2023年地理老师作文

2023年地理老师作文地理老师作文1

从小学到中学，我曾经遇到过许多老师，自然有喜爱和不喜爱。小学时候我，最喜爱两个老师都是很亲善很亲切老师。而现在最喜爱地理老师，他是我心目中的地理老师。

印象很深刻第一节地理课地理老师一走进来就起先讲课条件反射性我立即推断这个老师肯定是做事保证速度人果真不出五分钟班爱好就被调动起来全部人都很兴奋突然很佩服这新老师可以在如此快速地将一群学生爱好调动起来肯定不是一件简单事情就似乎舞台假如主持人煽动哪来全场热情气氛？我信任地理课肯定是很好玩

我想：能够调动学生爱好老师那么她就胜利了一半

当然最令我佩服便是地理老师学问当一堆困难名词从她嘴里吐出来时我甚至怀疑当时要多辛苦才能有今日滔滔不绝从国家讲到大洲讲到大洋讲到世界每一步都极为流畅不仅如此而且她方法从来都不会是死记硬背“学会学习欢乐一生”便是曾老师航标

“地理地和理重在这个‘理’字每现象都是有道理是要死记硬背”的确学习要懂得利用而死记硬背根本任何意义

我想：懂得教学生记住学问老师也胜利了另一半

曾老师还让同学们上台讲课从备案上台中间须要是志气是信念是才智很多同学都是第一次上台肯定很惊慌但是信任这肯定是好玩有意义它训练了同学志气更有了更深一步提高

“小老师上台”活动带着同学们学会第一次讲课磨砺着你就像是沙子总有一天会磨成珍宝一样只是须要过程机会

既会营造气氛老师又懂得方法老师必定是胜利好老师

而曾老师追求速度追求方法追求质量胜利好老师

她酷爱不断地学习新东西；她深信能教好学生也深信学生有实力学好学问；她有责任感；她不但是权威同时也情愿虚心地向学生学习；她是学生既可敬也可近乐于倾心交往好挚友

她有爱心会爱学生会制造暖和、密切学习环境；她尝试新教学方法为学生供应有花样、多彩多姿学习阅历；她是爱生活、有激情、幽默感足够、华蜜感满满人；而且她还不仅是学生专业学问学习引路人更是学生精神境界开拓者与提升者

老师——我心目中好老师

地理老师作文2

说起地理，我就不得不说到我们的地理老师。她完全符合我心目中地理老师的形象，我们全班同学都很喜爱她，也很佩服她。

我很赞美她，赞美她的执着敬业。

一天下课后，我有一个问题弄不明白，便找到了她。她二话不说，扶了扶那镶边的眼镜，非常仔细地说：“那你可要仔细地听了。”说着又亲切地为我讲解起来。时时常还问问我懂了没有。假如我回答懂了，她就会微笑着点点头；假如我说不太明白，她就会重新为我讲解，直到我懂了为止。后来还弄得她上课时迟到了，还真有点对不起她了，可她却说这只是做老师的职责而以。

我很佩服她，佩服她的学问渊博。

有时我真怀疑她是不星一个机器人，或是一本电子词典。她有时不看书乜能精确说出今日要学的学问的页码，还能把学问变成“压缩饼干”给我们吃。“嗯，我们翻到51页，今日我们来学‘世界的气候’。”说完，就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”，接着就让我们看图。之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来。她从湖南讲到中国，又从中国讲到世界，语言简洁却饱含着哲理。Look，她越讲越听着不像了，有时还讲到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!

我很喜爱她，喜爱她的亲善可亲。

每次上课，同学们都主动举手发言，每次她都会夸奖我们几句，她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不仔细，她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。下课后，她的身边总围着几个同在问，她下课后也对我们问长问短，既关切我们的学习，又关切我们的健康，就像是我们的亲人一样。

这就是我们的地理老师，怎么样？你心目中的地理老师应当也就是这样的吧!我觉得很幸运可以遇到一个这么好的地理老师，她恒久是我心中最完备的地理老师!

地理老师作文3

我爱我的地理老师。

地理老师是一名大约五十余岁的慈爱的老婆婆，一点也没有别的老师那样之乎者也的样子，很简单亲近。她虽然个子不高，但很精神，一点也不显老。

她应当是我见过的全部老师中，在行为上最敬重学生的老师了。

在学校，你望见老师，很有礼貌地向老师问声好。看法好一点的老师，会微微地点头示意；而遇到了看法不算太好的老师呢，理都不理你，自顾自地走过去，就像什么都没有望见一样，干脆把你连同你好心的问候无视了，这时候，你往往会很尴尬，摇摇头，静默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢？你向她打招呼，她脸上先是一喜，眼睛中焕发出一股神采，觉得你向她问好，是对她崇高的敬重，所以她很快会以同样的敬重去对待你：她向你招招手，微笑地对你说句“你好！”，这时，你可以从她的眼中，看到她那掩饰不住的喜悦，感觉她整个人都似乎年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流，让你觉得自己也被敬重了！这样的老师你不喜爱？

她的敬重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立！”后，我们齐喊“老师好！”时，你是否觉得这个仪式是多余的，因为当我们恭尊敬敬地向老师行礼时，大部分老师都只会面无表情地点点头，让你产生一种无力感，导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的看法是：神情庄重地向我们深深地鞠一躬，说一声“同学们好！”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的敬重，让我们怎能不喜爱这个敬重学生的老师呢？

这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。

在现代化的课堂上，没有受过专业培训的地理老师对电脑上的很多东西不知所措，而班级里这一方面的能人自然拔刀相助，每到这时，地理老师就兴奋地满脸通红，双手叉腰，犹如一只大公鸡，在炫耀自己漂亮的鸡冠，为她有这样优秀的学生而骄傲，一边还赞叹不已，让你在喜悦中，喜爱上了这位老师。

地理老师，请允许我代表七（2）全体同学给您敬个礼！

地理老师作文4

小姐姐，我们的老师。

在高一，我进入校内的第一件事，便是遇着一个自己喜爱的老师。那天下午，天空放晴，感觉一天红红的。下午第一节课是地理课，我满怀期盼—上课铃声响起了，TA要进来了吗……没有，我等了30秒后还是没有。我悲观地低下头，看着课本上大大的两个字“地理”。

就在这时，老师进来了，由于低着头，我第一眼看清的一一双细细的腿，但却不长。然后有些同学在那说话，这老师一进来就大声骂了我们一顿，这时我才看清她那瘦瘦的身体，一张很小的脸。她刚才的泼辣象，我一下子对她没好感。因为长相很一般，我就觉得她各方面不好。等到下了课，对她一脸嫌弃。有几次又拿着我的头当太阳模型，给大家上课。

到了期中考试后，我地理成果比较好，在大家面前点了名。对我说：“还有点羞涩呀。”我是比较内向。在我们面前常开玩笑。于是我起先认同这个老师。

后来，我有时作业不仔细，常被老师叫到办公室，老师先教化一顿，然后细细的讲一些题。她每天仔细批完50多本作业，扣下几个不合格的，来道明问题。

她在我们面前老逗我们笑，赏罚分明。她像一位我们的小姐姐一样，总有*^o^*的一面，细心关照我们。即使她身怀六甲7个月了，课前查作业，上课提问，始终不间断。这就是我们的小姐姐。

“我陪不了你们到高三了，这几年来大多数人很乖，很协作，我很兴奋带你们。”小姐姐对我们说的最终一句话。而当时地理课代表哭了，全班都显得不舍这个可爱的小姐姐。

小姐姐您这位老师，我们很感谢您悉心教每个人，单独开导。您身上老师的一丝不苟的精神感动了我，和同学快乐地互动，也表现出你孩子般的天性。愿你生下一个和你一样可爱的宝宝，身体健康，开快乐心，始终有孩童心。我们八班恒久会记住你一小姐姐（地理老师）小姐姐你是我们最真心的挚友。

地理老师作文5

地理睬考已经结束了，每每经过空无一人的地理老师办公室门口，心中总会有几分怀念，不过，更多的还是想起地理老师给我们上课的情景。

地理老师，就简称她“老地”吧，老地体型较胖，头像一个圆滚滚的西瓜，不过里头全是“必考题”她时常穿梭于三栋楼之间，往往一手拿着水杯，一手拿着手提包，步伐小又块，眉头时常紧皱，嘴里还时常地嘟囔着，透过她那炯炯有神的大眼睛仿佛可以望见祖国的名山大川……不过，全是考题，这位老地可是学校名人，出名于严谨的治学看法，也出名于暴脾气，她的好玩事例数不胜数，且听我娓娓道来。

“我这暴脾气”

老地的暴脾气可是全莱芜著名的！她那脾气，一发就是火山爆发！惊天地！泣鬼神啊！

一次，她在我们班上课，有两位学生窃窃私语，不当心被老地那如红外线扫射仪的双眼扫到了。老地边说着话边用手指着那俩学生，脸瞬间涨红，大家都觉得大事不妙，说话声戛然而止。老地狠指着那俩学生，瞪大了如鸡蛋般大的眼，鼻息随着心跳一次一次地喷着，她呲牙咧嘴，紧皱着眉头，像要把人吃了似的。她“凶神恶煞”地对着那俩学生怒吼：“熊孩子！老师给你们付出那么多，还不知足吗！”吓得我们大气也不敢出。她随后两手捂着心口，又闭上双眼，有气无力地说：“哎呀，我这暴脾气！气死我了……”这暴脾气，吓死人不偿命啊！

限制不住自己

老地简单激烈，这也让她尴尬了好几回。

一次，她让我们背题，她自己却在讲台上紧皱眉头，两手挥动在空中，指头还左右摇摆，嘴也不停地嘟囔着，她突然呈现出喜悦时，表情又沉重了下来，她两眼死盯着前方，仿佛看着世界地图，突然，她猛地一站，又一拍大腿，眉头突然伸展，用力过猛导致凳子倒在了讲台上，她突然用莱芜话说了个“ok”全班都静了下来，一脸茫然的望着她，而她，却尴尬地笑着，她一笑，两眼被腮上的肉挤成了两道缝，又咧着大嘴，“嘿嘿”地笑着。

……直到现在，我才明白了老地两年来为我们付出的一切，我未考好时她也曾激励过我，现在她已不在学校了，我只想对她说：“辛苦了，老师！”

地理老师作文6

“嗯，你们听我说，这地中海气候……”这就是我们的地理课。嘘！同学们正在全神贯注的坐在下面，听着陈老师那精彩又幽默的讲课呢……

（一）

那是初二的一天，陈老师迈着轻松的脚步走进来了。今日陈老师要讲的是我们的首都——北京。

老师讲到了北京之所以会有拥堵不堪的交通是因为北京自古以来的井字形的道路导致众多人在城市中心活动，不得不通过其中井字形的道路，导致北京的道路都堵塞得很严峻，所以北京的交通一到交通高峰期时是瘫痪的。

这是，老师把这一个离我们生活有一点远的问题引到我们的生活中来：“广州不也是这样吗，北京路，中山路旁边不也常常堵车吗？”这是一句话，引起了全班的欢乐：“上次我打的路过中山路时，我在埋怨红绿灯太多时，司机得意忘形地和我说：‘我数过中山路上有34个红绿灯呢！”

（二）

那是初一的一个上午，我在做地理作业，突然有一道题目不会做，我就跑去了地理课去找陈老师，陈老师给我说明了一遍，我还没有弄明白，老师又换了一种方式给我说明，。后来老师拿了一个地球仪下来，又说明了一遍，但是我依旧没有全部弄懂。

老师亲善可亲地拿了一张白纸下来，细心地在上面画出经线和纬线，再细致地把中国的轮廓画上去，鸡头出现了，鸡胸又出现了……最终再不上两只鸡腿，老师又指出青藏高原，又描出了黄土高原的也许的轮廓。哦！我懂了！

问完之后，她还送给了我一颗糖呢！

我很喜爱他，喜爱她的亲善可亲。

每次上课，同学们都主动举手发言，每次他都会夸奖我们几句，她很少对着我们发怒，对我们也很好。要是谁上课不仔细，她就走过去拍拍她的肩膀或摸摸他的头。下课后，她的身边总是围着几个同学在问，她下课后也对我们很关切，既关切我们的学习，又关切我们的心理，就像是我们的亲人一样。

这就是我们的地理老师——刘老师，她执着敬业、学问渊博、亲善可亲！

地理老师作文7

那个炎炎夏日老天注定了她与我们相遇，可老天注定了两年后的离别。当脑海中仍残有她在讲台上那英姿飒爽的身影中，她人已经静静离去；当还能清楚地记起她那字正腔圆的一般话时，却只能看到她离去的背影。

“同学们好，我是你们今后的地理老师，我叫李勤。”简短又朴实的自我介绍，是她对我们说的第一句话。她看上去非常亲善，一个小小的身影在讲台上踱来踱去，粉笔如画笑一般在黑板上，一张张地图出现在我们面前。

她每次在她上一节课下课时就已经来了，在黑板的偏位置画上一张大大的世界地图，亦或者是区域地图。每次当她画完，我们便拿出书来与其相对，想从中找出一些错误，可每次我们都无功而返。久而久之，我们也没有去挑骨头了。我们也问过：“为什么会不看书就可以画出来啊？”可老师也不告知我们只是说。“因为地图在心中。”

我刚开学的时候，地理并不好，可是她毅然让我当地理课代表，于是我就在地理上非常努力，始终到生地会考，我最终以满分的成果给地理画上句号。这也是为什么她的缘由。

她的努力与坚持也始终感染着我。我也曾在晚上看过她独自一人在办公室改我们的作业，我们的作业也每次都有她修改并为我们讲解的痕迹。

记得有一次，她并没有像以前那么早的来到教室，也没有她例在黑板上画那标记的世界地图，她只是在讲台上讲解着昨日的作业，只是突然转过身，爬在了讲台上。我们一时间慌，忙去关切。当她抬起头那一刹那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一对虚弱，带着乏累的空瞳。原来她生病了，最近都是带病上班，也不愿让老师代，怕我们不习惯。可最终一位巨人也抚不住了，倒下了。最终她把我叫上台，让我拿着她的书讲解作业。讲的不好的她就插两句。我在感慨：一位瘦弱的身形为何可以爆发出如此强大的力气。

她已离我远去，可仍停留在我心中。

地理老师作文8

第一节地理课，顶着上课铃声，一位五十多岁的男老师渐渐的走上讲台，他在黑板上书写了几个刚健有力的大字刘志杰，然后，用浑厚的男中音大声说道：“我姓刘，志杰，就是才智的结晶。”事实证明，他真的很有教化才智，枯燥的地理学问，经常经他寥寥数语就变得生动好玩。

有一次刘老师讲赤道纪念碑的位置，刷刷几笔在黑板上画了一幅画，只见一个大瓜流着口水，长了很多耳朵。他让我们猜这是什么地名，我们都一脸茫然，再一看赤道纪念碑的位置，才茅塞顿开，原来是厄瓜多尔！

还有一次，刘老师让我们把各大洲之间的分界线地方名称登记来，我们背了这个，忘了那个。他启发我们，不要死记硬背，想想方法编编口诀。我们又是一头雾水，几个互不相干的地名，怎么编？老师看我们愁眉苦脸的样子，顺口说了一句，“两乌里有大黑土，两乌指乌拉尔山脉和乌拉尔河，里是里海，大是大高加索山，黑是黑海，土是土耳其海峡，合在一起就是两屋里有大黑土。”呵呵！原来背题可以这么简洁，只用一两遍，我们大部分同学就记住了这个学问点。而且，在以后的学习过程中，也会自觉的想方法快速记忆。

我们喜爱上他的课，不仅仅因为他的语言生动好玩，课堂气氛轻松开心，还因为他从来不打骂不体罚学生，在他的课堂上，从来没有被罚站的学生。他既不提前上课，也从不压堂，更不会占课，抢课。秋分的时候，他会在走廊学生的必经之处，挂一块小黑板，上面写上有关秋分的节气学问，嘱咐我们立鸡蛋。立冬的时候又在小黑板上写上有关于立冬节气的学问，提示我们吃饺子。

他的字刚健有力，他的手又那样巧，顺手就能画出各省市自治区的地图来。每次开家长会，黑板上的字画，都是刘老师的杰作。

我经常在想，刘老师的名字，真是起的好极了！他，真不愧是才智的结晶。

地理老师作文9

嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可好玩呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特殊可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特殊的缘分让我和地理老师结下不解之缘。

曾记得刚上初中的时候，我特别的厌烦她，很不喜爱地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦变更成喜爱，慢慢地我发觉她很好！

在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成果单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时似乎四周的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的挚友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，挚友不断的劝慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经不由自主的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“没关系，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我信任你，下一次肯定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，感谢你敬爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关切着！

她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，敬爱的老师感谢您，不管以后怎样我都不会遗忘你，你对我的好始终埋藏在我的心里，你在我的心里恒久是最棒的！

地理老师作文10

那是开学的第一节地理课，我在自己的座位上期盼老师的光临，从课程表知道地理老师姓张，我盼望进来的是一位高大，而年青力壮的青年。只知道门被推开了，前来的地理老师让我很悲观。他的鼻子又扁又平，上面还架着一幅旧了的眼镜，镜片后是一对细小的眼睛他有着不高不胖的身体，已经30多岁了。

可是，还没过几分钟，我们就被这位老师的讲课吸引住了。老师的一个地球仪，，在他的手中变得出神入化。他从北极的爱斯摩人讲到南极的“中山站”，从澳大利亚的袋鼠讲到中国的大熊猫……最令人惊讶的是他竟然没有看过一眼的教科书，没瞟过一眼备课笔记。真是“人不行貌相。”他备课的充分和对教材的熟识，使我们佩服的心悦诚服。有一次，我们考地理，由于太马虎做完后不检查，致使我们班上没有人得高分，只有这次，地理老师气极了才骂了我们，从今，我们考试就再也不敢马虎马虎了，做完以后肯定会检查。

张老师还有一个绝技，就是在讲课时喜爱穿插一些好玩的手势和恰当的比方。另外，在他讲课的时候，假如有谁在讲话，一律要站在走廊。假如在他画地图回头看着谁在说话，那说话的人就倒霉了。

有一次上课时，张老师让我们探讨气温与降水，我们一探讨开就刹不住了，课堂里人声鼎沸，他叫了几次暂停，也没宁静下来。这回他有些生气了，压低了嗓音，严历地说：“谁再说话，就站在走廊！”我们被镇住了，一下子就静了下来。可是，齐某恰是趁他转身写字时，说了几话，被老师听见了。而这个男生恰好是一个老师的孩子，我们都以为老师可以宽恕那个男孩子，可谁知他马上对那个男生做出了非常肃穆的指责。课后，老师叫那位同学去办公室谈了好一阵。虽然谁也不知道他们谈什么，但看到那个男同学心悦地走出办公室，我们知道事情解决了。

现在，我们全班同学都已经对老师刮目相看了。由不信任到钦佩，我们都学得他是个可敬的老师。

地理老师作文11

八年级刚开学时，我们班调来了一位新地理老师。在他将要上第一节课之前，我们无一不在热情地探讨着有关这位新老师的一切，揣测着他的性别、长相、年龄和风格，可当上课铃响，他夹着几本书从门外大步走进之后，喧闹的教室里空气突然凝固了，他无疑让期盼着的我们悲观了。

他是一个“地中海”发式的中年老师，说他是“地中海”还算好的，他两边的头发也和稀树草原上的树一样，半天找不着一根，他的眼睛更是小的稀奇，即使是我们班闻名的“咪咪眼”陈毅刚跟他比一比也可以自信百倍，他的眼睛上还架了一副疑似上世纪出版的陈旧眼镜，戴在头上是真不怎么样，但取下来放进博物馆的展柜里，唯恐一天下来博物馆的门票都要加印成千上万份了，再然后说他那张脸，方方的，莫非是以前吃烧烤的时候睡着了，在烧烤台上贴了一会儿。总之，他这个人浑身透露出一种古板、陈腐的气息。

他上课不是令我们悲观，而是让我们无望，每一次地理课都是一次熬煎，教科书上十个字的结论，他非要照翻出一百个字的.给你抄，重点没有去刻意强调，爱好来了还自己出题给我们做，问的问题刁钻到让我们秒变只会说“不知道”的刘胡兰，每到这时，他都会用他那浓重的地方腔调说出一句“仙人哦，这都不晓得？”

但是，我对他的看法在几件事后有了质一般的转变。

一次是在我下楼买零食的时候，碰见他和地理科代表正在交谈，事后得知，他在问科代表自己讲课时，方言大家能否听懂，以及改用一般话的问题。

还有一次是有同学向班主任反映他的讲课听不懂，班主任说明说他在提升我们的模板思维，是在为中考做打算。

他宁可自己再苦再累，也不想做一个只会让学生死记硬背的平凡老师，却受到了我们的质疑。

他用心讲课时不留神说出方言，自己暗地里不断的改正，却只受到了我们的讪笑。

他也想过不太去赶进度，活跃课堂气氛的时候，却只有缄默、冷淡相迎。

但他依旧坚守，努力地去做着……

他令人心生敬意，他也值得使人心生敬意！

地理老师作文12

承认一下，我认为我的地理老师的才情不亚于古代四大才子，豪迈之情好比苏轼的“大江东去”，潇洒若李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”说话坚决果断，滔滔不绝，源源不断，咬文嚼字，字字清楚。虽身高略比武大郎稍高一点，但他的人缘极好，令我佩服地心悦诚服。

他人挺好的，笑起来露出两排整齐的牙齿，他总爱开一些玩笑，跟我们没有了代沟。他上课激情万丈，对于我们的稀奇怪异的问题，他镇静自若，帮我们解难答疑。他似乎周游过列国，将那些拗口的国家一字不漏地说出来，跟被绕口令似的，没有半秒的停顿，各国的天文地理、风土人情，他都了如指掌。他让我们开阔了视野，在上地理课的同时也教了我们一些历史学问，讲三国，讲民国……上着上着，我们还以为是在上历史课，连下课铃响了我们还全然不知。他教会我们一些日常的学问，这样的老师，让我怎么不佩服他呢？

他人缘很好的，被他教的几个班，公认他是最好的老师，连今年上初二的学长们也有这样的感叹。他有时也半开玩笑：“没方法，粉丝太多了。”我们都会抿嘴一笑。他很关切国家的政治，他有一次跟我们聊起他一起想去当兵的事，他缺憾地说：“当时想当兵为国效力，谁知身高一量，太矮了；视力一测，太差了，要不然我就是那个打天下的李世民了。”他和生物老师感情甚佳，他们两人在办公室开不少玩笑，还记得有一次，地理老师对生物老师说：“你好宏大啊，你要是生活在抗战那年头，你确定是舍身炸堡垒的董存瑞。”生物老师一听，眉飞色舞，突然间反应过来：“不，我是指挥董存瑞去炸堡垒的领导，我现在吩咐你去炸堡垒，冲，何老师。”地理老师说：“以前哪有叫老师的，叫我同志，同志。”“好，何同志，冲，把堡垒给炸了。”我们开怀大笑。

别看地理老师平日为人友善，有时也是铁面无私，用地理名词来说，就是多变的天气。我都觉得他有分身术了。

写到这里暂且搁笔，要想了解他，还等下回分明。

地理老师作文13

我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上经常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充溢着欢声笑语。我们都视地理老师为好挚友。

我们的地理老师上课很有方法，总是让我们精神饱满、全神贯注：每节课他会让很多同学在黑板上板书学习内容，让同学复述课文要点，并要求我们画地图，并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学，让我们对地理产生深厚的学习爱好。

我们的地理老师很爱学习，也很有才：他喜爱看教材以外的书，凡是好书，来者不拒，当然也看一些教化教学的专业书籍；老师喜爱写教研文章，据说每年在、省级报刊上发表文章十多篇，让我们既艳羡又钦佩。

我们的地理老师很幽默：记得有一次，班上有一位同学在地理课上小声讲话，老师见了便问他“探讨”什么呢？那位同学胡说：“什么是自转？”老师幽默地回答：“什么是自转？你自己出来转两圈就知道了。”全班忽然哄堂大笑，也没有人说话了，那位同学不好意思地低下了头。

我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学，熬炼身体，每天晚饭后他总是和我们一起打球，无论我们打怎样的臭球，老师总是微笑着，他们的微笑极具魅力，犹如蒙娜丽沙一样迷人，好像迈克？；乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。

我们的地理老师很关切学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。

地理老师不仅带给我们学问，而且带给我们欢乐。我们情愿和地理老师交挚友。

地理老师作文14

他第一次把头伸进我们的教室是在下课时间，他微笑着看着同学们打闹，闲聊，他对自己的衣着不是很讲究，导致有的同学看到他以为他是学生。

上课铃响了，当他夹着一本地理书，走上讲台时，我们才知道换了地理老师，而他就是我们的新老师，他很胖，戴着眼镜，看上去不是很肃穆，他给我的第一印象就是这个老师应当很好相处，而他也的确如此，让我没有想到的是他还很幽默，他的第一节课让我印象很深。

“同学们，我教你们时间真得不长，就到这学期结束吧。”他放下地理书笑着说，“啊！”同学们异口同声的喊了出来。“好了，我们起先上课。”他转过身去，在黑板上写着什么，同学们看着这位幽默的新老师也有许多想法，不由得在底下私自“沟通”起来，他转过身来，手放在胸口，笑了笑，敲着讲台，待同学们宁静下来后，他说：“那个，同学们，你们可以不