2023年幼儿园秋季幼儿工作总结

2023年幼儿园秋季幼儿工作总结幼儿园秋季幼儿工作总结1

时间飞逝，挤眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声，细细回味，这是一个多么具有代表性的一年。这一年最终我拥有了一个崭新的班级，同时迎来我的新搭档----李老师。面对崭新的挑战，我们班上三位老师同心同德，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮助和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的教化科研安排，使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体状况作简洁总结，以便今后吸取阅历，取长补短：

一、班级概况：

1、幼儿状况

本班共有幼儿24名.这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体生活，所以起先都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师，还能主动参加各项活动。让全部幼儿在适应幼儿园生活的前提下，养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活实力上，由于全班幼儿都是刚入园的新生，大多幼儿有须要帮忙喂饭、穿衣服等需求。在三位老师的手把手、口传身教的途径下，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食，午睡习惯良好，会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、老师状况

本学期，是我教学工作的转折点，我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子，我顿感责任的重大。因此，我努力去走近每一个孩子，尽自己最大的努力有秩序地支配班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面，自己也花了许多的心思，尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是，本学期我们班新加入成员----李老师，她是一位优秀的年轻老师，在仔细完成本职工作的同时，能时刻关注班级动态，合作完成许多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作阅历，所以她对孩子的了解是最深化的，在完成她的保育工作的同时，时常赐予我们许多教学工作上的帮助。

总之，我们三位老师亲密合作，细心备课，仔细打算每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、教学方面

本学期遵循纲要的要求，运用主题活动教材，我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学安排。在实施安排的过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动开展，并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的主动性，激励有而参加、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，老师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的学问量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简洁的生活学习技能，并能在团体的嬉戏中学会合作与共享。在活动中主动创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理

关键词：区域活动

本学期我们在教研组的带领下，在专家团队的指导下，起先了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集，我们的班级环境在轰轰烈烈地变更着。

我们创设了娃娃家.巧巧手.操作区.一元超市.美工区、图书角这6个区域，引导幼儿参加各种社会角色，在角色扮演的过程中得到社会性实力的熬炼，而操作区和美工区则注意各个技能的熬炼，更有针对性地发展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力，目前班级操作材料丰富，幼儿参加爱好深厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间，孩子们都会不由自主地进区域操作，更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作

本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、玄班班论坛、校讯通等形式与干脆形式相结合刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。在家长与老师间建构起了同等、信任、友情的桥梁这样班级工作开展起来比较顺当。

五、工作中的不足及努力方向

小班幼儿体质薄弱，生病请假的状况相对比较频繁。希望通过多种体育熬炼活动增加孩子们的体质，养成坚持上幼儿园的好习惯。

信任以我们对这份工作的酷爱，仔细踏实的工作看法、务实创新的精神，我们会取得更好的成果。

幼儿园秋季幼儿工作总结2

20xx在全园老师的团结协作和共同努力下，我们围绕“优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长”的目标，逐一完成了本学期制定的教化教学安排，现从以下三个方面对本学期工作进行小结。

一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。

本学期在教务处的督导下，在各年级组长的主动协作下，我园的常规工作考核细则逐一落实，分别依据老师日常工作细则制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。详细体现在:

1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安教化放在首位，做到每节有平安措施，每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。

2、加强日常工作的督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查状况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。

二、加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。

本学期在原有由教务处集中培训的基础上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕教化教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的老师来担当培训的主子，切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和沟通。

1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下，各年级组针对本组状况制定了培训安排并逐一实施。在活动中，她们在组长的带领下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目标教化要求，探讨了“如何把握在课堂教学中的提问”，以及“音乐嬉戏化教学的模式”等等，老师们不仅在同心同德中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝合力，组员在畅所欲言中增进了理解，实力得到再现。同时将行政人员分别编入各组，随时参加到年级组的活动中，更好的了解老师心声，进一步调整安排，促进教学工作的开展。

2、班主任阅历沟通:阅历就是财宝，为了让青年老师尽快的熟识班级工作，年级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座，由年级组阅历丰富的老老师主讲，老老师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作阅历一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有苦恼、有欢乐，老老师的讲座让青年老师了解到许多家长工作的秘诀，深深的感受到老老师们主动向上，乐于奉献的敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。

3、青年老师技能培训:在加强对青年老师“每月五练”的技能培训和考核上，本学期针对青年老师的不足和急需，开展了电子白板优质课竞赛、老师说课竞赛和老师读书演讲活动，并加强了“师徒结对”帮扶活动，要求带老师傅和土地分别拟定帮扶安排，按安排有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进行考核，评比出优秀青年老师和带教老师，以此发挥老老师的作用，促进青年老师快速成长。

4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织年级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习，依据来园老师的自身专长和要求支配合适的班级和指导老师，要求前来学习的老师要有学习和心得，帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还支配了在园内说课获一等奖的2名老师参与了片级教研活动，我给市乡镇园的老师做了公开的说课展示。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野，增进了沟通，为我园骨干老师搭建了平台，增加了自信，使我市幼儿教化更上一个台阶。

三、完善园本培训组织建设，加大课题探讨的力度

1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题《幼儿园领域嬉戏化教学》和《利用电子白板教学有效提高幼儿园老师信息技术运用实力的实践探讨》已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动，营造“文明礼仪”的氛围，为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。

2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、嬉戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;全部参训老师奖所学内容回园后进行汇报，让先进的教化理念渗透到各个领域之中，更好的优化幼儿园教化教学观念和模式。

3、信息技术的运用:在课题的带动下，我园老师信息技术实力得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作沟通、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用，既活跃了课堂教学，又熬炼了老师技能，可谓是一举多得。

四、丰富幼儿园活动，促进幼儿全面健康发展

本学期比照安排“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动，结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各年级的“亲子活动”“卡拉OK竞赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”，“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动””幼儿书画展“;在要求老师重视平安教化以外，还向幼儿开展了“平安主题教化活动”，“9.18，11.9”平安演练，“参观消防队”，“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展熬炼了幼儿品质，提升幼儿素养，丰富了幼儿生活，切实让幼儿在活动中健康欢乐的发展。

五、反思不足

一学期的工作惊慌有序，但还有部分工作由于突如其来的安排外工作所冲突和干扰，未能刚好达成。如老师的学习回报研讨;考核细则的落实与实施;老师教研理论素养的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，希望全园老师来年接着携手，把我园教化教学工作完成的更加圆满。

幼儿园秋季幼儿工作总结3

一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教化内容丰富多彩。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣扬幼儿园的教化目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教化教学的新局面。

下面我们从工作思路、课题探讨、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。

一、本学期工作思路

1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研安排，切实促进老师们的专业化成长。

2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。

3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验安排仔细实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题探讨的氛围带动老师们的小课题探讨，使小课题的探讨成果服务于教化教学的工作。

二、课题探讨方面

本年度除了打算省级课题《幼儿园中的赏识教化》的结题工作，我们还将接着对xx市级课题《挖掘幼儿体育活动中的嬉戏趣味性的探讨》进行深化探讨。当前，课题探讨已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题探讨还是省级课题探讨，我们已经有了肯定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题探讨方案，明确探讨要求，激励老师主动参加课题探讨活动。

三、园内常规教研方面

依据教科研工作的.支配，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整，进行刚好研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题安排，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提高老师驾驭教材的实力。激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。区域活动是目前学前教化发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园老师到xx市直幼儿园学习、取经，依据所学阅历在本班级开展区域活动。经过全体老师的不断努力，区域活动已全面铺开。

2、基本功的训练：针对现有老师队伍状况，我们对老师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务实力。我们还对老师的专业技能方面，特殊是说课与讲课进行有效的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本实力。

3、加强幼儿的习惯养成方面的培育和探讨，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。

我们把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行探讨和沟通，在探讨的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特别好，家长们也很满足。我们让老老师帮助年轻老师提高班级管理实力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满足。

四、反思

1、收获：

随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题探讨，这对于自身的专业化发展是很有好处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特殊课题组成员付出了许多心血，在课题探讨方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

（1）对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。

（2）“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。

（3）教科室的引领作用须要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动支配须要更加规范化，使课题探讨工作更上一层楼。

幼儿园秋季教研工作总结（四）

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。一学期以来，主动营造自我追求，不懈努力，全园上下主动地投身于教研活动的实践工作，推动幼儿园自主发展，取得了肯定的进步。新《纲要》的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高老师的教化教学实力。

一、以专题研讨为切入点，转变老师教化观念，提高老师评课实力

本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评比活动，以及园内观摩活动，针对老师的听、评课实力进行了专项研讨。

在边学习、边实践、边思索中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教化网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使老师能在网络上畅所欲言，主动发表个人的教化观点，在沟通过程中老师们认为评课可以围绕以下几方面绽开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评老师基本功、评师生关系、评教学效果等。

新《纲要》提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教化质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是老师，为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，激励每个老师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名老师供应了展示个人工作实力的平台。

二、以教研组主题活动为契机，创建自主空间，提高老师的组织实力

本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际状况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子嬉戏活动，为家长供应了一个了解幼儿园的机会；学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参加的机会，得到了家长的一样赞誉；大班组开展了语言实力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演/出活动。在合作互助的氛围中老师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分老师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名老师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了熬炼，获得了成长。

三、全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量

现代教化越来越注意家园一样的教化，家长应当是幼儿园教化的参加者、合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长主动投入、共同参加幼儿的教化。如小班组的亲子嬉戏活动，各班老师进行了初步方案的制定，依据家长参加要点，指导老师从教化的内涵动身思索问题帮助老师重新谛视活动方案，拓展了老师组织亲子活动的思路，通过老师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的胜利；家长的参加度达到了100%。在活动后的家长来稿沟通中，老师们也真实地体会到家长对老师辛勤付出的确定和激励，使老师更加明确家园互动的重要性和必要性。

由此，我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和协作，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能主动投入育儿工作，让我们的教化能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教化质量更上一层楼。

一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园科学特色以往老师更多关注的是幼儿操作探究的实力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，老师教授歌曲的实力应有所提高，幼儿表现的实力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达实力的培育有全面整体的思索。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

幼儿园秋季幼儿工作总结4

从教化起先，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的不玩危急的。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生平安意识得到提高。

二、培育良好的行为习惯

良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师表扬激励的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生创建舒适的学习环境

今年校领导给我们建起了宽敞光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花许多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。

四、主动家长沟通

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长看法和要求耐性记事，发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们全部的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。

幼儿园秋季幼儿工作总结5

我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常工作的视察中，对幼儿个方面的发展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在须要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期安排，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教化工作：

1、提高幼儿生活自理实力：

有安排地结合幼儿详细地驾驭状况和季节特点，将生活自理实力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。

老师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的爱好。

注意日常工作中的检查、督促，发觉幼儿不正确的地方刚好个别指导。

在嬉戏活动中，供应幼儿练习的机会，如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等

做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会熬炼。

2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质：

组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好挚友，要疼惜它。

老师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如望见玩具掉在了地上时，老师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。

进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。

3、培育幼儿与同伴友好交往实力：

激励幼儿与同伴交谈、商议，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简洁的协商语言。

当幼儿之间发生冲突时，老师要擅长抓住机会进行随机教化。

对幼儿在交往中的好行为要刚好赐予表扬，激励其他孩子向好样子学习。

对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发觉有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。

激励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。

4、激发幼儿的绘画爱好：

绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。

在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，激励孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价实力和审美实力。

注意教化新视角，尝试新的绘画表现实力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。

突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在嬉戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。

遵循孩子按部就班的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。

重视幼儿的特性化表现，允许别出心裁，擅长抓住机会让幼儿拓宽思路。

在幼儿教化过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教化活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动协作我班的教化工作，主要从以下几个方面着手：

发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教化安排，活动支配以及部分内容，须要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。

对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。

家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有安排的进行家访、通电与家长保持沟通。

在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。

利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。

每月半日活动邀请家长来观摩，让家长刚好了解近期的学习状况和我班的学习支配，熟识了解孩子在园的进步与成长。

幼儿园秋季幼儿工作总结6

一、关注内涵发展,提高老师素养

本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理，营造一个主动读书的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的师德演讲竞赛、教学论文评比、读书活动等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效

（一）、加强理论学习本学期常常沟通共享学习了创建嬉戏部分的内容，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。并定期组织学习《3-6岁儿童发展指南》。

（二）、抓好常规工作

1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。

2、每周仔细开展周四教研活动；

3、每周做到每课必评，每课必思；

（三）、家园互动

1、为家长供应开放周，让家长了解幼儿园的教学状况。

2、元旦组织亲子游园活动，促进培育良好的亲子关系。

3、开展全面家访活动，促进家园共育。

（四）、特色园区：创建学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境——为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。仔细阅读学校供应的书籍，提高老师自身的文化素养。全园老师进行轮阅共享，扩展读书的范围。

3、读书沟通活动。全体老师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书沟通活动，并共享心得体会。

三、教研工作中存在的问题

1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在主动的响应，都在读，也在写，但是写心得体会的不多，其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主要缘由在于老师的写作水平还有待提高。

2、另外在开展每周必需听推门课的活动中，如何促进行组织活动的有效性尚待提高。

3、幼儿园重活动、轻嬉戏的状况有待改革，老师组织创建性嬉戏的实力还须要进一步的培训。

幼儿园秋季幼儿工作总结7

本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，依据教委办对幼儿教化工作的看法及结合本园实际，通过全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，保教质量有了进一步提升。现详细总结如下：

一、保育工作

（一）、平安工作仍幼儿园工作的重中之重

本学期结合幼儿一日生活的各环节、国旗下讲话、地震、消防演练、播放《生死一瞬间您选哪一边》交通平安警示教化片等，进行平安保健教化和自我爱护实力的培育。

（二）、做好对传染病的预防工作

秋季是肠道疾病、流感、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。我园主动预防，通过园宣扬栏、各班家园联系栏，向家长宣扬秋季：特殊是对手足口病有高度的预防意识，发觉有疑似症状，刚好进行隔离、上报、跟踪，刚好做家长工作，以及班上用品的消毒洗晒，有效限制手足口病细菌的传播扩散。

二、教化教学工作

（一）、常规教学，规范管理

1、本学期重新规范周安排、段、班安排总结等各类安排，老师都能较科学合理地制定，自觉养成提前一周上交周安排、每月27日上交日安排、反思、视察记录、区域等各类安排，学期末，上交会议笔记、听课记录及各类总结的习惯，将检查进行记录，把平常的工作纳入学期绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。

2、严格执行一日活动程序，制定出科学、合理的班级一日活动常规，并督促依据幼儿一日活动及常规要求，仔细组织支配好幼儿一日活动。

3、强化师德师风，开展系列主题研讨活动，如以“我阅读、我成长、我欢乐“为主题的《致加西亚的信》读书活动、《促专业成长，做华蜜老师》研讨活动。

4、接着发扬我园特色教化——《礼仪教化》活动，重视培育幼儿良好的生活、卫生、学习及行为的良好习惯，将礼仪教化贯穿到一日生活活动中与重大节日中，如晨检设立“礼仪小标兵”、评比“礼仪小天使”、运动会、家长会向家长宣扬礼仪教化、环境创设等。

5、合理支配幼儿的户外活动，保证幼儿一日1至2小时的户外活动时间，本学期通过时时激励调动，老师能初步重视，自觉每日开展户外活动，个别老师开发健康好玩的户外玩具，使幼儿体魄强健。

6、主动参加上级组织的业务培训及观摩活动，加强学习，提升自身教化教学水平。九月初陈晓茹、高晓萍、颜燕燕到早毓小学参与安海镇健排舞培训；许秋贞、颜明明、陈丽娟、陈曼凉在胜利小学多媒体教室举办校本教研专题讲座；许秋贞到青阳街道阳光社区办公大楼十楼参与晋江市名师讲堂第13期活动。十一月9名老师参与2023年晋江市农村民办幼儿园老师集中培训及自主研修；许秋贞、周萍、陈雪玲到晋江市第三试验幼儿园参与“晋江市幼儿园区域活动观摩研讨”活动；颜明明、蔡小真到安平皇家幼儿园参与“如何进行片断教学”专题讲座。十二月初林迎迎、吴诗莹到七彩幼儿园参与镇幼儿园半日活动开放研讨活动；许秋贞参与晋江市“福建省幼教学科带头人培育对象”教学展示活动等。

（二）、教研工作

1、本学期期初开展了环境创设的评比活动，通过游园评比让老师们相互学习，共同进步。老师努力为幼儿创设丰富而好用的环境（如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。

2、在幼儿教化领域，嬉戏占有特别地位。尤其是区域活动，更能熬炼孩子各方面的实力，本学期重点围绕我园区域活动现状进行教研。开课老师以恳切的看法对待，与配班老师共同沟通研讨、仔细备课，同事之间相互帮助取长补短，教研中氛围深厚，老师思维活跃，各抒己见，能畅所欲言发表自己的感想，提出建设性的建议。

三、家园工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学期，我园仍坚持成立家委会（每班评比两名安长委员）、召开家长会、家长讲座（和谐教化和谐家庭系列讲座之——教化艺术）家教园地、班级QQ、家园联系册、亲子活动（博饼活动、迎新亲子运动会等）小班段期初家访等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。

四、大型活动及其他竞赛成果

1、为提高幼儿早操的参加率和运动率，本学期编制并学习了新早操、广场舞。此次编操效率高成效好，音乐节奏欢快，韵律感强，符合幼儿年龄特点。特殊是中班段的器械操利用簸箕设计表情脸谱，富有创意、符合主题。

2、9月10日开展老师节庆祝活动，组织全园教职工到鸿塔酒家晚宴。

3、为了丰富幼儿生活，我园开展形式多样的主题活动，其中农历八月十五日中秋佳节开展好玩的博饼活动、重阳节大班段组织幼儿到敬老院关爱老人、冬至搓汤圆等。

4、为了提高老师的环境创设水平，让环境起到教化性，我园开展了环境创设竞赛。其中小二班荣获一等奖，中三班、中一班荣获二等奖，大三班、小三班、大二班荣获三等奖。

5、开展读《致加西亚的信》读书活动，逐周逐章解读领悟罗文精神，做个勤奋、敬业、忠诚、自信的老师。其中周萍老师参与安海镇《致加细亚的信》读书征文活动荣获三等奖。

6、我园黄书妍、柯建如、蔡小真老师于10月12日上午参与安海镇教委办2023年阅读教化名著现场写作竞赛。

7、为推动素养教化的实施，提高幼儿语言表达实力，我园实行“小小故事王”竞赛，并评比出三名幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛，其中林佩忻第一名、黄舒妍第一等奖、杨润三等奖。

8、秋高气爽，气候宜人。我园利用周边环境教化资源在12月2日组织幼儿分别到安海子江中学、安海中学、石井书院秋游，开拓幼儿视野，丰富幼儿生活阅历。

9、12月20日下午我园老师参与安海镇教委办首届教职工全健排舞竞赛，并荣获三等奖。

10、、开展“促专业成长，做华蜜老师”价值观大探讨专题活动，其中蔡小真老师撰写的《老师的华蜜时代》参与安海教委办第五届德育论坛“促专业成长，做华蜜老师”价值观大探讨征文竞赛荣获二等奖。

11、本年度，在全体老师的共同努力下，学园信息报道工作取得了优异成果，被评为2023年度“信息报道先进单位”，丁志红老师荣获“信息报到先进个人”荣誉称号。

12、在新年即将来临之际，12月底我园实行了隆重的迎新亲子运动会庆祝新春，。-此次运动会场面热情，嬉戏项目精彩纷呈、家长参加性高，很好地展示源深的体育健康特色与幼儿风采，得到了家长们的高度关注和赞扬。

五、反思及下学期工作重点

1、期初新投入一部分教玩具，利用四楼综合厅建立大型建构综合区。

2、重点针对新课程、评比优质课、区域活动等进行教研。

3、经过一学期针对我园在区域活动中存在的问题进行研讨，取得肯定成效，老师接连更新观念，初步重视开展区域活动。为了使区域活动持之以恒地开展，老师能将开展区域活动、制作有教化性的操作材料当成一种必不行少的常规活动，真正达到有效性。本学期主要以“每月一评”的形式针对区域操作材料、区域环境、主题环境进行评比。并将评比成果加入到期末绩效考评中。

4、注意开展户外体育活动，下学期将加强督促按安排开展体育活动和熬炼形式、体育活动器材的多样化。

5、六一将举办一场大型文艺汇演。

劳碌的一学期已结束，在全体教职工的共同努力下，我们共同完成了各项教化教学工作，在这一学期中我们取得肯定的进步，但同时也存在诸多不足，有待下学期改进与推动。

幼儿园秋季幼儿工作总结8

一、班级状况分析

本班幼儿29人，其中男孩13人，女孩16人。经过一个学期的教化教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，许多孩子已经学会关切他人，而且还建立了珍贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达实力有所增加，绘画、方面的爱好更加的深厚，且各项作品也更加精致，富有创建性；我们还可喜的发觉，由于我们班常常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小挚友通过参与诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理实力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在很多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需接着订正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信念不足等等，这都须要我们在今后的工作中接着的改进。

二、保教工作

1、建立、巩固班级一日活动常规。培育幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不阻碍别人嬉戏，仔细参加集中教化活动，坐姿正确。

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，主动协作医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，刚好进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务实力，如依据季节改变，刚好培育衣服，自己穿好衣裤等，培育幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成刚好漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，老师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既解除了各种平安隐患，也加强幼儿的平安教化，提高幼儿的自我爱护实力。

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提示也能保持宁静进餐，促进幼儿的正常发育。

4、班级实行小值日生轮番活动，绽开评比小红花、争当小老师等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理实力已初步形成，留意幼儿坐姿、书写姿态、倾听习惯的培育，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我限制实力

5、围绕教化目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培育幼儿学习爱好，提高幼儿的主动性、主动性、创建性。创建机会，激励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，熬炼幼儿的胆识，使幼儿对自己充溢信念。

三、教化教学

1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，学习内容须要设计了与的区域活动材料，有安排有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的须要。幼儿差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼小连接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。了故事大王评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高。

四、家长工作

1、每周一刚好公布本周工作安排表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活状况，促使家园教化同步进行。

2、学期初召开家长会，让家长了解本班工作支配及须要协作事项，刚好听取家长的看法和建议，不断改进班级工作。举办家长开放日，让家长了解并参加幼儿活动，并提出看法和建议，共同做好幼儿教化工作。

3、创设家教专刊定期粘贴并更换家教文章，向家长宣扬家教学问，帮助提高家长家教水平。

4、组织家长参加幼儿园各项活动，共同收集材料，并参加班级环境创设，让家长了解幼儿园，关切幼儿园。

5、期初、期末深化幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间刚好与家长沟通幼儿状况，统一教化要求，并刚好做好具体的记录作为教化参考

幼儿园秋季幼儿工作总结9

时间飞逝，转瞬间惊慌而又充溢的学期要过去了，看着他们一点一滴的成长，我做为老师而感到心慰，我爱我的职业更爱我们的孩子们····

本学期我做好各项工作，对每一件事仔细负责，回顾学期的工作以下是我对这一年来所做的总结：

一、在教化教学方面

1.仔细领悟新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习；

2.依据制定的教学目标，内容和主题组织教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外时间，更好的培育幼儿全面发展的实力；

3.仔细填写周安排，月安排。

二、在平安工作方面

1.平安常识：（留意平安.不玩火、电)；

2.严格坚持晨检制度；

3.加强一日活动的各个环节，加强做到人到心到，谨防意外事故的发生；

4.做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表.

三.在家长工作方面

一个班的工作能否得到顺当的发展，除了靠我们四个老师的努力之外，更重要的是要得到家长的支持和协作，幼儿的年龄小，自理实力较好，所以家长都比较惊慌担忧，字眼对我们老师的要求比较高，为了是家长信任支持和协作我们的工作：

1.充分利用了早接和放学时间跟家长了解自己孩子在园的状况；

2.让家长和幼儿共同完成我们开展的各种活动，这种活动不仅能促进我们的关系，而且还能让家长更了解我们的工作.

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小，在工作中享受到喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题，在今后我应不断的学习新学问，努力提高思想素养，大胆的创新教学方法共同学习老师们的教学阅历，对幼儿加强常规教化，并与家长联系，实现家园同步，与老师团结协作，共同在教学活动中因教化才全面发展，针对个别幼儿进行个别教化主动的参加各种活动学习，在工作中我还存在着不足之处，处理事情还不非常的成熟，对待幼儿还须要更多的爱、耐性、童心、诚意、热心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，为美妙的明天奉献自己的力气！

幼儿园秋季幼儿工作总结10

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下：

一、教化教学工作

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

根据园务安排定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。

二、保育工作

1、平安工作放首位。

平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣扬；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境干净舒适。

3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。

环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。

4、强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并要关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。

三、大型活动

1、推广了新早操。

为提高幼儿早操的参加率和运动率，九月份编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的主动性

2、元旦实行了幼儿趣味运动会。

本次运动会策划、筹备早，组织支配周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热情、大气，运动富于趣味性、嬉戏性、参加性，家长参加主动、协作默契，很好地向社会展示了我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。

四、老师业务培训工作

要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园接着对老师的基本功进行了园本培训。通过“理论指导----集中考核”的方式促进老师专业进步。

五、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学期，我园仍坚持家长会、视察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。

幼儿园秋季幼儿工作总结11

本学期我园保教工作以管理求生存，以质量求发展，以抓实教化教学活动为核心。优化教学活动组织，合理支配一日常规，主动学习《纲要》树立正确的教化观，加强我园美术及音乐律动的探究，保证幼儿足够的户外活动时间，促进幼儿体智德美全面发展。现对本学期工作总结如下：

一、教化教学工作：

1、各项工作安排的制定与实施：

本学期力求幼儿园工作细致化、规范化，我园老师通过主动学习《纲要》和《幼儿园工作要求》，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学安排、课程表、课时安排、月重点、周支配和日安排，使教化教学工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活常规及流程。

2、各科教学的规范与实施

“突特色、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研安排、活动记录等。

在教学活动中要求老师依据各班教学安排进行教化教学活动，教化教学活动应具有敏捷性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的主动性、主动性。通过一学期的实施，幼儿各方面实力得到不同程度的提升，尤其是通过“逻辑狗”的学习，增加了幼儿的逻辑思维实力、拓宽了幼儿的学问面。

音乐律动是本学期我园进行教学改革的活动之一，也是深受幼儿宠爱的课程。通过对音乐课流程及老师弹奏方法的规范性学习后，运用现代化的教学手段编排出了幼儿乐于接受的歌曲、舞蹈、律动、音乐嬉戏，使幼儿园生活丰富多彩。

3、班级常规管理

幼儿园各项活动详细化、规范化、无等待是常规教化的终极目标。每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。通过训练引领并规范了幼儿园一日流程，易于老师的班级管理工作。

4、晨间活动、室内律动、户外体育活动的开展：

本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待。

室内律动是我园音乐活动的亮点，幼儿在做律动的同时全身心得到的放松，在园三年内可接触到不同风格的音乐律动18个，增加幼儿的表现欲，培育幼儿活泼、开朗的性格。

户外体育活动：体育活动是幼儿园健康教化的重要组成部分，利用我园户外场地优势，有目的、有安排的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育活动，发展幼儿的走、跑、跳动、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。通过两学期的实施与探究，此项活动作为我园的探讨课题申报区教研室进行审批。

5、班级周志、家园共育板报、家长园地工作的实施状况：

每两周各班上传一篇周志至幼儿园QQ空间，通过老师对教化工作进行视察与反思，增加幼儿园活动透亮度的同时提高我园老师的写作水平。

为了更好的进行家园合作与共享，我园定期更换家园共育板报、家长园地内容，为科学化育儿供应依据。

6、教学效果阶段性测评

由教研组长组织对各班幼儿进行教学效果阶段性测评，业务园长、教研组长对各班提出改进措施，撰写测评报告。阶段性抽查中发觉问题刚好解决，促进老师教化工作的改进与提高，给各班老师供应共享与沟通的平台，使我园教学工作稳中见优，各班幼儿同步发展。

本学期共进行测评两次，各班均能根据教学安排完成教学任务，测评合格率达98%以上，符合市级测评标准。

7、编排新早操

本学期我园在音乐组长带领下组织老师编排、学习新早操，让幼儿在开心的音乐中起先一天的幼儿园生活。

二、保育工作：

通过学习“幼儿园一日常规”要求，规范幼儿行为的同时又对老师工作加以指引。督促老师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（来园看、睡前看、起床看、离园看）三摸（睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子），规范晨检、午检。并主动协作防疫站做好幼儿预防接种工作。

各班规范室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创设一个平安、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、期初张贴教学安排，周周公布学习内容，日日发送学习信息，更好的让家长了解幼儿学习进度。

2、定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长传授育儿学问、亲子嬉戏等。

3、结合幼儿园保教安排组织开展了“家长会”活动，得到了家长们的好评。

4、加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况刚好与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。

5、做好缺勤幼儿的电话回访工作。

四、业务培训、学习：

本学期为了规范保教工作，为老师工作供应依据和准绳，我园老师进行了以下业务学习与培训：

《幼儿园一日常规流程》

《音乐律动的学习》

《幼儿园指导纲要》

《逻辑狗》教材培训

《阿拉伯数字1—10的正确书写》

《手指嬉戏》

《识字嬉戏》

《儿童九大敏感期》

《学习新早操》

五、园内活动：

精致、逼真的教具、生动形象的语言，老师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评比活动异彩纷呈，体现出我园老师主动向上、勇于探究、乐于创新的工作热忱及我园幼儿健康活泼的精神面貌。

为丰富我园文化生活、增进家园共育，我园于中秋前期举办“家园同乐迎中秋”猜谜活动。

结合国庆组织的“庆国庆升旗仪式”主题活动，对教职工、家长及幼儿进行了“重温国歌、爱我祖国”的爱国主义教化。

“119”消防演练活动的开展加强了我园老师及幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭了自救、逃命、自我爱护的方法。

学前班的幼儿于冬至当日带上小围裙、拿起擀面杖包起了小饺子。

圣诞节，圣诞老爷爷来到每个班里给大家送去冬的问候。

一个个活动的开展，是我园教职工才智与凝合力的体现。辛勤与汗水换来家长的认可、孩子们的笑脸，在孩子们成长的踪迹中留下了美妙的回忆……

六、取得成果：

岗位培训：本学期我园共有12名老师通过了河南省幼儿老师第一期岗位培训。

论文：刘媛同志的论文《玩转科学》荣获市级幼儿教化论文一等奖。

张巧玲同志的《垃圾分类活动反思》获梁园区幼儿教化论文一等奖。

纪银娜同志的《被欺压儿童的家庭教养方式及其自信念的培育》获区级幼儿教化论文二等奖。

辅导奖：刘媛同志、纪银娜同志获区级优秀辅导老师。

绘画奖：王一如、凌硕娴小挚友荣获区级儿童绘画竞赛一等奖。

王明浩小挚友获区级儿童绘画竞赛二等奖。

园内优质课：本学期我园共评出园内优质课3节：

杨海燕同志的科学课《空间的隐私》荣获园内优质课。

程翠芳同志的语言课《走路》荣获园内优质课。

胡丽君同志的语言课《水果屋》荣获园内优质课。

区级优质课：本学期我园刘媛老师的科学课《沉与浮》、

纪银娜老师的英语课《ZOO》均荣获区级优质课一等奖。

七、来年工作展望：

音乐活动在原有基础上每学期各班增加音乐嬉戏2个，依据班级幼儿年龄特点编排视频律动3个。

英语教学加大英语对话、及句型的学习。

大班学习10以内加减、100以内直加直减的书写。

中班下学期起增加写字教学。

原有礼仪课改为平安课。

一分耕耘、一分收获，20xx年我园被评为区级优秀园所，得到区教化局、教研室及社会各界的一样好评，很多成果的取得仅代表过去，20xx年我们将迎来新的挑战，在国家提倡大力发展学期教化的今日，我们将抓住机遇、迎着东风一路前行，谱写幼儿园辉煌的乐篇！

幼儿园秋季幼儿工作总结12

平安工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，假如不抓好平安工作，其他工作根本就没有意义，我们学一班在本期是比以往都还更留意平安工作，因为这学期有x个孩子太特殊了，好动，爱打人，喜爱乱跑，把另外几个男孩子都带成那样。我们几个老师和家长的协作下，最终平安度过了本学期。开展平安教化活动方面我们总结如下：

开学依据学校的支配，拟定了平安安排，进行了幼儿状况分析，找出了担心全隐患，每周一节平安教案，每个老师上一节平安课。

1、每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生，如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。

2、我们开展了一系列平安主题活动，如遵守交通规则，给小挚友介绍交通规则，相识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。

3、记特别的号码让幼儿了解简洁的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特别电话号码：等。

4、留意幼儿的细微环节教化幼儿不做有危急的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。

5、家园合作充分利用联系栏加大平安学问的宣扬力度（每月换一期平安学问），以达成家园共识，引起共鸣，寻求沟通探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。

6、合理运用药品班里的药要妥当保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿，每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，肯定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接班记录。班里的消毒药品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。

7、严格把好幼儿离园关每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动。不相识的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

8、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净。保证桌椅的平安、卫生。保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗，保证寝室干净、并按时消毒。

9、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。

10、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况。

幼儿园的平安教化最终的目标是增加幼儿防范意识。平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注意平安教化，做得更好。

幼儿园秋季幼儿工作总结13

新朋幼儿园20xx年秋季保教工作总结张莉花本年度，我园仔细贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》，坚持以《安海镇教委办20xx年工作看法》为指导，在全体教职工的团结协作、奋力进取的发展历程中，各项工作得以顺当完成，现就本学期工作总结如下：

一、加强队伍建设，提升保教质量

老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。也能将教职工紧紧凝合在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。首先，从老师职业道德入手，开展“师德演讲”竞赛，月绩考核，狠抓师德教化。其次，我们从优化老师个人素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，通过自评、互评、反思等形式开展公开课与随机课结合，不断提高了老师教化教学实力；其三，主动参与各级各类进修，提高保教质量。本学期共派出苏瑜等8位老师参与远程培训，张莉花参与泉州市园长教学管理实力提升培训，许莉莉等6位老师参与“片段教学讲座”，吴素贞等4位老师参与姐妹园的开放观摩活动。

二、环境为教学服务，作品以孩子为主体

环境为教学服务，我们始终力求给孩子们创设一种良好的、符合孩子年龄特点、体现三维目标的教化环境。力求将环境创设做到生活化、童趣化、艺术化。力求让孩子通过视觉、听觉、触觉的相互结合促进全面发展的一种学习环境。因此，我们坚持以孩子为主体的原则，以三大嬉戏为主，特色布置为辅，将不同楼层设置成风格各异的环境创设，如：一楼以角色嬉戏为主情景环境，让幼儿在嬉戏的潜在力气中开发智力；二楼以幼儿的的水彩绘画为主题，充分展示孩子作品，让孩子进一步对美术感爱好；三楼以结构嬉戏结合废旧草席制作的百家姓，充分发挥孩子的动手实力及想象力，展示各种各样的亲子作品。而两个楼梯则结合早接待阶段的背景音乐教化，布置成语故事及三字经、古诗，让孩子在国学的潜移默化中进行趣味识字。

三、保教工作

1、教化工作与幼儿发展我们坚持立足幼儿园一日活动常规细则，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，结合各项活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，让孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。此外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。实行大班讲故事竞赛，中班唱歌竞赛、小班粘贴画竞赛等活动，促进幼儿全面发展。

2、教科研工作坚持“周四教研日”及“每课必评”制度，坚持以省编教材为主，蒙氏数学为辅的教学模式，加强幼儿的动作操作实力，充分发挥幼儿在“玩中学、学中玩”的自主活动意识，提高保教质量；通过播放各种国学文化创建无意识教学的背景音乐环境，培育幼儿爱好；严格执行早操前10分钟朗诵，发展幼儿的口语表达实力；严格执行保教内容的反馈工作，做到家园共育同步同向。

3、家园联系家园共育越来越受到幼教工作者及家长的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。我们提倡老师要建立新型的“四互”家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。的确做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家园联系栏、保教反馈单、家长开放周等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，期末的家庭走访工作使老师更好的开展工作总结阅历，走进家庭、走进孩子。为了更好的促进家园共育，我们在接待室设立“家长阅读角”，让家长利用接送孩子的时间，阅读《幼儿教化》、《幼教博览》等书籍，指导家长科学育儿，有效地促进了家园共育的同步同向进行。

四、平安卫生工作平安工作无小事。

办园以来，我园坚持将平安做为首要任务，确保健立健全平安保障机制。严把入园关，严格执行来访登记制度，严执值班及护导保卫制度，严格执行消毒、留样记录、上岗体检等卫生制度，确保孩子平安健康。为幼儿购置校方责任险，层层签订平安责任书，校车安装GPS卫星定位，严格执行“六定”管理制度，完成平安工作“零事故”的目标。

五、工作成效

（一）市级荣誉幼儿园荣获20xx年晋江市“平安先行学校”称号；

（二）镇级竞赛成果

1．游司彦荣获安海镇幼儿讲故事竞赛一等奖，沈予昕、李雨璇荣获安海镇幼儿讲故事竞赛三等奖；

2．全体老师参与安海镇首届健排舞竞赛三等奖；

（三）园竞赛活动成果

1、游司彦、沈予昕、李雨璇荣获大班卡拉OK竞赛一等奖。

2、颜丹红、陈艺红荣获园老师“师德演讲竞赛”一等奖；

3、杨家奕、余舜泽荣获小班的粘贴画竞赛一等奖；

4、王蓓吟、许尔茵等荣获中班段唱歌竞赛一等奖；我们坚信，新朋幼儿园在上级领导的关切和支持下，在全体教职工的共同努力下，新朋的明天会更辉煌。

幼儿园秋季幼儿工作总结14

进入秋冬季，天气渐渐转凉。孩子们又进入一个传染病的高峰期，为了有效预防与限制传染病的发生和扩散，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际状况，现将我园有关传染病(甲型H1N1流感、手足口病、艾滋病)等相关的防控工作总结如下：

一、领导重视，仔细落实

我园防控工作领导小组主动开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增加师生防护等途径，实行个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的方法。镇静、科学有效地防范和应对甲型H1N1流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。

二、全员参加，全面实施防控

1、首先，在园门口对幼儿进行体温检测，视察幼儿有无明显症状。值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问视察登记，并刚好报告幼儿园园内疫情负责人。

2、其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就留意视察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行亲密地视察，刚好实行相应的治疗措施。若发觉有幼儿出现相同症状时，园里要刚好实行相应的消毒隔离措施，并依据病情刚好上报。

3、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明缘由。如因患传染病请假，则要上报，两位老师对园内幼儿刚好实行预防措施;如孩子在家庭里接触