2023年幼儿园元宵活动策划方案(集合篇)

2023年幼儿园元宵活动策划方案(集合篇)幼儿园元宵活动策划方案1

活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

活动目标：

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3、主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。

活动打算：

（一）物品打算：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。

（二）人员支配：

1、询问接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、打算售带、贴画或便利贴）

3、教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）

6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）

7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前打算故事生动的讲解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小挚友跳舞庆祝）

4、亲子嬉戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、快乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的'图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、快乐元宵——提灯笼嬉戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、快乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、快乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

幼儿园元宵活动策划方案2

活动背景：

今日正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪才智迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的宠爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特殊开展此次集体活动。

活动目标：

1．知道元宵节有赏灯猜谜语的风俗习惯，初步了解灯谜的.结构，学习猜谜的方法。

2．发展幼儿的语言和交往实力。

3．主动参与猜谜活动，在猜想和推想的过程中感受元宵节的欢乐。

活动时间：

今日下午3点

活动地点：

共享空间

活动主持：

小俞

活动拍照、报道：

悠悠

共享空间灯谜灯展的打算和布置：

姚姚云云辰辰

班级灯展布置：

各班老师

嘉奖打算：

辰辰

音响：

杨静

活动流程：

集体共享空间集体猜谜

一、主持人讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好；

二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小挚友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿驾驭猜灯谜的方法。

三、猜谜竞赛

1、主持人依据舞台上打算好的谜语，根据班级依次引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到嘉奖。

2、班级PK竞猜

每班依据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得嘉奖。

501---502502—503503---504504---505505—506506—501

3、幼儿出，大家猜

每班请1--2名左右幼儿把打算好的灯谜说给给大家猜，主动参加说谜语的幼儿即可获得嘉奖。

自由分散猜谜

1、各班老师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜嬉戏。

2、关注指导幼儿猜谜

我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？

3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈帮助猜。

幼儿园元宵活动策划方案3

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的.传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：如

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传闻、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

二、活动方案：

活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式

活动时间：20xx年2月17日下午14：30

活动打算：

幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

2、打算灯谜和各种小礼物;

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、打算米面和糖

活动建议：

1、主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来;

2、带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。

3、主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识，猜对赐予适当的嘉奖。

三、主题活动环境创设

班级环境

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)展板：《欢乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园元宵活动策划方案4

一、活动背景

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。

二、活动主题

快乐元宵节

三、活动目标

1、尝试通过多种途径获得元宵节的`相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

四、活动时间

20xx年x月xx日（周x）

活动内容：

——各个班级，开展相关活动

1、语言：元宵节的传闻与习俗—xx班；

2、音乐：卖汤圆—xx班；

3、美术：学做花灯—xx班；

4、综合：元宵节到了—xx班；

5、社会：赏灯猜谜—xx班。

五、班级环境

（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；

（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；

（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；

（4）动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具；

（5）表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；

幼儿园元宵活动策划方案5

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的`阅历：

01、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子；

02、元宵节有很多传闻、故事、儿歌；

03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯；

04、元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道；

05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐；

06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、园内大环境

01、园内大厅、礼堂，悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

02、宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片；

03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等艳丽颜色为主，烘托节日的欢快、暖和、华蜜和喜悦的气氛。

三、活动目标

01、知道元宵节是团聚的节日，感受节日的欢乐气氛；

02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

03、感受与老师、小挚友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的欢乐。

四、活动过程

活动时间：

活动地点：幼儿园及小区内

五、活动打算

大班亲子旱船创意制作；

中班亲子高跷制作；

小班花灯制作；

级部老师舞龙制作；

红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球；

提前电话邀约园外幼儿参加活动。

六、活动支配

1、9：00—9：30，元宵喜迎客。

接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。

2、9：30—10：10，元宵闹新春。

操场上进行园内庆元宵活动。

各级部老师舞龙拉开序幕级部表演（大班划旱船；中班踩高跷；小班扭秧歌）共同欢庆元宵节。

3、10：20—11：00，元宵亲体验。

各班级元宵制作体验活动（园外幼儿由负责老师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由老师组织体验），制作中老师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。

4、11：00，元宵甜蜜尝。

制作完元宵后，老师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。

5、15：0016：00，元宵大巡游。

全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，根据舞龙队伍旱船队伍高跷队伍秧歌队伍的依次集合，在小区内进行元宵巡游活动，并主动邀请社区居民尤其是适龄幼儿参加巡游，感受元宵节的欢乐。

6、17：00—17：30，元宵花灯展。

晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。

幼儿园元宵活动策划方案6

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题

活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化

和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传闻、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动时间：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动打算：园内展出各种各样的.花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议：

1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。

2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。

3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。

幼儿园元宵活动策划方案7

方案

活动内容:做汤圆

活动时间:年月日

活动地点:各班教室

活动目的:

1.激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算:

1.做元宵须要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。

3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程:

一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参加的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

2.幼儿观赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿观赏湿糯米粉。

三、老师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

四、幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。

五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

老师引导幼儿细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元宵。

六、老师总结:

今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的相识，同时也感受了元宵节的快乐!

方案

活动意图：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。

一、活动目标：

1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。

2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

二、活动打算：

幼儿每人打算一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

三、活动过程：

1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。

2.谈话，引出主题，激起幼儿爱好：

3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝愿的话)

4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年诞生的宝宝属什么的?

四、关于元宵：

1.今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?

(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)

2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?

(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的`庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)

五、今日元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!《元宵节》

元宵节，真喧闹。看花灯，吃元宵。

飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。

小挚友们拍手笑，又是一年春来到!

六、做汤圆：

你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗?(老师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)

真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?

方案

活动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动。

活动时间:

活动目的:

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵。

(2)观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动打算:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿打算一个花灯。

活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。

活动过程:

一、8:30——9:00(了解元宵节)

二、9:00——9:40(运动)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:17(介绍花灯)

观赏、讲解并描述各种各样的花灯。

(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲解并描述。

指导语:①我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。

(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

嬉戏:《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)

六、10:30——10:45(观赏哥哥姐姐的花灯)

幼儿园元宵活动策划方案8

活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的爱好;

2、学习自己创编谜语，与同伴一起共享;

活动打算：

老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿打算小礼物

活动过程：

一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好;

二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小挚友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿驾驭猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜

老师请幼儿把在家打算的灯谜猜给小挚友听，并让孩子自己确定把已打算好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的主动性非常高。);

四、给爸爸、妈妈猜灯谜

简洁的'小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五立刻就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

反思：

猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的视察、思索、记忆实力，熬炼了幼儿的对文字的组织实力。

幼儿园元宵活动策划方案9

一、活动主题

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的.习俗，初步了解灯谜的结构。

3.主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。

三、活动打算

(一)物品打算：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。

(二)人员支配：

1、询问接待：x老师

2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、打算售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)

4、催场：x老师

5、吃元宵——碗、勺子(x老师)

6、音乐播放(x老师)照相(x老师)

7、元宵节故事讲解并描述：

8、米奇扮演：xxx

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小挚友跳舞庆祝)

4、亲子嬉戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、快乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、快乐元宵——提灯笼嬉戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、快乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、快乐元宵——和我一起吃元宵

(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享)

幼儿园元宵活动策划方案10

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的`体验，获得多方面的阅历：

01、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子；

02、元宵节有很多传闻、故事、儿歌；

03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯；

04、元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道；

05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐；

06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、园内大环境

01、园内大厅、礼堂，悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

02、宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片；

03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等艳丽颜色为主，烘托节日的欢快、暖和、华蜜和喜悦的气氛。

三、活动目标

01、知道元宵节是团聚的节日，感受节日的欢乐气氛；

02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

03、感受与老师、小挚友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的欢乐。

四、活动过程

活动时间：

活动地点：幼儿园及小区内

五、活动打算

大班亲子旱船创意制作；

中班亲子高跷制作；

小班花灯制作；

级部老师舞龙制作；

红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球；

提前电话邀约园外幼儿参加活动。

六、活动支配

1、9：00—9：30，元宵喜迎客。

接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。

2、9：30—10：10，元宵闹新春。

操场上进行园内庆元宵活动。

各级部老师舞龙拉开序幕级部表演（大班划旱船；中班踩高跷；小班扭秧歌）共同欢庆元宵节。

3、10：20—11：00，元宵亲体验。

各班级元宵制作体验活动（园外幼儿由负责老师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由老师组织体验），制作中老师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。

4、11：00，元宵甜蜜尝。

制作完元宵后，老师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。

5、15：0016：00，元宵大巡游。

全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，根据舞龙队伍旱船队伍高跷队伍秧歌队伍的依次集合，在小区内进行元宵巡游活动，并主动邀请社区居民尤其是适龄幼儿参加巡游，感受元宵节的欢乐。

6、17：00—17：30，元宵花灯展。

晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。

幼儿园元宵活动策划方案11

活动时间：20xx年2月10日下午14:30

活动地点：幼儿园大会议室、班级、操场

活动目标：感受欢乐的元宵氛围，开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。了解关于元宵的风俗习惯。熬炼动手实力、语言表达实力、动作协调实力。

活动流程

一、14:30---14:40家长入场

1名老师和两名幼儿共同欢迎家长的到来并引导家长签到。家长与幼儿共同观赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片，幼儿在回顾自己精彩表现的同时，了解不同班级与场地的活动内容，帮助家长了解幼儿的活动状况。

二、14:40---15:40嬉戏活动

幼儿园共开展六大主题活动，幼儿与家长根据游园地图所绘的依次参与活动，当参与过一项活动后，会有一张小帖画贴在地图中嬉戏对应的位置上。(备注：地图上所绘的活动依次是不同的，避开了人员聚集在同一主题区域。

活动1：灯谜猜猜猜

活动地点：大一班

活动目的：了解元宵节猜灯谜的风俗习惯，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。发展语言表达实力，养成爱动脑筋的品质。

活动打算：布置活动场地(全园幼儿与老师共同制作的花灯，每个花灯中有一张撰写好灯谜的彩纸)、小帖画、音乐。

活动玩法：幼儿在家长的带领和帮助下，在大一班进行猜谜嬉戏。每名幼儿摘下自己最喜爱的花灯，取出里面的灯谜，猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。

活动规则：每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听，启发幼儿自己猜中谜底。

备注：灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收集的。

活动2：花灯制作DIY

活动地点：大二班

活动目的：体验元宵节的制作花灯的`民俗风情。探究花灯的制作方法，习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手实力，养成仔细专注的品质，与家长合作制作花灯。

活动打算：师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简洁的灯芯、灯片(可采纳半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐《喜洋洋》。

活动玩法：先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。幼儿相互观赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。

备注：幼儿依据自己的实力与意愿选择材料，可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下运用剪刀和订书器。

活动3：巧手做元宵

活动地点：中一班

活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探究用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，发展动手实力。

活动打算：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜爱的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。

活动玩法：观赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜爱的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最终捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。

活动规则：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，留意桌面和地面的卫生。

活动4：珍宝勇闯迷宫

活动地点：操场

活动目的：喜爱迷宫活动，体验探究胜利的喜悦。利用身体和手臂的动作限制转弯的方向和速度，发展身体协调性。。

活动打算：幼儿桌椅若干、攀爬加1个、梅花桩、爬行垫、拱形门、箭头、各种小鸡玩具，迷宫的起点终点标记图各一张。音乐《小鸡进行曲》。

活动玩法：播放音乐，幼儿做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳动等动作。当听到口令后，幼儿快速的从入口进入，利用箭头指示的方向，通过独木桥(攀爬加)、走过奇妙的小路(梅花桩)、钻过山洞(爬行垫和拱形门)，假如遇到“死路”要快速的返回到叉路口接着找寻出口。

活动规则：活动时不碰撞桌椅，找到出口的幼儿可以摘下自己喜爱的小鸡玩具并在得到一张小贴画。

活动5：好玩的套圈

活动地点：小一班

活动目的：熬炼手眼协调实力，感受与同伴共同嬉戏的乐趣。

活动打算：矿泉水瓶若干(灌满不同颜色的水)，塑料小圈若干。音乐《套圈》。

活动玩法：每名幼儿5个圈，套在矿泉水瓶上。套中矿泉水瓶，可以得到上面相应的小贴画的嘉奖，嘉奖可以累积。

活动规则：幼儿站在线外进行嬉戏。

活动6：本地小吃特卖会

活动地点：一楼大厅

活动目的：感受元宵节上品小吃的民俗，练习点数实力。

活动打算：各种带包装的本地小吃、展示柜台(幼儿桌子)。

活动玩法：每名幼儿用自己的游园地图兑换相应的小吃。

活动规则：幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。

三、15:50---16:10游园活动

舞龙表演、扭秧歌

活动目的：观赏舞龙和扭秧歌表演，感受元宵节的快乐气氛。

活动打算：舞龙的相关服饰。

大一班、大二班参加表演的小挚友，提前化妆换好衣服，在本地小吃特卖会活动现场表演。

幼儿园元宵活动策划方案12

[活动目的]

1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动打算]

1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

二、(小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的.好，而且都是爱动脑筋的小挚友，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小挚友们真聪慧!

老师补充材料：元宵的来历

三、小挚友们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。

五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越聪慧，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、老师总结

今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!

幼儿园元宵活动策划方案13

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历，如：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传闻、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

二、活动方案：

1、活动名称：欢高兴喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。

2、组织形式：亲子形式。

3、活动时间：20xx年2月17日下午14：30。

4、活动打算：

5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。

（1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。

（2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。

6、幼儿园：

（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

（2）打算灯谜和各种小礼物。

（3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

（4）打算米面和糖。

7、活动建议：

（1）主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来。

（2）带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。

（3）主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识，猜对赐予适当的`嘉奖。

三、主题活动环境创设

1、班级环境：

（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。

（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。

2、园内大环境：

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。

（2）展板：《欢乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）。

幼儿园元宵活动策划方案14

设计意图：

元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的相识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教化活动。

一、主题目标：

1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

2、激励幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手实力。

3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。

二活动地点：本班

三、活动打算：

1、邀请小挚友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家长在家制作好的美食一份。

5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

7、场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容支配

（1）老师接待幼儿，家长

（2）组织好幼儿并打算对家进步行示范教学活动。

（一）激发爱好，导入主题。

老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。

——老师提问：你们知道这首歌颂了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小挚友你们知道元宵是几月几日？

——幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五。

（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

1、老师讲解并描述故事、播放ppt并提问问题

——元宵节是怎么来的`呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火