(3)①图1结果表明，无论是总氮还是NHj、NO3一的去除率，工程菌株除氮效果优于野生菌。

②因图1是工程菌株YP4s在已灭菌的模拟污水中的处理结果，故要进一步证明工程菌对含氮污水治理更有效，应用

工程菌YP4s与野生菌分别处理实际污水36h,检测除氮率。

【点睛】

解答本题需要透彻理解基因工程的基本工具、PCR技术的原理，并能读懂实验结果的数据分析，进而分析作答。

10、纤维素酶和果胶融合的原生质体并非每个细胞都能表达出耐盐性状植物组织培养脱分化无

菌再生出新的细胞壁不能按照人的意愿表达两个亲本的性状远缘杂交不亲和六

【解析】