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苏教版小学科学四年级（上册）实验报告学生指导教师年月日实验名称证明空气占据空间实验器材水槽、玻璃杯、水、纸团实验步骤把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，过一会儿观察，纸团没湿。实验现象实验结论苏教版小学科学四年级（上册）实验报告学生指导教师年月日实验名称研究固体的热胀冷缩实验器材固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验步骤（1）铜球穿过铁圈（2）给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验现象实验结论苏教版小学科学四年级（上册）实验报告学生指导教师年月日实验名称 探究声音的传播实验器材音叉水槽土电话记录表实验步骤1.振动物体与声波；2.声音在不同物体中的传播；3.借助实验和想像，对声音传播的方式进行描述，设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。实验现象实验结论声音是以（）形式传播的，空气是传播声音的（）苏教版小学科学四年级（下册）实验报告学生指导教师年月日实验名称探究物体运动的方式实验器材风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮实验步骤用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹；拍皮球，分析运动轨迹；转动风车，分析运动轨迹；画出运动轨迹，总结运动方式；滚动易拉罐，玩竹蜻蜓，分析包含了哪几种运动方式；6、记录、交流。实验现象实验结论苏教版小学科学四年级（下册）实验报告学生指导教师年月日实验名称摆的快慢与什么因素有关实验器材不同长度的线、钩码实验步骤1、做一个摆，并明白一个来回算一次；2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？4、记录、比较摆的次数；5、整理实验材料，保

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